公元4世紀中葉，日本出現統一的國家——大和國。5世紀初，大和國發展到鼎盛時期，勢力曾擴大到朝鮮半島南部。公元645年發生大化改新，仿照唐朝律令制度，建立起天皇為絕對君主的中央集權國家體制。公元12世紀末進入由武士階層掌握實權的軍事封建國家，史稱“幕府”時期。1853年7月8日，剛剛躋身于強國之列的美國，派出東印度艦隊司令佩理率領四艘全副武裝的黑色大船，闖入了橫須賀港。19世紀中葉，英、美、俄等國家迫使日本簽訂許多不平等條約，民族矛盾和社會矛盾激化，實行封建鎖國政策的德川幕府統治動搖，具有資本主義改革思想的地方實力派薩摩和長州兩藩，在“尊王攘夷”、“富國強兵”的口號下倒幕。1867年，27歲的澀澤榮一作為日本代表團的成員到了法國，參加巴黎萬國博覽會。1868年4月15日，明治天皇頒布了《五條誓文》，這是一個推動國家變革，開啟變法圖強大幕的總綱領。從此，日本進入了一個被稱為明治維新的時代。1868年，革新派實行“明治維新”，廢除封建割據的幕藩體制，建立統一的中央集權國家，恢復天皇至高無上的統治。明治維新后，日本資本主義發展迅速，對外逐步走上侵略擴張的道路。1894年，日本發動甲午戰爭；1904年挑起日俄戰爭；1910年侵吞朝鮮。1914年8月8日參加第一次世界大戰。
九·一八事變 1931年9月18日日軍向中國滿洲發動進攻，1932年1月2日完全占領滿洲
七·七事變 1937年7月7日，日軍挑起盧溝橋事變
南京大屠殺 1937年12月13日—1938年1月，30多萬南京人民被侵華日軍集體大屠殺
偷襲珍珠港 1941年12月7日，太平洋戰爭爆發
1945年8月 美軍在日本廣島和長崎投下原子彈
1945年8月15日 天皇向日本國民宣布日本戰敗（原聲）
1945年9月2日 日本在美國戰列艦“密蘇里”號簽署投降書
1926年，裕仁天皇登基，日本進入昭和時代。日本在第二次世界大戰中戰敗，1945年8月15日宣布無條件投降。戰后初期，美軍對日本實行單獨占領。1947年5月實施新憲法，由絕對天皇制國家變為以天皇為國家象征的議會內閣制國家。20世紀50年代，日本經濟增長速度為22.8％，60年代為11.1％，70年代為5.3％，80年代為4.5％，1951—1977年間的平均增長速度為10％.
大學生創新創業之星事跡材料1
未畢業大學生創業2年從零到千萬，看看他是怎么做的!
大學生“談”來生意，批發新生用品凈賺16萬高高瘦瘦、戴副黑框眼鏡的鎮小龍，說話簡潔干脆。
他隨身攜帶的手提公文包里，一本16開記事本、4個手機是標配。“每天都有各種談判，一天談八九場是常態，手機不多帶幾個根本不夠用。”鎮小龍直言，目前團隊里具體事務都已交給其他人去執行，他最主要的工作則是負責跟一些重要客戶談判。
20xx年暑假，他打算通過自己的努力去賺取學費。像很多大學生創業者一樣，他決定從棉被、床單、熱水瓶等新生用品入手。別人擺小攤，他就搞批發。在七、八月里，他繞開漢正街商販，直接找到江蘇、浙江的200余個生產廠家，硬著頭皮談下最低價格，“除了口才外，人家最看重的是武漢百萬學生市場”。
當時賣新生用品時，鎮小龍還是“光桿司令”，所有員工都得臨時請。“3輛4.2米長的卡車運貨到湖北經濟學院倉庫，從下午4點卸貨卸到凌晨4點。我只睡一個小時，凌晨5點又得起床配貨。”鎮小龍回憶，當時近20人卸貨卸了12個小時，一直沒吃飯，卸完貨所有人都累癱了，倒頭就睡。今年，部分員工成了他的合伙人。
