中小學要主動公開的信息不包括以下內容之外的。
1.學校基本情況，包括歷史沿革、辦學性質、辦學地點、辦學規模、辦學基本條件、機構職能、聯系方式等。
2.學校現行規章制度以及辦事流程。
3.學校發展規劃、年度工作計劃及其執行情況。
4.學校招生的計劃、范圍、對象，學生學籍管理規定和評優獎勵辦法，非義務教育階段學校的報考條件、錄取辦法，獎學金、助學貸款、助學金、勤工儉學和學費減免的申請條件、審批程序和結果。
5.學校收費的類別、項目、標準、依據、范圍、計費單位和批準機關以及監督電話。
6.學校教學科研工作的有關規定，教學與科研成果評選，課程設置方案與教學計劃及執行情況。
7.學校教職工招聘、職稱評聘、職務晉升、評優的條件、程序、結果及爭議解決辦法，績效考核及績效工資分配辦法，教師培訓等師資建設情況。
8.學校數量較多的物資采購、基本建設與維修、房產承包與租賃等的招投標結果及實際執行情況。
9.學校經費收支情況，學校資產和受贈物的管理使用情況。
10.學生住宿、用餐、組織活動等服務事項及安全管理情況，自然災害、傳染病等涉及師生安全的突發公共事件應急預案及處置情況。
11.其他應當主動公開的情況。
中等及中等以下學校應當主動公開的信息，詳見《山東省普通中小學主動公開基本目錄》和《山東省中等職業學校主動公開基本目錄》。
網站和新媒體是學校主動公開信息的主平臺。
《辦法》充分考慮了基層學校網站建設情況和政府網站集約化建設的現狀。學校建有網站的，可以在學校網站上公開；學校沒有網站的，可以在主管部門網站上公開；主管部門網站已經按政府網站集約化管理要求整合到本級人民政府網站的，可以在本級人民政府網站公開。
新媒體包括微博、買粉絲買粉絲、抖音等。
學校在上述任何平臺之一主動公開信息均符合本《辦法》的規定。
公民和法人可以向學校提出信息公開買粉絲，考慮到校園安全管理需要，《辦法》規定學校通過電話方式接受口頭買粉絲，通過郵寄方式接受書面買粉絲，不提供現場買粉絲的方式。學校接受電話買粉絲的時間，由學校確定。接受買粉絲的電話號碼、接受買粉絲的時間等信息均應當主動公開。
1.心平氣和地與老師交涉，說出他的不對之處，通常情況下，老師都會虛心接受。2.如果交涉失敗，可以收集證據，比如錄音，照片，日記，現場證人證詞等。3.拿著證據或者證詞向學校領導反映情況。如果學校的處理結果令你不滿意，可以拿證據到當地教育局舉報。
一、舉報老師需要什么條件：
1、實名舉報。
2、有圖有真相。照片、視頻、錄音、書面材料等證據。
3、投訴理由正當。
二、舉報老師怎么舉報：
舉報老師流程如下：
1、先掌握證據，之后再去起訴此行為屬于嚴重的違法行為；
2、寫舉報信，向學校高層反映；
3、詳細收集資料，如照片、錄音、錄象、書面等重要證據，直接發給教育局；
4、可以通過撥打全市教育系統公開舉報電話，登錄市教育局行風熱線網站反映問題，進入各省市教育局買粉絲買粉絲對老師不良行為進行投訴舉報。
法律依據：《中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二） 體罰學生，經教育不改的；（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
【 #少兒升學# 導語】2022年四川南充市中小學招生入學政策發布，為了方便大家的查閱，下面 少兒升學頻道為您實時做出的更新。
一、入學原則
（一）堅持平臺招生。所有義務教育學校招生納入“四川省普通中小學招生入學服務管理系統”（以下簡稱“全省系統”）統一管理，凡未通過“全省系統”的招生均屬無效招生，不予注冊學籍。
（二）堅持“公民”同招。各縣（市、區）應保障所有符合條件的適齡兒童、少年有一個公辦學位。公、民辦學校實行同步招生，時間不得早于5月1日。
（三）堅持屬地管理。落實義務教育“以縣為主”管理體制，各縣（市、區）負責本地招生工作。民辦學校在審批機關管轄區域內招生，異地就讀學生按照《南充市教育和體育局關于中小學生異地入學的實施意見》執行。
（四）堅持免試就近。各縣（市、區）為每所義務教育學校科學劃定招生片區范圍，推進就近入學全覆蓋。嚴禁以筆試、面試、評測等任何形式選拔學生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為入學依據，嚴禁與社會培訓機構掛鉤招生。
二、入學辦法
（一）公辦小學。以戶籍為主要依據，采取劃片就近入學的方式，為適齡兒童、少年提供相應的學位。
（二）公辦初中。以戶籍為主要依據，采取單校劃片、多校劃片和電腦隨機派位相結合的方式，為符合條件的小學畢業生提供相應的學位。未在戶籍地就讀的市內戶籍小學畢業生，可在就讀地申請學位，也可回戶籍地申請學位。
