新媒體專業一般包括新媒體技術、新媒體藝術、網絡與新媒體等專業。以網絡與新媒體專業為例，主要課程包括新媒體與社會、網絡傳播導論、新媒體用戶分析、新媒體信息策劃、網絡輿情監測與分析、移動媒體研究、融媒體創意坊等。大學新媒體社團是個很實用的社團，譬如可為學院或者學生組織活動寫文章，并在網絡上進行推廣等。
一、新媒體專業學什么
1、說到新媒體專業，牽涉到的專業還是比較籠統的，一般有新媒體技術、新媒體藝術、網絡與新媒體等專業。它們的主要學習內容如下：
（1）新媒體技術專業主干課程：新媒體技術概論、新媒體與社交網絡、數據庫技術、計算機網絡、計算機圖形學、數字圖像處理、色彩學、圖像復制原理與技術、移動媒體程序設計、大數據技術、智能傳媒、數據分析與處理、交互設計技術、跨媒體技術與應用、增強現實技術與應用、游戲設計與開發、媒體制作、計算廣告等。
（2）新媒體藝術專業主干課程：數字攝影、非線性編輯、影視特效與后期合成、三維模型制作、網頁設計基礎、新媒體動畫基礎及技術、虛擬現實技術及應用、新媒體交互設計等。
（3）網絡與新媒體專業主干課程：傳播學原理、新媒體與社會、網絡傳播導論、傳播心理學、傳播統計學、新媒體用戶分析、網絡與新媒體應用模式、網絡策劃與編輯、網絡信息管理、軟件工程、面向對象的程序設計、數字攝影、新媒體信息策劃、網絡傳播、網絡輿情監測與分析、信息可視化、移動媒體研究、融媒體創意坊等。
2、新媒體專業就業方向：
（1）新媒體技術專業：新聞出版書刊、雜志、報紙等的數字化出版與傳播工作，也可以從事網絡新聞宣傳與媒介傳播優化等工作。
（2）新媒體藝術專業：新媒體相關企業、互聯網短視頻、電視臺、傳媒公司、數字出版及政府、院校等單位從事藝術創意與設計、中期拍攝與制作、后期數字合成和新媒體運營管理等工作。
（3）網絡與新媒體專業：在各級黨政機關、部隊、院校、企業、新聞網站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事新聞宣傳與媒介經營管理等工作。
3、新媒體就是現在社會一種新的營銷推廣手段，用線上（買粉絲買粉絲、企鵝號、頭條等）方式來傳播信息的一種途徑。簡單來說，大家每天發的朋友圈、微博其實就是一種新媒體宣傳方式。
3月14日，彭小六大神在一塊聽聽進行了《改變成長困境的7種能力》的課程分享，參加課程有15000余人，本文為此次課程的詳細干貨筆記，圖文版權所有者為彭小六。
首先彭小六大神回顧了自己的的簡要歷程：10年前一直在江蘇某三線城市做程序員，30歲開始在網上寫東西，出了一本書，輸入有了大幅度提升，2017年1月1日來到深圳加入行動派，負責在線教育課程設計方面的工作。如何從三線城市到斜杠青年，再到一線城市互聯網的從業者？彭小六會在此次課程中分享自己成長過程中起到舉足輕重作用的7種能力。
此次分享題目為《改變成長困境的7種能力》，主要為三大塊能力，即：精力、學習力和人脈力。此次課程的重心為學習力，學習力包括閱讀力、知識管理力、練習力、分享力、行動力。精力為學習力提供支撐，人脈力能夠幫助你形成解決問題的能力。
過去10年，小六的閱讀能力從蠻荒時代到信息化時代的轉變過程。以前跟大家一樣，買很多書，經常只是看到開頭，然后沒有完成閱讀。最近兩年特別加強了閱讀能力的訓練，學習了很多閱讀方法，比如快速閱讀、主題閱讀和經典書籍的仔細精讀。
閱讀作為學習過程中最重要的來源 ，所以需要提高閱讀能力。快速閱讀適用于暢銷商業類書籍，這類書結構比較清晰。閱讀時，帶著很強的目的，通過預習、看目錄、看序言，了解哪一部分可以找到答案。書要挑著讀，帶著尋找答案的目的去閱讀。實用類書籍，只要能把自己的問題解決，就算完成了閱讀的目的。