鎮小龍說起生意經頭頭是道，一些生活用品價格并不貴，拼的就是薄利多銷，要賺錢必須控制成本，進貨渠道十分關鍵。
一個蚊帳，從廠家直接進貨，比從漢正街拿貨要便宜近一半。床上三件套、蚊帳等商品直接從江蘇南通那邊廠家進貨。棉衣架等小件才從漢正街進貨，運輸方便。
而宣傳、銷售、物流、記賬等所有環節的工作，全部由他一個人承擔，一個月下來，鎮小龍瘦了20多斤。
好在，一炮打響。在新生開學的15天內，他做出了200多萬元的營業額，凈賺16萬元。
創業路上也曾兩次失敗初戰告捷，讓原本只打算小玩一把的鎮小龍信心倍增，他感覺，“大學校園是一個無限大的市場，就像阿里巴巴的寶庫”。
他決定大干一場，注冊成立了公司。做大學生用品市場，最重要的是把控成本，“像T恤之類簡單的服裝，我們自己采購了設備，自己設計生產，成本更低。”鎮小龍談道，在今年的畢業季，他的公司幾乎“壟斷”了武漢高校的學士服租賃市場，利潤相當可觀。
不過，創業路上永遠不可能無波無浪。鎮小龍并不諱言他遇到的兩次挫敗:“去年10月，我看買粉絲很火，也組織了一個40人的團隊加入進去，我們是武漢第一家可以查課程表的校園買粉絲。
雖然在一個半月也做到了2萬粉絲，但最后，發現很難用買粉絲變現，于是放棄了;還有一次失敗，是做校園周邊卡，如果學生持卡消費，我公司里的產品一律成本價賣出，我還說服了周邊100多家商鋪參與，提供打折服務。我的想法是，黃家湖大學城有四所高校，10萬大學生，我一張卡只賺10元，也是個可觀的數目。
但結果是，買卡雖然只需要20元，但學生并不愿意掏錢，他們持懷疑態度;此外，那么多商家難以管理。這個項目我虧了十幾萬元。”
成學生創業帶頭大哥，團隊很快達200多人新生用品生意告一段落后，鎮小龍本來計劃按部就班地安心上學，可就在這時，不少大學同學被他的行動力所感染，主動要求他牽頭，帶領大家創業。就這樣，創業團隊很快就發展到200多人。
可以說，他之后的所有創業項目都是被這200多人的期待推著前行。開學后一個月，他開發了電子產品銷售、服裝貿易、教育、人力資源、旅游、租車等一系列項目，但是由于經驗匱乏，全部處于虧損狀態。
幾個月后，他又組織了40多人的研發團隊，開發了“”賬號。通過策劃宣傳，一個月內便吸引3萬多粉絲。
有了項目，有了網絡平臺，如何引爆消費?策劃活動!于是，他又組織了4所學校共120多人執行了周邊卡項目。周邊卡只做黃家湖校區的幾所高校，一張卡在高校周邊店鋪通用打折、積分，通過此項目將之前的虧損全部彌補回來了。
在經歷過多個項目的歷練之后，鎮小龍覺得校園內的發展有很大的局限性，于是開始在校外尋找新的商業模式。
整合百家店“滾雪球”，資產已上千萬很快，他就找準了方向——將商業地產規劃與高端資源對接。
一開始，開發商都不相信這個年輕小伙，但幾輪談判后，與其說被商業利益誘惑倒不如說被鎮小龍非同凡響的口才、商業模式和規劃所折服，一些老板寧愿舍棄既得收益與他合作，看中的正是這個年輕人過人的經營頭腦。
比如，黃家湖校區里一個商業體3000多平方米，他整體中標后先規劃咖啡館、臺球室、圖書借閱等項目，再對外招商，而不是別人租下來由別人設計做什么生意。僅此一個項目就盈利近百萬元。隨后，他又對這種模式進行復制，先后中標五六個商業綜合體。
如果僅是傳統形式的招商，那仍是“一錘子買賣”。鎮小龍想到放棄一部分租金利潤，所有店鋪自己均按比例入股。這樣不僅將商家與自己公司捆綁在一起，還有利于他的“大高校消費聯盟”的形成，后期統一活動策劃時也方便管理。
