第一條 【推薦給文筆較好的同學】可以像我這樣寫文章、經驗。對于這樣賺錢方法，一天5元左右還是有的。
第二條 【推薦給手上有大約30元的】自己在網上【最好拼多多】購買一些東西【最好是同學都喜歡的】然后帶到學校轉賣。賺的不要太多，5元左右就好了。記住:要適可而止，否則會虧
第三條 【厚臉皮，不太可行】到一些餐館、超市、商場去問:要不要發傳單？ 然后到人多的地方發。
第四條 【推薦給學習不好、臉皮薄、體力好的】拿起手機下載快手極速版 233小游戲 趣頭條......等軟件看視頻、文章，玩游戲就賺錢。但是賺的非常少，一天一塊。
第五條 【推薦給勤奮的，誰都做的了】搜集大家拆完包裹的硬紙板、喝完的塑料瓶、不要的電器和沒有價值的書。然后帶到廢品收購站換錢。少的話20元左右，多的話50元左右。我個人覺得很耗費體力，但是大人小孩都能做。
第六條 【只可以中學生】送一下外賣、快遞。這樣就有穩定收入。也可以做菜鳥驛站的員工，也就分揀一些快遞。
第七條 【只要你游戲打得六就行】1.代練：只要你會打游戲，會鋼槍就行。但由于不專業，可能要打2.3天。【最好和平 王者等燒錢、人多的游戲。2.賬號出售：最好是高戰力、高段位的。但是要小心騙子，盡量選擇知名游戲平臺。3.賬號出租:高戰力、高段位20一天。2元一小時。小號一天10塊，1元一小時。長期租就給他便宜點。
第八條 【有商業頭腦的】網上購買較好繁殖的植物，通過繁殖方法繁殖。然后擺地攤、網上賣賺錢。
望采納，希望可以幫助你
在我認識這群人的時候，“學霸”這個詞還沒有被發明出來，但在我的心中，他們一直都是這樣的神圣存在。以至于現在當我聽到身邊人互相稱呼“學霸”之類的詞，我的尖酸刻薄都會忍不住跳出來，在心里小小地嘲諷一下，“可能你們沒見過真正的學霸是什么樣子的吧。”
有人不屑一顧，說“那些成績好的孩子都是讀書讀傻了，其實是沒什么實際作用的，將來難成大事”。可是我認識的這些成績好、會讀書的人，不只是讀書讀得好，性格都極其爽朗大方、與人友善、正義善良、素質極高，也有自己的一技之長和各種小愛好，不論做什么事情都對自己要求嚴格，執著專注，所以他們不論學什么事情也比一般人掌握的快。
我也有在別人眼中是“學渣”的朋友，他們大方直爽、豪氣干云，很有自己的想法與目標，或者善良單純，只想要擁有自己簡單的小幸福。我決不認為學霸就一定比我們普通人優秀，但是他們被稱為學霸，本身就是對他們的一種肯定。學習的確枯燥無味，但他們能夠把如此枯燥無味的事情做到極致，不恰恰證明了他們態度認真、自制力極強、頭腦聰明、有耐心并且掌握了好方法嗎？
如果要我只用一個詞語去形容他們，那大概是“可愛”吧。不僅僅是狹義上的“軟萌”和“甜蜜”，也是廣義上的“可以去愛”和“值得被愛”。因為那些出現在我生命里的學霸，真的都太可愛了啊。（不愿意一一看例子的同學可以直接跳到最后一節）
其實我老早就聽說過A的大名，那時的她和我一樣是個《海賊王》的熱血飯，又由于喜歡《海賊王》的女孩子簡直就跟喜歡看韓劇的男孩子一樣稀少，出于一種惺惺相惜，我一直都很想認識她。但礙于她的學霸光環太過耀眼，我總不敢貿然上前。直到初中二年級一起上了《新概念》的補習班，我與她才得以相識。剛一見面我們就聊起《海賊王》來，果然就因此飛速地建立了革命情誼。
她被人傳說“過目不忘”，我不知道這是不是真的，只記得我和她一起上新概念英語，每次新課上完她就已經能流利地背出新篇章了，而我也只是記住幾個單詞而已。她給我講過一個故事，她的英語老師極其嚴厲，那位老師曾在班上揚言說早自習下了就點人起來抽背單詞，錯一個罰抄一千遍，因此她班上的英語早讀聲浪總是此起彼伏，一浪蓋過一浪。某天早讀結束，老師決定找一個人驗收一下成果，果然就選中了成績拔尖的A。