1）快速閱讀。 過去的兩年時間，通過大量的快速閱讀（泛讀），對大量新的知識進行了速度。因為在三線城市，還是做程序員的工作，所以視野比較狹隘，溝通、營銷方面知識匱乏。快速閱讀告訴小六，世界上還存在其他的很多溝通方法和新的理念可以做嘗試。
一旦視野打開，心智隨之打開。當你讀的書越多，了解這個世界的運行狀態越多，你會發現世界還存在這么多的可能。推薦練習快速閱讀的方法。
2）主題閱讀。 系統了解一個領域，快速閱讀還不夠，最好的方法是主題閱讀，即把這個主題相關的同類書籍全部拿過來進行閱讀。比如，把市面上所有的快讀閱讀書籍，一起拿來，進行快速閱讀的學習。
主題閱讀會有一個很“兇殘”的效果，閱讀量暴增，一般一個主題都是10-20本書，一個月內消滅掉。主題閱讀 的方法：首先，要學會快速閱讀，知道每一本書的大概內容；然后，嘗試列出自己感興趣的問題；最后，分別在這些書中找答案。
主題閱讀適合，當你想了解一個新的領域，又沒有師傅帶。比如，如果想了解職業生涯規劃，就可以看古典老師推薦的職業規劃入門書單，可以了解職業規劃的體系、分支和關鍵知識點。
3）精讀。 快讀閱讀把讀書量提高，主題閱讀快讀進入一個領域，但讓自己在一個領域真正深入下去，還是需要把一些經典的書籍進行精讀。精讀是李笑來、采銅老師非常推薦的閱讀方法。
精讀的第一個方法就是遷移 ，即讀到一個重要的片段、知識點的時候，可以嘗試將其應用到別的領域。比如采銅老師就經常把心理學知識運用到學習領域。
第二個精讀方法為溯源。 古典老師在得到APP里面提到一手知識、二手知識的概念。可以嘗試去查找作者提到的這個概念、知識的來源在哪里。
第三 個精讀方法為 雙向循環。王云五先生學習英語的時候，把英文翻譯成中文，一個月后，再自己翻譯成英文，最后跟原文進行對比，就能跟書本產生了雙向的鏈接，而不是單向的被動接受。
關于閱讀，可以開一個訓練營，今天只是拋磚引玉。大學畢業后，我們的閱讀能力需要完成重新鍛煉，精讀、速讀、主題閱讀都需要從零開始學習。書都不會讀，你還想成功？打破成長困境的第一種能力就是閱讀能力。
閱讀解決信息來源，知道了很多知識，但是并沒有變成自己的能力，還是沒有用的。正如網文標題所說：道理懂了很多，卻依然過不好這一生。
有人會說，我報了很多訓練營、訂閱了很多買粉絲，每天根本看不完。小六的建議是從蒼蠅式學習者轉變為獵人式學習者，清楚知道自己想要什么。比如小六關注學習領域，得到APP每天很多資料，小六只需要有關學習領域的一兩條信息。
人們會自動根據自己關注的領域進行信息篩選，心理學稱之為色彩域現象。人只要帶著目的、帶著問題，潛意識會自動幫我們過濾信息，像個獵手去尋找獵物一樣。所以，在學習的過程中一定要關注當下自己最需要什么，然后大腦就會將相關內容提煉出來，聚焦到你眼前。
當你設置一個目的性的收集方式以后，就想每天打開一個收件箱，隨時隨地收集信息。小六采用印象筆記，將買粉絲、得到、看書過程中關注的信息放到云筆記里面。
然后，通過重新分類、命名、貼標簽，將碎片化信息整理出來，放在云筆記里面。云筆記，我們又稱之為“第二大腦” ，就是私人谷歌庫。當小六寫時間管理文章時，就可以把云筆記里面時間管理大神們的買粉絲文章中核心觀點、故事、 圖片拿出來作為寫作素材。
云筆記里面的碎片化信息，需要內化的過程，才能變成有用的東西然后再加入自己的觀點。比如把買粉絲文章進行解構，將其中的圖片、故事、核心觀點，就像殺豬一樣，內臟、皮、肉、骨頭都可以用。
