金融系主要按金融學專業培養，而金融工程系則重點是金融工程專業，更偏重于金融分析工具。
金融工程專業旨在培養具備扎實的金融經濟理論,具有深厚的數理基礎,熟練掌握金融工程技術,并能夠從事金融產品的開發、定價及風險管理等相關工作的復合型金融人才.
從遠期看,金融工程很快將有很大的應用空間.麥肯錫的一項調查資料表明,2010年中國的個人理財市場將增長到570億美元,專業理財將成為我國最具發展潛力的金融業務之一,中國的金融工程人員有20萬人的缺口,以此看來,中國金融工程專業前景相當樂觀.今年,金融工程師再次作為高級金融人才被列入緊缺人才目錄中,人才市場對高級金融工程師的需求非常旺盛.
金融就業前景：一九九八以來，銀行及證券、保險行業管理機構加大了對金融專業畢業生的需求，進入行業管理部門做金融公務員，對于金融畢業生而言應是首選，因其一中國金融學是立足于宏觀經濟學，基于金融市場宏觀調控，專業應用較易入手，其二是在行業管理部門做上三五年再入行到實踐機構至少能給個中層以上的職位。局限是：要進入這幾個行業主管部門難度較大，可能還需要背景依托，本科生想進較難，研究生也要有一定的關系。
我想請問你自考日語本科專業（代碼1050202）二外不可以選英語嗎
必須選英語。
日語是專業，英語是外語。必考的科目。
河南省 自考 英語專業 本科 第二外語（日語）課程代碼00840 真題題型到底是什么
第二外語（日語）課程代碼00840你可以看下你的教材，教材一般有考試大綱，若沒有考試大綱，根據四川這邊的出題來看，你需掌握基本的日語發音、音標等知識。
考研考日語專業，外語科目有213翻譯碩士日語。 213是什么代碼。 很多學校都有這個科目，這個題目
1、考研考日語專業，外語科目有213翻譯碩士日語。 213是自主命題的科目代碼。
2、是否統考看初試科目的代碼：101、199；201、202、203、204；301、302、303、306、307、311、312、313、314、315、397、398；408、414、415、497、498都是統一命題，即試題相同，其他代碼的科目則是各個招生單位自主命題。
3、具體查看中國研究生招生信息網，右下方的【考研常識】內有【命題及大綱編制單位一覽表】即可了解。
各專業的專業代碼是什么
專業（方向）名稱代碼專業（方向）名稱代碼國際經濟與貿易01 電子商務21 工商管理（國際企業管理方向）02 財務管理（資產評估方向）23 會計學（國際會計方向）03 英語（翻譯方向）26 市場營銷（國際營銷方向）04 英語（國際商務英語方向，專科，中英合作）32 國際貿易（第二學士學位）06 國際貿易（專科）36 英語（商務英語方向）07 英語（國際商務英語方向，中英合作）41 阿日語（商務日語方向）08 會展經濟與管理（中德合作）43 法語（商務法語方向）09 經濟學（國際投資方向）44 法學（國際經濟法方向）10 保險46 財務管理（中加合作）12 行政管理47 金融學（中加合作）13 人力資源管理（國際人力資源管理方向）48 旅游管理（國際導游方向）16 金融工程49 會計學（注冊會計師方向）17 新聞學（英語經濟新聞報道方向，中英合作）50 財務管理（國際資產經營方向）18 物流管理51 金融學（國際銀行業務方向）19 國際商務52 法學（商法方向）20
考研，有的學校的日語語言文學是專業代碼名稱為外國語言文學中的一個研究方向，那么和專業代碼名稱為
1、可以報考外國語言文學，也可以報考日語語言文學。自己選擇。
2、專業設置不同而已。試題是否一樣看考試科目的代碼：考試科目的代碼相同就是一樣的試題。
3、不同招生單位的專業設置不同。英語專業也一樣有英國語言文學專業和外國語言文學專業，外國語言文學專業的研究范圍大。專業名稱不同，導師不同，研究方向、范圍和側重點不同，但培養方案特別是研究生的專業課程應該差不多。
我是英語專業的學生，考研日語，我查的學校初試科目代碼及名稱上，255日語（二外），代表什么書啊
這個只是學校設置科目的代碼，沒什么要緊的。要想知道考試的參考書目的話，學校網站上一般都會有。如果沒有的話，就打買粉絲電話（網上都能搜到）學校研招辦負責招生的老師肯定會樂于告訴你的。
祝你好運！
日語專業的課程設置
上海交通大學日語系日語課程:
《日語精讀1-4》課程簡介 表格有點移位,詳細見上海交大網站介紹://japanese.sjtu.e.買粉絲/xuekegaikuang/zhuanyejianjie/zhuanyejianjie
課程代碼: JA111JA102JA211 JA202
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日語精讀1-4/Japanese Intensive Reading 1-4
864
48
無
1-4
課程簡介：
