學校整體學習氛圍不錯，但難免會有個別調皮的學生。
擴展資料：東莞市經貿學校創辦于1958年，原名為“東莞勞動大學”，后改“東莞五七大學”，
1981年經東莞縣政府命名為“東莞縣農業技術學校”，2003年更名為“東莞市經濟貿易學校”，
2011年與同為“國家級重點”的東莞市職業技術學校合并，成立了新的“東莞市經濟貿易學校”。
分校本部和莞城校區，占地總面積159畝，建筑面積107800 平方米。學校擁有一支師德高尚、專業
水平高、實踐能力強的師資隊伍。
充實。
東莞經濟貿易學校有豐富多彩的課外活動，比如學術研討會、文藝比賽、社團活動等，還可以參加志愿服務活動，提高責任感，經常開展運動會，鍛煉學生的意志力，所以東莞經濟貿易學校生活很充實。
東莞經濟貿易學校擁有現代化的教學大樓、實訓大樓等，教室配備先進多媒體教學系統，實現了校園網絡化、管理信息化、辦公自動化，為學生學好專業、掌握技能、發揮特長提供了充分的硬件保障。
好。
1、東莞市經濟貿易學校口碑很好，有著優良的校風校紀，辦學質量和辦學效果良好，有著鮮明的專業特色。學校在辦學中堅持技能證和畢業證制，學校雙證率達到了98%。讓同學們在學校學習的過程中積累知識去考取本專業相關的技能證書，這樣對同學們出來工作會有益。
2、東莞市經濟貿易學校創辦于1958年，學校創辦已經有60多年的歷史，在這么多年的歷史中積累了豐富的辦學經驗。學校的教學設備設施配備齊全，可以滿足同學們的日常上課和專業實操所需，具體表現為學校擁有現代化的教學大樓，實訓樓和各專業的實訓中心，所有的教室都有先進的多媒體平臺，采用多媒體教學。讓同學們的知識和技能能夠更好的融合，理論聯系實際教學。
學校整體學習氛圍不錯，但難免會有個別調皮的學生。
擴展資料：東莞市經貿學校創辦于1958年，原名為“東莞勞動大學”，后改“東莞五七大學”，
1981年經東莞縣政府命名為“東莞縣農業技術學校”，2003年更名為“東莞市經濟貿易學校”，
2011年與同為“國家級重點”的東莞市職業技術學校合并，成立了新的“東莞市經濟貿易學校”。
分校本部和莞城校區，占地總面積159畝，建筑面積107800 平方米。學校擁有一支師德高尚、專業
水平高、實踐能力強的師資隊伍。
充實。
東莞經濟貿易學校有豐富多彩的課外活動，比如學術研討會、文藝比賽、社團活動等，還可以參加志愿服務活動，提高責任感，經常開展運動會，鍛煉學生的意志力，所以東莞經濟貿易學校生活很充實。
東莞經濟貿易學校擁有現代化的教學大樓、實訓大樓等，教室配備先進多媒體教學系統，實現了校園網絡化、管理信息化、辦公自動化，為學生學好專業、掌握技能、發揮特長提供了充分的硬件保障。
學校現有物流服務與管理、電子商務、會計、商務英語、金融事務、連鎖經營與管理、計算機網絡技術、計算機應用、旅游服務與管理和美術設計與制作共、物流服務與管理、網絡營銷、通信技術、數字影像技術等13個專業，其中物流服務與管理、計算機網絡技術和會計等三個專業既是國家示范校央財重點支持建設專業，又是廣東省重點建設專業；物流服務與管理、電子商務兩個專業是廣東省“雙精準”建設專業。”
截至2020年，學校擁有全日制學歷教育在校生4075人，非全日制學歷繼續教育學生693人。任課教師共287人，其中校內專任教師265人，校內專任教師與在校生之比為1:15.4，兼職教師共18人。
好。
1、東莞市經濟貿易學校口碑很好，有著優良的校風校紀，辦學質量和辦學效果良好，有著鮮明的專業特色。學校在辦學中堅持技能證和畢業證制，學校雙證率達到了98%。讓同學們在學校學習的過程中積累知識去考取本專業相關的技能證書，這樣對同學們出來工作會有益。
2、東莞市經濟貿易學校創辦于1958年，學校創辦已經有60多年的歷史，在這么多年的歷史中積累了豐富的辦學經驗。學校的教學設備設施配備齊全，可以滿足同學們的日常上課和專業實操所需，具體表現為學校擁有現代化的教學大樓，實訓樓和各專業的實訓中心，所有的教室都有先進的多媒體平臺，采用多媒體教學。讓同學們的知識和技能能夠更好的融合，理論聯系實際教學。
好。
1、良好的教學質量：東莞經貿職業技術學校致力于提供高質量的教育和培訓，培養學生的職業技能和實踐能力。學校擁有優秀的教師團隊，具有豐富的教學經驗和專業知識，能夠為學生提供高水平的教學。
2、實用的專業設置：學校提供多樣化的專業課程，涵蓋了經濟、貿易、管理、工程技術等領域，以滿足學生的不同興趣和職業需求。學校還與企業合作，開設實踐課程和實習機會，使學生能夠將所學知識應用于實際工作中。
3、實踐教學環境：學校擁有現代化的實驗室和實訓基地，為學生提供優良的實踐教學環境。學生可以通過實踐實驗和項目實訓，提升自己的實際操作能力和解決問題的能力。