將閱讀的信息、文章、書籍拆解之后，把里面的核心東西為自己所用，隨后就可以加入自己的觀點。比如古典老師的文章《職業新坐標下，什么是真正重要的能力》，就是在《全新思維：決勝未來的6大能力》這本書的基礎之上，結合自己的領悟和觀點，進行的吸收和創新。
看到買粉絲文章的時候，一定要注意視角。看到小黃鴨，小孩子、家長、工程師視角各不相同，用什么樣的視角來關注這個世界很關鍵。要想提高自己的知識內化能力，一定要將自己轉換為工程師視角，去發掘內在的結構、為什么這么去寫，并加入自己的觀點。
知識內化以后，還要經過行動，才能轉化為能力。但是很多人行動力不強，總是覺得行動很難。我們都知道很多對自己有用的事情，但是往往邁不開第一步，是因為你對這個事情不熟悉。李笑來在《把時間當作朋友》中提到：我們人類內心對新的事情，本能是抗拒的。我們希望得到鼓勵而不是懲罰， 因為嘗試新的東西容易犯錯誤。
提高行動力的三個建議。第一是試錯。去做新的事情，不要總想著是對還是錯，抱著試試看的態度最好。比如萊特兄弟做的飛機起初就是一個大風箏，慢慢加各種零件、增添各種狀態、加入自動化手段等等，才完成了制造飛機的壯舉。小六在三線城市的時候，剛開始也不知道怎么去做一個斜杠青年，也是一切都是試試看，反正錯了也沒有什么損失，因為本來就沒有得到什么。
第二是不在乎。當你開始行動的時候，你會跟你現有的環境有沖突，周圍人會用異樣的眼光看你。比如小六在鎮江，每天四點鐘起床，旁邊人就說“小六，你是瘋了吧，起床那么早干嘛，為什么不能好好睡一覺？”這些聲音如果是有建議性的批評，接受就好；但如果是指責、無厘頭的評價， 直接忽略掉就可以了。
第三是微出軌。盡可能多做一些嘗試，但不要一下子辭職不干。當你對一件事情感興趣的時候，可以利用周末的時間來做，對自己的沖擊不會太大。比如小六有一個武漢的朋友喜歡心理學，但是在機關工作，于是周末到心理學事務所免費打工，學習相關的知識。
行動方面，最難的是第一步。阻擋你邁開第一步的是心理障礙，可以從試錯、不在乎、微出軌等方面突破，讓自己承受的壓力稍微小一點。小步快跑，可以實現第一步的突破。
對知識的重構，就是把它分享、表達出來。很多人對分享感動恐懼。小六的建議是剛開始學，就要去做分享。對于普通人，你要分享我們一個完全不了解的東西，這是很受歡迎的啊，分享錯了也沒人知道嘛。
過去兩年，小六一共做了200多場分享，經驗都是磨出來的。也包括小六自己參觀、觀摩、學習得來的經驗。
分享的時候一定要關注目的。 很多時候，我們分享的目的就是要解決別人的問題。分享前，要假設別人什么都不懂，比如今天的分享，就是目的就是讓大家聽完以后，從原來對個人成長有很大的困惑，到知道個人成長需要的7個能力，并明白如何去開始做。
分享要考慮利益， 即你擅長的和別人需要的之間重合的部分。考慮你有沒有滿足他們對于這件事情的渴望。經常要問自己做這次分享、寫這篇文章、畫的這個思維導圖，對別人有什么用呢？
分享的第三個要點是流程。 比如美食節目， 先看菜品的樣子，然后示范步驟，最后點撥關鍵要素。我們分享的時候也可以按照這個流程來進行。
分享的 第四個要點是內容，即核心四要素，觀點、圖解、案例、理論。
首先告訴觀眾觀點是什么， 然后通過圖示表達解釋觀點，再介紹一兩個個案例，告訴讀者具體是什么，最后再將理論總結出來。每張PPT可以至少考慮一兩個要素，沒必要每張都是四要素齊全。小六經常用觀點、圖解、案例、理論這個四個要素，檢查自己的分享內容，這也是小六經常有干貨的原因。
分享是個人成長、變現的最重要環節，所以 分享的 第五個要點是要提高服務力，鍛煉服務能力。開門做生意，來的都是客。自己去參加別人的訓練營，也經常思考別人是如何照顧到、關