當她回憶起這件事情時，猜想當時老師點她的原因，她是這樣說的：“可能因為我是班長吧……而且點子有點兒背。”好巧不巧，老師抽中的那個單詞，正好是她不熟的。在幾十位同學炯炯有神的目光注視下，在英語老師殷切的目光注視下，她一緊張，就不小心背錯了。雖然老師愛她心切，但是當著全班同學的面放出來的話也不能不作數，于是老師略一沉思，說了一句，“那就抄寫一千遍，周五放學前交給我吧。”老師沒想到的是，第二天早上她就收到了A熬夜抄寫的兩千遍單詞。
她給我講這個故事的時候我才跟她認識不久，但一聽到這個故事，我立馬就愛上了這個女孩兒。這是一個多么自尊、多么努力、多么嚴格要求自己的女孩兒啊。（這一句請自動腦補詩歌朗誦模式）其實除了學習，她真是個不折不扣的動漫迷。每個季度的新番她都會追，簡直就沒有她沒看過的動漫，而且每個聲優她都如數家珍，甚至同人故事之類的也一概不落，導致我一度懷疑她是如何兼顧動漫和學業的。她也是個小書蟲，好多經典書籍還是她介紹給我看的，然后我們再一起交流感想和心得體會；她還很喜歡乒乓球，她給我科普了馬龍、許昕、樊振東等等，我甚至跟她約好了一起去看2020年東京奧運會的乒乓球賽。
B是個生來就會發光的男生，A在他的名字后面加了個“神”字來稱呼他，我與A走得近，于是也漸漸跟著一起這么叫他。我曾經問過A為什么要叫他“神”，她帶著哭腔說，“我記得那個時候才小學一年級，有次我和他剛好在圍觀小區的老人下象棋，結果老人們突然起哄要我和他下一盤棋看看。我一直都對自己的棋藝很有信心，但是沒想到自己輸得那么慘烈……當時我就心想‘天吶，這個人太可怕了！媽媽，我要回家！’”，她一臉悵然地總結，“B就是那種傳說中別人家的孩子”，我忍不住在心里默默吐槽，其實對于我來說，他們倆都是那種傳說中別人家的孩子。
八年級一年，B牢牢地霸占著年級第一的寶座，以至于后來我們去圍觀年級百名榜，都是直接從第二名開始看。那時他也不過十四五歲的年紀，身高就過了一米八，在校園里簡直走路帶風，惹眼的不行。初中三年，我當了三年的數學課代表，基本上每天早上去辦公室交作業的時候，都能看見B在鄰桌向他的數學老師請教問題。對于這種骨灰級的學霸，我總是存著一種敬畏之情，敬而遠之的那種敬畏。但直到后來機緣巧合之下與他熟識，才發現他實在是個很有趣的人。不同于遠觀時的冷漠高傲，其實他私下里極其親和好相處，他擅長聊天，尤其是跟女孩子聊天（別問我是怎么知道的），每次跟他聊天我都能學到什么新東西。
接近體育中考的那段時間，我和他經常比賽。比如我跑完八百米的時間和他跑完一千米的時間。每當我們各自刷新了記錄，都會告訴對方然后伺機超越。比如某天我體測完會告訴他，“今天的八百米我跑了三分二十三。”他會夸贊我一番，然后第二天他體測完會告訴我，“今天的一千米我跑了三分二十。”我也會夸贊他一番，然后再某天體測完，我去告訴他，“今天的八百米我跑了三分十九。”長此以往，循環往復，樂此不疲。
他還喜歡打籃球，他高瘦的個子在球場上的確非常招搖，足夠讓那些看不懂籃球的小姑娘們犯花癡了；他唱歌也唱的不錯，還能抱著吉他自彈自唱，估計小姑娘們得瘋了吧。他的情商也極高，老師們喜歡他，與他相處的男生們大多都喜歡他，女孩子就更不用說了。他自己就曾笑瞇瞇地跟我說，“其實班上有些女孩子喜歡我，我是看得出來的。”我表面上使勁繃著，其實內心早就忍不住笑了，唉，這么一位大學霸，其實也就是個多情又自戀的可愛男孩子而已嘛。
