多媒體中控教學系統和網絡教學軟件。能提供 Adobe Photoshop、Autodesk cad、Autodesk 3DS MAX、Maya、RETAS PRO、ANIMO、Comic studio、Adobe After Effects、Adobe Premiere Pro 等軟件的實訓教學平臺，為藝術設計、動畫設計、服裝設計與工程、漢語言文學等專業所承擔的平面廣告設計、 3D 效果圖、二維動畫、三維動畫、建筑漫游、后期合成等教學任務在技術與設備上提供了重要的保證。
非線性編輯室
配備可編程多媒體中控教學系統和高配置 HP 工作站、專業廣播級攝像機搖臂、專業級防潮柜及AVID、大洋、索貝各兩套后期編輯數字影像合成軟件系統。為動畫及數字多媒體影像藝術創作等實訓教學提供必要的基礎。
錄音室
配備數字多媒體錄音設備，錄音編輯工作站，專業音頻調音臺，大屏視屏顯示設備， CD、DVD、卡座錄制與播放設備，人聲效果器，黑場發生器。為動畫、數字多媒體影像藝術的 前期、后期錄音及編輯提供了必要的技術支持。
新聞傳播實驗室
配有正版飛騰軟件，一定數量的索尼DV、錄音筆、電腦，另有多媒體設備一套，能滿足新聞傳播教學的正常需要。
二維動畫創作室
配備可編程多媒體中控教學系統、動畫制作通用的拷貝設備，為動畫造型設計、分鏡頭臺本設計、原畫動作設計，CG插畫、漫畫創作、游戲美工設計、藝術設計、服裝設計與工程等實訓教學提供了必要的技術裝備。
動畫角色造型室
配有動畫企業通用的線拍系統4套，定格拍攝系統1套。為二維動畫影片的原畫動作檢測、排表、背景稿及實驗性定格動畫創作、游戲美工設計、藝術設計、服裝設計與工程等實訓教學提供了必要的技術裝備。
普通PC 計算機實驗
本室配備多媒體中控教學系統和PC電腦及網絡教學軟件。能提供Adobe Photoshop 、Autodesk CAD 、Autodesk 3DS MAX 、Maya 、RETAS PRO 、ANIMO 、Comic studio 、Adobe After Effects 、Adobe Premiere Pro等軟件的實訓平臺，為藝術設計、動畫設計、服裝設計與工程、漢語言文學等專業學生所開設的平面廣告設計、3D效果圖、二維動畫、三維動畫、建筑漫游動畫、后期合成等課程教學提供了必要的設備支持。
多媒體功能展示廳
本廳配有展示臺、多媒體投影及音響燈光設備和展示桌等。能滿足我系各種教學展示活動。
形體訓練房
配有走秀臺、形體訓練護桿、多媒體音響設備及配套燈光設備等。能滿足服裝專業的教學和訓練的需要。
監控室
配有大型服務器一臺，用上各機房的數據共享等。
服裝工藝室（服裝立裁室）
主要用于《服裝立體裁剪》課程的實訓教學活動，實驗室現有設備：男立裁人臺 35 個、女立裁人臺 72 個、小立裁人臺 72 個，座椅 40 套，展示用女人臺 20 個、男人臺 20 個。通過實訓教學，使學生理解人臺上的直觀立體裁剪和平面上制圖裁剪的有機結合和相互轉化，掌握服裝造型的立體裁剪技藝。
服裝工藝室
共有2個實驗教室，總面積逾400平方米，本室主要設備包括36臺高速平縫機、2臺電腦自動控制高速平縫機、2 臺雙針高速平縫機、2 臺三線包縫機、1 臺四線包縫機、1 臺五線包縫機、1 臺粘襯機、1 臺平圓頭鎖眼機、1 臺打棗機、1 臺止眼機、1 臺訂扣機、1 臺燙圖機、1 臺電剪、4 套蒸汽整燙設備等。承擔服裝工藝基礎、女裝工藝、男裝工藝等專業實訓課程，尚可應用于學生課余實踐和比賽入圍服裝的制作等，是培養學生服裝設計實踐能力的重要場所。
服裝工藝室(服裝材料展示廳)
面向服裝設計與工程、藝術設計、動畫等專業的師生、該展示廳配有材料展示架、展柜、面料小樣、人體展臺、專業照買粉絲光、投影儀，為服裝設計與工程、藝術設計、動畫等專業的師生提供服裝設計、配飾設計、服裝材料、裝飾藝術設計等課程所需的實踐認知及訓練場所。
服裝工藝室（服裝制板室）
主要設備有：打板桌、裁剪臺、米尺、剪刀等。可開展服裝紙樣設計、工業制板、紙樣放縮等實訓活動，不但能滿足服裝專業制板與紙樣設計等課程的實訓要求，還可進行服裝設計大賽紙樣設計及畢業設計項目中的樣板設計。
陶瓷藝術實驗室（珠瓦窯）
有大煤氣窯一個、電窯一個，拉坯機30臺。陶藝實驗室能綜合訓練學生的立體造型能力、創意能力、藝術表現與審美能力、工藝技術處理與應用能力等，為設計類課程吸納民間藝術元素提供了一個較好的平臺。 商務英語談判實訓室
實訓室采用先進的藍鴿同聲傳譯系統，由高保真網絡系統，同聲傳譯系統，實況攝像系統和音像四大系統組成，實訓項目有：商務接待、國際會議、交替傳譯、同聲傳譯、商務談判，國際貿易業務流程的演練，處理各類外貿單據、撰寫進出口業務往來函電等。
口譯實訓室
7個六邊形小圓桌，增強了實訓的模擬性和實戰性。實訓室配備了國內先進的藍鴿同聲傳譯會議訓練系統。為口譯學科的教學提供了一套完善的解決方案，實現了從教學到自主學習的口譯訓練模式。
語音實訓室
為學生開展上機實踐，人機對話，自主學習及視、聽、說訓練，另附帶有語音及其他語言學習材料，為學生提高英語語言綜合能力提供良好的條件。 ERP模擬實驗室
