題在哪里？你以為你表達清楚了嗎？
外貿單證實務和實訓的英文翻譯_百度翻譯
外貿單證實務和實訓
Practice and practice of foreign trade documents
全部釋義和例句試試人工翻譯
請求出錯，狀態碼:500大學生在選擇專業的時候，應該考慮自己的興趣愛好和前景好的專業。有些學生會選擇專業就業前景好，但是對自己的興趣愛好不太感興趣，這樣的學生往往會很無聊。另一方面，有些學生選擇專業就業前景不好，但是對自己的興趣愛好很感興趣，這樣的學生往往會很快樂。
安徽財貿職業學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1大數據與審計財經商貿2計算機信息管理其他3廣告藝術設計文化藝術4國際商務財經商貿5商務英語教育與體育6光伏工程技術能源動力與材料7現代物流管理財經商貿8茶藝與茶文化旅游9酒店管理與數字化運營旅游10旅游管理旅游11環境藝術設計文化藝術12連鎖經營管理財經商貿13大數據與財務管理財經商貿14房地產經營與估價新聞傳播15軟件技術電子與信息16應用電子技術電子與信息17計算機應用技術電子與信息18現代物業管理土木建筑19農村金融財經商貿20電子商務財經商貿安徽財貿職業學院國際商務介紹【培養目標】
培養熟悉國際貿易規則和我國外貿政策法規，正確處理外貿單證，承擔外貿業務洽談，熟練運用英語和計算機從事外貿業務的高技能應用型人才。
【主要課程】
國際貿易概論、國際貿易實務、外貿單證實務、外貿報關與報檢、外貿跟單實務、商務韓語、市場營銷、電子商務、商務談判、西方文化概論等。
【就業方向】
中小型外貿公司從事業務員、單證員、跟單員等崗位工作，以及外向型生產企業、流通企業從事營銷、策劃、文秘等管理崗位工作。
【專業特色】
通過貫徹落實“能財會貿，財貿雙全”的辦學理念，形成“知行合一、雙語教學、課證融合”的專業特色，專業師資力量雄厚，人才培養效果顯著：安徽省高等學校省級特色專業；安徽省專業綜合改革試點項目建設點；安徽省財政支持國際商務專業能力提升項目；省級教學成果一等獎；學院十大“品牌專業”等。國際商務學生在各級各類全省及全國職業技能大賽中榮獲多項大獎。
安徽財貿職業學院環境藝術設計介紹培養目標：本專業培養適應我國經濟發展和行業變化的需要，了解室內設計制作過程，具有相應的綜合職業能力，掌握室內設計與制作的基礎知識，具有良好的溝通能力、美術造型基礎能力、室內環境設計以及熟練使用計算機繪制設計圖紙能力的“懂市場、會宣傳、能設計、精技術”的生產一線的高端技能型人才。
主要課程：居住空間設計、商業空間設計、家具與陳設、裝飾材料與構造、園林景觀設計、AUTOCAD、3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP、建筑制圖與識圖、平面與色彩構成、立體構成
就業方向：本專業就業主要面向建筑裝飾設計公司、室內設計工作室、效果圖公司、展覽展示設計公司、家居配飾設計公司，以及從事駐店設計、設計買粉絲、CAD設計等。
專業特色與優勢：通過校企合作，共同優化設計人才培養方案，共同建設師資隊伍和實踐教學條件，依托校內外實訓基地，以企業典型工作任務為載體進行基于工作過程的課程設計，凸顯以生產性實訓為主要特征的工學結合的人才培養特色。
安徽財貿職業學院商務英語介紹培養目標：商務英語專業培養具有扎實的英語語言基礎，適應生產、服務、管理第一線需要的，具有國際貿易、涉外文秘等相應崗位必備的理論基礎知識和實踐技能，具備較好的商務英語聽、說、讀、寫、譯的能力以及良好的職業道德、創新創業精神，能夠在對外經貿部門及企事業單位從事進出口貿易等國際商務活動，勝任跨境貿易、文秘、教育及外事等方面工作的高素質技能型專門人才。
主要課程：英語精讀、英語聽力、劍橋商務英語（中級）、外貿英語函電、商務英語翻譯、跨境電商專業英語、外貿跟單實務、國際貿易實務、跨境貿易實操、跨文化交際、文秘英語、中國文化概論（英）等。
就業方向：主要在外事、外貿各類涉外金融機構、管理公司從事跨境貿易、商務管理、商務翻譯、商務談判、涉外文秘等工作；也可在教育機構從事基礎英語教學工作。
專業特色與優勢：本專業是省級特色專業、省級專業建設與綜合改革試點、省級校企合作實踐基地、省級教學團隊；與阿里學院合作植入跨境貿易相關課程突出了以市場需求為導向的學科建設理念，重視理論與實踐并舉，課程設計實現與職業資格證書融合匹配；專業教學采用全英文或雙語教學，注重學生綜合素質的拓展與職業能力的提升，歷屆學生參加省級、國家級英語口語及國際貿易技能大賽多次獲得一等獎，畢業生就業對口率高。
自考/成考有疑問、不知道如何總結自考/成考考點內容、不清楚自考/成考報名當地政策，點擊底部買粉絲官網，免費領取復習資料：買粉絲s://買粉絲.87dh.買粉絲/xl/