C我就更熟了，因為他是我初中三年的同班同學。他的數學實在是好到人神共憤的程度，每次考試不是滿分就是比滿分差了那么一兩分。那時還處于中二年紀的我總是懷有一種英雄主義和悲壯情緒，英雄主義是因為我才是數學課代表，我的數學一定要分更高才行；悲壯情緒是因為我的數學總是干不過他……是的，整整三年時間，我的數學在大考里沒有一次分數比他高，即使他的語文在大考里也沒有一次比我高這件事也拯救不了我的悲傷。更令我悲憤的是，他竟然輕描淡寫地說了一句，“其實我最愛的是物理。”我：……
但這個人除了傲嬌一點，實在也沒什么讓人討厭的地方。剛開始接觸他的時候，我覺得他簡直就是一部移動的百科全書，他知道春晚是哪一年開始創辦的，也知道兩河流域文明是什么時候消亡的，他研究各種槍械和戰艦還有摩爾斯電碼，他精通二戰這段歷史，他還喜歡肖邦、莫扎特、貝多芬，他甚至認得清天上的各種星座……前面說B在八年級霸占了年級第一的寶座，這位就是七年級時年級第一的霸主。每次考完出成績班主任進行總結的時候，他臉上都是一股掩飾不住的笑意，“這次月考，我們班的C同學又考了年級第一……”
而且他的人其實也不錯，記得某次周末補習完突然變天，我沒帶傘，剛好他爸爸開車來接他，他就邀我一同回去。別誤會，我家與他家住的很近，其實我與A、B、C家都住得近，步行也不過兩三分鐘的距離。
那時候我們都喜歡在學校里就開始拼命寫家庭作業，盡量把留回家的作業量減到最小，每次我才完成大約一半的時候，他就悠然自得地收起作業本了。我震驚地問他，“你為什么寫的這么快？”他挑了挑眉毛，“因為你還不夠努力。”等等，我問的不是你嗎？……
不過他也確實是努力。初二升初三的那個暑假，也不過兩個月的時間，老師們把他們眼里優秀的一批學生抓去活生生地補習了一個月的時間，剩下的那一個月，我就完全去放飛自我了，而他接著吭哧吭哧地學著初三要開始學的化學。人家門門功課接近滿分，其實真的不是沒有理由的。
D在小學五年級的時候和我一起補習過英語，那時他就沉穩地像個小大人。我至今記得那個場景，補習班的期末考試，我是班上的唯一一個一百分，他揪起我的卷子十分認真的檢查，想給我找出錯誤來。不過每次想起來這個場景也讓我忍不住悲從中來，明明小時候的自己和他差不了多少，甚至還能僥幸地說比他強了那么一點點，怎么后來就差人家火星到地球那么遠了呢？
他跟我不是同一所初中，但是我的密友與他十分交好，她告訴我，D在初二時曾經受過傷，不得不回家休養兩個月，一般的學生回家休養兩個月，那大多就是玩兩個月了，但是好巧不巧，他家住的離學校近。是的，他在家休養的兩個月，依舊聽著學校的上下課鈴聲，按著在校的課表和時間表上下課和安排作息。兩個月結束后，D順利返校，該考第幾名還是第幾名。高中的時候D也發覺了自己的語文是弱項，他的選詞填空這一題總是出錯，于是他連著兩個星期每晚背成語，一共背了三百多個，直到后來老師通知改了題型。
E是個我很佩服的女生，她雖然個子瘦瘦小小的，但總讓人覺得體內蘊含了無窮的能量。她在初中時還沒有A、B、C那么耀眼，但她是默默耕耘的那一種人，她的汗水滴落在腳邊，深入泥土才慢慢開出花來。
她是真的熱愛數學，她高考考出了全校第二的好成績，去了國內某頂尖大學專修數學。初二時她就將初中數學自學完了，初三便開始學高中數學，到了高中，她反而敢上數學課公然開小差……反正她數學都是接近滿分的，老師不但不會批評她，還愛護她愛護地緊。她跑步也十分厲害，她是唯一一個代表全區去參加市級運動會的非體育特長生。
F是個古靈精怪的男生，用A的話來形容就是“一個詭辯家”。初三時與他在同一個英語補習班上，他總是能炒熱氣氛，嗨翻全場，因為他敢想敢做敢說，也執著于向老師問問題。我的密友與他也是好友，他們的父母也私交甚篤，她告訴我，上初中時她和F一起上奧數班，他總是第一個寫完所有題目撂筆走人的那個。回家后他又繼續找有難度的題目練手。
高中時F某次又一個不小心數學考了滿分，但他回到家后卻十分委屈地向父母抱怨，“他們只會說我聰