配有六套金蝶、用友沙盤操練盤面，可容納50名學生同時演練。 ERP沙盤模擬將企業結構和管理的操作全部展示在沙盤上，模擬企業各個崗位具有相應的責、權、利，通過模擬訓練將有助于學生對“職業角色”的理解。
ERP軟件實驗室
配有兩臺網絡服務器、54臺聯想高性能計算機，使用金蝶的ERP企業資源實訓軟件平臺，仿真一個企業的生產，采購，研發，營銷，財務各個環節，通過模擬訓練，培養同學們掌握基本的管理和決策能力。
外貿單證實驗室
配有惠普的高端服務器和60臺聯想高性能計算機，可同時容納60位學生參加實訓。其中服務器上加載了南京世格軟件公司開發的C/S模式外貿單證教學實訓系統，仿真了外貿公司的工作環境。學生通過實訓演練，達到將外貿理論與實踐相結合，系統地實踐、體驗和學習外貿單證涉及的各個方面的內容，更好的理解單據作用及業務流程。
物流、市營實驗室
配有惠普雙核網絡服務器和45臺聯想高性能計算機，在服務器中安置了基于C/S模式開發的國際物流模擬軟件、市場營銷模擬平臺兩套實訓軟件。實驗室主要承擔市場營銷及物流專業課程教學任務，通過模擬實踐的方式，有效提高學生的學習興趣、提升教學效果、保證教學質量。 會計手工模擬實驗（訓）室
實驗室將企業的各種業務活動及管理活動濃縮于一個實訓室內，為學生在較短的時間里全面學習和掌握財會專業知識及技能創造了基本條件。經過模擬實訓，能從總體上了解模擬企業的性質，規模和機構設置。明確財會部門的工作范圍和具體職責，熟悉企業和外部企事業單位的聯系，掌握企業內各項管理制度，工作程序和主要業務活動的核算步驟和辦法。經過模擬實訓，能幫助學生畢業后在較短時間內勝任會計工作。
會計軟件實驗室
實驗室統一使用聯想商用電腦，性能優良，保證了課程教學活動的順利開展。實驗室主要承擔會計電算化課程教學任務；另外還將承擔基礎會計實訓與稅收電算化實訓課程的教學任務。 數字與模擬電路實驗室
該實驗室有數字電路實驗箱、模擬電路實驗箱、雙蹤示波器、函數發生器、指針萬用表各20套，能滿足信工系各專業數字電子技術、數字邏輯、模擬電子技術課程的實驗和設計要求，并承擔部分課程設計和電子電工實訓任務。
電路原理實驗室
該實驗室有電路原理實驗箱、交流電路實驗箱、雙蹤示波器、指針萬用表各20套，能滿足信工系各專業電路課程需開出的直流電路實驗和交流電路實驗要求，并承擔部分電子電工實訓任務。
自動化實驗室
該實驗室有多媒體電腦和投影儀，6套“天煌”教學實驗臺，并配有PLC類、電力電子類的實驗模塊、直流電機、三相電動機，及12臺電腦，基本上能滿足電氣控制與PLC、電力電子、電機學、電機拖動運動控制等課程的實驗要求。
單片機原理及微機原理實驗室
該實驗室有20套偉福單片機原理實驗箱，并配有微機原理模塊和相應電腦，基本上能滿足單片機原理、微機原理課程的實驗和課程設計要求。
創新實驗室
創新實驗室有兩個實驗室配有一定數量的電腦、數字電路實驗箱、模擬電路實驗箱、雙蹤示波器、低頻信號發生器、數字萬用表、32點數的單獨PLC、并有一批焊接工具和常用元器件，基本能滿足課程設計、“第二課堂”、及參加全國及及省內各類電子競賽要求。
高校實驗室工作計劃 實驗中心的工作目標是創造一切條件，使學生能消化課堂所學知識，培養學生實驗動手能力及畢業后的工作能力。下面是我為大家整理的高校實驗室工作計劃5篇，希望大家能有所收獲。
高校實驗室工作計劃1
一、指導思想：
為進一步提高實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，保障學校科學實驗教學的正常開展，推進學校科學教育發展，制定本計劃。
二、主要任務、目標：
1、按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
2、做好本學期儀器調撥入賬工作。
3、做好實驗室各項日常管理工作。
4、參加上級組織的實驗操作比賽、教具比賽等活動。
三、具體工作措施：
1、各項工作由各位負責教師分工負責組織、協調。
2、實驗室具體任務和目標
(1)擬定本學期教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格，即上墻的12種表格按要求和時間安排及時完成、及時填寫數據。
(2)實驗教學前必須準備好實驗所需儀器、材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察、討論，得出相應的結論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(實驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)資料員開學及時收集各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學 工作總結 》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;
(2)在材料