本課程為日語專業基礎階段主干課程，旨在系統地傳授日語語言基礎知識（包括日語語音、語法、詞匯、句型、篇章結構、和語言功能等）和進行嚴格的基本技能（聽、說、讀、寫、譯）訓練；逐步培養學生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時引導學生扎實學習，掌握正確的學習方法；豐富學生的日本社會文化知識，培養邏輯思維能力及對異文化的理解能力，為高年級階段學習打下堅實基礎。
本課程全面使用原版教材及原版參考書，授課由中日雙方教師共同承擔。
《日語精讀5-7》課程簡介
課程代碼: JA301 JA302 JA401
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日語精讀5-7/Japanese Intensive Reading 5-7
504
28
日語精讀1-4
5-7
課程簡介：
本課程為日語專業高年級階段的主干課程，旨在低年級階段教學的基礎上繼續傳授日語語言知識（包括日語語音、語法、詞匯、句型、篇章結構、和語言功能等）和進行嚴格的技能（聽、說、讀、寫、譯）訓練；提高學生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時引導學生扎實學習，掌握正確的學習方法和研究方法；豐富學生的日本社會文化知識，培養邏輯思維能力及對異文化的理解能力，為進一步學習和走上社會打下堅實基礎。
《日語口語》課程簡介
課程代碼 :JA104 JA105 JA205 JA206
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日語口語1-4/Japanese Speaking1-4
144
8
無
1-4
課程簡介：
本課程旨在培養學生的基本語言表達能力，為高年級的口譯課和翻譯課打下堅實基礎。
一年級上半學期以反復操練精讀課學習的語法、句型為主。同時適當增加一些常用日語口語。
一年級下半學期和二年級使用會話教材，全面系統學習口語基本表達方式并指導學生積極開展會話練習，逐步提高口語水平。
《日語視聽說1-6》課程簡介
課程代碼 :JA103 JA203 JA204 JA303 JA304 JA402
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日語視聽說1-6/Audio & visual of Japanese1--6
216
12
日語精讀
234567
課程簡介：
如同學習外語的五項技能（聽，說，讀，寫，譯）中最先強調的那樣，聽覺能力的強弱自始至終制約著一個專業外語學習者綜合能力的發展，特別表現在對所學語言知識的認知方面。本課程從基本的辨音，辨詞，理解課文，填寫句子，朗讀會話能力等的基本能力訓練出發，到面的輻射，如：語言文化，傳統藝術，宗教思想，教育，禮儀習俗，政治，自然，衣食住行，社會問題等方面能力的加強。采用大量原聲音像資料，努力較全面地提高學生對日本社會，文化的理解，在內容的選擇上，努力體現較強的知識性和趣味性，把握時代的脈搏。采用反映的問題，引用的數據盡最大可能切合日本社會的現狀這一方法，從而能體現較高的時效性。同時，在高年級的課程中，側重于對語言知識的認知，即在設定好的日語精讀課和語法課中涉及的諸如寒暄詞，尊敬詞，慣用詞，象聲詞，色彩詞，同音詞，反義詞，合成詞，副詞，流行詞，外來詞，曖昧詞等的關鍵詞，和俳句通過聽覺訓練讓學生達到認識和理解語言知識本身的目的。在高年級的后期聽力課程里,把重點轉移到”聽懂了什么?”之上,而不能繼續停留在”聽到了什么?”的層面上,避免那種話雖聽得清清楚楚,明明白白,卻抓不住其真實意義的現象出現。其實，這種聽力上的“詞不達意”情況在母語生活中也時有發生。因此，除了培養學生的強記能力，更注重培養他們的注意力，理解力，良好的聽解習慣和較強的現場反應，表達能力。從單純聽音過渡到理性聽解，并最終走向創造性地，批判性地接受對方話語的高度。
《日本概況》課程簡介
課程代碼 ：JA209
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日本概況/Background Knowledge of Japan
36
2.0
精讀、聽力、會話
4
課程簡介：
本課程以課堂講授為主，輔以投影、錄像等音像媒體資料，使學生對日本的地理、歷史、政治、外交、經濟、社會、民俗等方面有一個基本了解，豐富閱歷，擴大知識面。
《日語泛讀1-5》課程簡介
課程代碼 :JA207JA208JA305JA306JA403
課程名稱（中英文）
學時
學分
先修課程
推薦修讀學期
日語泛讀1-5/Japanese Extensive Reading1-5
180
10
日語精讀、日語視聽說
3，4，5，6，7
課程