01 凍年貨是什么意思(凍年貨最后一句表達的意思)

时间:2024-05-29 12:44:59 编辑: 来源:

凍年貨最后一句表達的意思

作者對于節日氣氛的喜愛的一種心情。

凍年貨的話,我覺得表達了作者對于節日氣氛的喜愛的一種心情,還有一種熱愛這一種團結友愛的感情。而且對家人還有一種戀戀不舍的情感。

一定曾有那么個瞬間你曾面對眼前的人事物九想起一句古詩那一刻你一定有詩人進

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吉林省2018年中考語文真題試卷(帶解析)

吉林省2018年中考語文真題試題

語文試題共6頁,包括三道大題,共25道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。考試結束后,將本試題和答題卡一并交回。

注意事項:

1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上,并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。

2.答題時,考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答,在草稿紙、試題上答題無效。

一、積累與運用

1. 請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案,或填寫相應選項。

(1)人不知而不慍,________________?(《論語•學而》)

(2)________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(3)陸游的《游山西村》中描寫山村秀麗風光,寫景中蘊含哲理的詩句是:“________,________。”

(4)蘇軾的《水調歌頭•明月幾時有》中表達對親人美好祝愿的詩句是:“________,________。”

【答案】 (1). 不亦君子乎 (2). 會當凌絕頂 (3). 山重水復疑無路, (4). 柳暗花明又一村。 (5). 但愿人長久, (6). 千里共嬋娟。

【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句,首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實,默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時,要注意凌、絕、柳、嬋、娟幾個易錯的字形。寫完之后,要重新讀一下詩句,看有沒有張冠李戴的現象發生。

2. 閱讀語段,按要求完成下面各題。

這樣的小溪我見過不少,卻不知有哪一條比溫泉鎮村邊這條溪水更招人喜愛。因為它流經的地方是那樣偏僻,那樣貧瘠,但是每到春天,還是吸引著那么多人。①一坐幾省聞名的溫泉療養院就設在這里。②一路上我設想猜測過它的容貌。溫泉,你是條潑辣的瀑布從高處一瀉而下 ③ 還是一股柔軟的熱流從地下緩緩升起?

(1)語段中加點的一對關聯詞搭配不當,應將其中的“____”改為“____。

(2)“貧瘠”中“瘠”的讀音是“____”。

(3)①句中有一處錯別字,應改為“____”。

(4)②句存在語病,請將改正后的語句抄在下面。

__________________________________

(5)語段中③處應該選擇哪個標點符號更恰當?(______)

A.; B., C.—— D.?

【答案】 (1). (1)因為 (2). 雖然 (3). (2)jí (4). (3)座 (5). (4)此句為成分多余,“設想”或“猜測”用詞重復,刪除其一。 (6). (5)B

【解析】(1)本題考點是正確使用關聯詞語。仔細閱讀句子,讀出句子之間內在的邏輯性關系,解答此題要弄清關聯詞的固定搭配,結合句段內容去選擇,解答后要通讀確認。“它流經的地方是那樣偏僻,那樣貧瘠”與“每到春天,還是吸引著那么多人”是轉折關系,所以應將“因為”改為“雖然”。(2)此題考查學生對字音的掌握情況,這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字。“貧瘠”中“瘠”應讀作“jí”。(3)此題考查學生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。“一坐”應改為“一座”。(4)此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變原意,在原意的基礎上進行修改,改動的字數要盡量少。此句為成分多余,“設想”或“猜測”用詞重復,刪除其一。(5)本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時,首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法,其次要善于仔細分析題中語段的語境,最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。選擇問句各分句之間應用逗號,最后一個問句后用問號。所以應選B。

3. 下面各項中,修辭手法與選句一致的一項是( )

A. 比喻——五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。(魯迅《故鄉》)

B. 反復——風聲在云外呼喚著,遠山也在送青了。(張曉風《到山中去》)

C. 排比——山河睡了而風景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫《湖南大雪——贈長沙李元洛》)

D. 擬人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實秋《雅舍小品》)

【答案】A

【解析】此題考查修辭手法辨析。常用的修辭手法有:比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。解答時根據各個修辭手法的特點來判斷。A.選句與所給出的修辭手法一致;B.選句運用了擬人的修辭;C.選句運用了擬人的修辭;D.選句運用了夸張的修辭。

4. 下列情境中,語言運用得體、沒有語病的一項是( )

A. 培訓會上,主持人說:“剛才專家的發言拋磚引玉,給了我們很大的啟發。”

B. 在閱覽室,弘毅同學說:“老師,您可以幫我找《老人與海》這本書嗎?謝謝!”

C. 公園里,舒然同學口渴了,對路人說:“喂,哪里有賣水的?”

D. 案件勝訴后,子達贊嘆道:“梁律師反應機敏,真是見風使舵,讓人佩服啊!”

【答案】B

【解析】本題考查辨析語言得體。辨析語言是否得體,從以下三個方面入手:第一看場合,根據說話的場合決定說什么樣的話,如喜慶的場合要說吉利話,悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話,娛樂場合要說有趣的話;第二看對象,注意對象,就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業、身份、地位、性格等,尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當。第三看感情,注意所使用的褒貶詞語是否得當。A.“拋磚引玉”為自謙用辭,不能用來形容專家的發言;B.用語得體;C.句子中舒然對路人說的話用語不禮貌;D.“見風使舵”是貶義詞,用在此句不合語境。

二、閱讀

(一)古詩文閱讀

【甲】閱讀下面文章,完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢、令人詩賦于其上,屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸!

時六年九月十五日

5. 本文作者范仲淹是____(朝代)文學家。

6. 與“把酒臨風”中的“臨”意思相同的一項是( )。

A. 執策而臨之 B. 東臨碣石 C. 故臨崩寄臣以大事也 D. 臨溪而漁

7. “銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯”中“銜”“吞”二字有何妙處?

8. 本文表現了范仲淹怎樣的精神境界?

9. 請自擬一副對聯,表達你對本文的理解或感悟。(每聯不少于5字)

上聯:____

下聯:____

【答案】5. 宋代或北宋 6. A

9. (1). 上聯:洞庭湖水天一色 (2). 下聯:岳陽樓風月無邊

【解析】選自《范文正公集》 作者:范仲淹 年代:北宋

參考譯文:

慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴大它原有的規模,把唐代名家和當代人的賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠處的山,吞吐長江的水流,浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經)很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩人,大多在這里聚會,(他們)觀賞自然景物而觸發的感情大概會有所不同吧?

像那陰雨連綿,接連幾個月不放晴,寒風怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客(一譯:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長嘯,猿在悲啼,(這時)登上這座樓啊,就會有一種離開國都、懷念家鄉,擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責,滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡啊!(這時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風,那真是快樂高興極了。

唉!我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔憂;在江湖上不做官時,就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂,在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人,我同誰一道呢?

寫于為慶歷六年九月十五日。

5. 此題考查的是學生對文學常識的積累、識記與理解能力,要求學生在日常讀書與學習中,注意多積累,多背誦,這樣才能輕松應對此種題型。本文的作者是北宋的文學家范仲淹。

6. 此題考查一詞多義。解題時,應先套用我們學習過的文言詞的意思,再聯系上下文檢驗,經檢驗意思通順,則為正確答案。“把酒臨風”的“臨”解釋為“面對”。A.面對;B.到、到達,這里指登上;C .臨近;D.靠近。故選A。

7. 本題是對句中重點字詞的賞析。可從手法、情感、語言

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