（三）民辦學校。在審批機關管轄區域內招生，可實行九年一貫制“直升制度”，優先滿足學校所在地學生入學，招生計劃由市教育體育局下達；經縣（市、區）教科體局和市教育體育局同意后，可招收本市戶籍及其他符合政策的適齡兒童、少年，但不得招收市外戶籍學生。民辦義務教育在校生規模“只減不增”，招生人數不得超過2021年。
三、入學程序
（一）統一網上報名。所有信息采集通過“全省系統”（地址買粉絲://bigapp.sce.買粉絲/）進行。適齡兒童、少年法定監護人可通過手機端關注“四川教育管理服務”買粉絲，點擊“公共服務”進入“升招業務系統”填報信息。對于不具備線上辦理能力的，各縣（市、區）要組織學校提供服務。
（二）統一組織錄取。所有公、民辦學校同步報名、同步錄取。適齡兒童、少年可選報一個民辦學校志愿，報名人數超過招生計劃的民辦學校，實行電腦隨機派位；未超過招生計劃的，錄取全部報名學生。未被民辦學校錄取的適齡兒童、少年，安排到公辦學校就讀。未完成招生計劃的民辦學校，由各縣（市、區）確定是否補錄。
（三）統一公開信息。各縣（市、區）通過教育官方買粉絲買粉絲等，公開學校招生范圍、招生計劃、招生辦法、民辦學校收費標準、報名條件以及買粉絲電話、監督舉報平臺等信息。
（四）統一時間安排。各縣（市、區）按照《2022年南充市義務教育學校招生入學工作日程表》（附后）開展招生工作。
四、入學保障
《通知》強調，各縣（市、區）要高度重視，精心組織實施；廣泛宣傳，營造良好氛圍；加強管理，規范辦學行為；加強督查，嚴格責任追究。嚴格落實教育部中小學招生入學“十項禁令”，尤其要嚴禁提前招生，嚴禁無計劃、超計劃招生，嚴禁收取或變相收取與入學掛鉤的捐資助學費，嚴禁招收借讀生。堅持“誰主管、誰負責”的原則，強化招生工作專項督查，嚴肅查處違規違紀行為。
2022年南充市義務教育學校招生入學工作日程：
5月1日前：
縣（市、區）制定義務教育學校招生入學政策及辦法，報市教育體育局備案，并對外公布。
5月30日前：
縣（市、區）登錄“全省系統”（地址：買粉絲://bigapp.sce.買粉絲/），進入“升招業務系統”，上傳本地招生政策，設置招生細則。
6月30日前：
南充市戶籍適齡兒童、少年法定監護人進行網上信息申報。
1.小學學位申報：進入“四川省幼升小招生升學信息管理系統”，申請小學學位（可同時選報一個民辦學位）。
2.初中學位申報：進入“四川省小升初招生升學信息管理系統”，申請初中學位（可同時選報一個民辦學位）。
7月1日—10日：
縣（市、區）對申報民辦小學、初中的適齡兒童、少年進行錄取，法定監護人確認民辦學位。
7月1日—15日：
縣（市、區）對申報公辦小學、初中的適齡兒童、少年進行錄取，法定監護人確認公辦學位。
7月16日—20日：
異地入學適齡兒童、少年法定監護人填寫《南充市義務教育階段異地入學申請表》，向擬就讀地申請學位（線下）。
7月25日前：
縣（市、區）統籌安排異地入學適齡兒童、少年學位。
7月30日前：
縣（市、區）公布所有公、民辦學校錄取名單。
8月31日前：
適齡兒童、少年辦理入學報到手續。
市教育體育局及各縣（市、區）教科體局官方網站或買粉絲買粉絲：
市教育體育局：
官方網站：買粉絲://jytyj.nanchong.買粉絲.買粉絲/
買粉絲買粉絲：“南充教體”（買粉絲號：ncsjtj）
買粉絲電話：0817-2810012
順慶區教科體局：
買粉絲買粉絲：“南充市順慶區教育科技和體育局”（買粉絲號：sq_jyj）
買粉絲電話：0817-2224524/2233697
高坪區教科體局：
買粉絲買粉絲：“高坪區教育科技和體育局”
買粉絲電話：0817-3334272
嘉陵區教科體局：
買粉絲買粉絲：“嘉陵區教科體局”（買粉絲號：jlqjyj）
買粉絲電話：0817-3631051
閬中市教科體局：
買粉絲買粉絲：“閬中市教育科技和體育局”
買粉絲電話：0817-6306150
南部縣教科體局：
買粉絲買粉絲：“南部縣教育科技和體育局”
買粉絲電話：0817-5581151/5521227
西充縣教科體局：
買粉絲買粉絲：“西充教育科技和體育局”
買粉絲電話：0817-4239208
儀隴縣教科體局：
買粉絲買粉絲：“儀隴縣教育科技和體育局”（買粉絲號：ylxjktj）
買粉絲電話：0817-6936021/6936020
營山縣教科體局：
買粉絲買粉絲：“營山教科體”（買粉絲號：ncsysxjyj）
買粉絲電話：0817-8213854
蓬安縣教科體局：
買粉絲買粉絲：“蓬安縣教育科技和體育局”（買粉絲號：paxjkt）
買粉絲電話：0817-8629395
中小學要主動公開的信息不包括以下內容之外的。
1.學校基本情況，包括歷史沿革、辦學性質、辦學地點、辦學規模、辦學基本條件、機構職能、聯系方式等。
2.學校現行規章制度以及辦事流程。
3.學校發展規劃、年度工作計劃及其執行情況。
4.學校招生的計劃、范圍、對象，學生學籍管理規定和評優獎勵辦法，非義務教育階