此間，不斷有實力雄厚的老板提供資金、資源的幫助，使得他的商業雪球越滾越大。目前，鎮小龍旗下自有實體店30家，參股駕校、臺球館、賓館等商業實體上百家。
鎮小龍感到很驕傲，短短兩年時間，自己不僅不再伸手向家里要錢，還積累下上千萬元的資產。
大學生創新創業之星事跡材料2
我叫xx，來自xx，xx信息職業技術學院xx級會計xx班的學生。從一進學校我就對自己在各方面非常嚴格要求，在第一次進行軍訓負責人的時候，我很高興被大家選上了。在軍訓期間跟大家相處的非常好，樂于助人，只要同學有什么幫助我都非常的樂意去幫助同學。因為在軍訓期間對大家的付出的比較多，為同學們服務，在最后也得到了大家的認可。所以后來在競選班干部的時候，我被競選為班長，我感到非常的榮信。在生活中：我是一個活潑開朗、熱情大方的女生;在工作中：我是一個認真、負責的女生;在學習中：我是一個積極上進、刻苦鉆研的女生。
我是一個積極向上、大膽創新、對創業有著濃厚興趣的人，所以從一開始加入協會后，我就對協會的一些實踐活動非常的感興趣，再加上我是一個活潑開朗，善于交際的女生，最后我們會長把我放在了創業部門。
大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。
在我們學院有三十來個協會，然而每個協會都有自習的創業項目。在我們的心理健康協會中，我們的創業項目就是：寄、發快遞。在我們學院成了一個代售點。也許在不了解做快遞的人的面前可能會覺得這似乎非常的簡單，每天只要中午坐在辦公室等著別人來拿就可以了。是的，曾經的我也是這么想的，我覺得這太簡單了，可是一旦做起來了就沒那么簡單了。俗話說的好啊：說起來容易，做起來難啊!
剛開始做快遞的時候什么都不懂，就連最簡單的跟別人打電話讓別人過來拿快遞的交流都不會，打電話的時候總覺得不知道該怎么開口，該怎么說。因為每天中午老板把快遞送過來，然后就讓我們把這些件給送出去，我們就要打電話或是發短信讓別人過來拿。做這些就相當于服務一樣的，要講究服務的態度，你說話的語氣語調，這都跟以后我們的業績有很大的關系的。如果我們服務態度不好，那么她們以后就不會寄我們的快遞了。所以這一點是非常重要的，也是值得我們好好學習的一點。
接著就是：我們該如何在學校做宣傳，讓大家知道我們的快遞，然后對我們的快遞的支持。在這方面我們做了以下的準備：首先，進行策劃，該怎么去宣傳，往那些方面。然后進行做策劃，我們的宣傳分為三個部分：第一、貼海報;第二、對同學們進行宣傳;第三、對老師進行宣傳。最后我想出了一點，我們可以做名片，然后我們跟老板商量了下，最后我們做出了屬于我們自己的名片，我覺得好高興，這是屬于我們的榮譽。最后我成了創業部門的`負責人。
在宣傳這一塊我是主要負責向老師做宣傳的，可能因為我是班長，所以認識的老師比較多，跟老師的交流也多一點。所以第一個就是向我們輔導員做宣傳。當我跟我們的輔導員做宣傳的時候，她非常支持我們的創業項目，覺得非常的好，因為在學校有很多人都需要寄東西，所以只要我們服務好，能吃的了苦，相信一定會有一定的收獲的。輔導員的話對我有了很大的幫助，也給了我很大的信心!到目前為止，在我們經管系，很多輔導員對我們的創業項目還是非常支持的，連我們的書記都說不錯。所以我會把我們的創業項目一直發展下去的。希望能夠為我們學校做點貢獻，提供服務。