讀職業學校有前途嗎？這個問題困擾著很多學生。其實，讀職業學校并不意味著前途不好。相反，讀職業學校可以為你的職業生涯打下堅實的基礎。讀職業學校有很多優勢。首先，你可以通過學習專業知識和技能，提高自己的職業競爭力。其次，你可以通過學習實踐經驗，提高自己的工作能力。
上海市西南工程學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1大數據與會計財經商貿2模具設計與制造裝備制造3工商企業管理財經商貿上海市西南工程學校建筑裝飾技術介紹所屬學校：上海市西南工程學校專業大類：土木建筑大類專業名稱：建筑裝飾技術專業代碼：640102專業方向：專業性質：精品特色專業對應職業工種：室內設計員畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：國際建筑裝飾室內設計協會頒發的《室內設計師》對應開放實訓中心：建筑裝飾實訓中心級別：校級專業介紹：
我校建筑裝飾專業開設于1992年，是上海市品牌專業，近年來已逐步形成了以裝飾設計為特色的專業定位，重點培養具備建筑裝飾設計綜合職業能力，就業有技能，設計有潛能的中等裝飾設計人才。我校建筑裝飾專業積極開展國際化水平的特色課程體系改革，擁有一支綜合素質高具有國際視野的“雙師型”教師隊伍，擁有校企一體的綜合實訓中心。本專業面向上海市建筑裝飾行業與企業，引企入校為平臺，以國際化水平課程標準為引領，積極開展人才培養模式和教育教學改革，取得顯著成效。 我校建筑裝飾專業于2014年開發了國際水平專業教學校標準，為國際水平專業教學標準牽頭開發單位。學校近年來與英國格拉斯哥城市學院、伯明翰都市學院積極開展交流與合作，打造具有國際視野與創新意識的雙師隊伍。通過引企入校推進教師與企業深度合作，實行“名師工作室”制度，培養后繼勃發的青年教師團隊。依托同濟大學、閔行職教集團積極開展國際交流合作。逐步完成教師國際化水平的教學能力專項培訓，積極推進教師國際通用學歷培訓，具有較好的的中外合作辦學基礎。2014-2015年我校積極開展市級示范校建設工作，通過“引企入校、校企一體”的人才培養模式與國際化專業課程體系改革、師資隊伍建設以及實訓基地的改擴建等全方位的建設大大促進了我校建筑裝飾專業的進一步發展。 我校依托行業辦學，具有較強的行業背景優勢，與企業聯系緊密，實踐教學尤其在建筑裝飾設計實操方面優勢明顯，通過引企入校，并逐步引入大中型企業合作辦學的方式，推進引企入校的校企合作模式，引入外企和大中型企業，按照裝飾設計人才需求規格，針對裝飾設計員、計算機輔助設計員等崗位，整合工作任務和教學內容，通過“企業任務引領、學生角色融合、實施項目教學，參與工程實踐”構建課程體系和評價方式。培養符合企業崗位需求的建筑裝飾設計人才。另外，我校還積極拓展大中型合資或外資企業展開校企多方位合作，進一步加強“會設計、懂施工”的較高素質的建筑裝飾人才培養模式改革，在保留專業特色與傳統強項的同時建設設計與施工并行的品牌專業。 2016年我校獲得國際建筑裝飾室內設計協會，中國培訓考核認證管理中心認定的特許室內設計培訓單位，學生通過學習培訓，將獲得該中心頒發的《室內設計師》證書。
專業建設成果：2013年 全國職業院校技能大賽 國家級 室內設計 金獎 2013年 星光計劃職業院校技能大賽 市級 室內設計 團體冠軍 2016年 上海市影視動畫專業中高職貫通教學設計大賽 市級 教學設計 三等獎 2016年 上海市第7屆教學法評優 市級 教學設計 三等獎 2016年 上海市教師信息化教學大賽 市級 教學設計 二等獎 2016年 上海市中等職業學校第四屆校本教材展示交流評比活動 市級 《3DMAX室內效果圖》 優秀校本教材上海市西南工程學校建筑智能化設備安裝與運維介紹所屬學校：上海市西南工程學校專業大類：土木建筑大類專業名稱：建筑智能化設備安裝與運維專業代碼：640401專業方向：專業性質：精品特色專業對應職業工種：智能樓宇管理員畢業時職業技能所能考 出的職業資格證書：維修電工、智能樓宇管理員（四級）對應開放實訓中心：上海市公共物業開放實訓中心級別：市級專業介紹：
堅持育人為本、德育為先、構建學生健全人格、促進健康成才為目標，通過加強校企合作，落實以真實工作項目為載體的工學結合人才培養模式改革。通過強化實踐工作能力，加強“雙師”結構和“雙師”素質專業教學團隊的建設和學生的能力培養。通過與企業緊密合作，加強校內實訓基地建設，注重校內實訓、校外實訓和頂崗實習的有機分工、銜接與融通。 智能樓宇專業實行了“C&M” 成才目標的“訂單式”培養模式，“雙證融通”（水電工五級和智能樓宇師四級）的課程體系、“教科研一體化”的實訓中心建設。2014年訂單生比例為21.5%，2015年為 27%，2016年為 50%。雙師素質教師比例91%。增加校外實訓基地10家。建設市級標準精品課程1門，校級優質核心課程1門，出版教材3本，編著校本教材2本，搭建微課平臺，制作微課40個，優化智能樓宇實訓室、創新虛擬實訓中心建設項目，實現了網上學習，虛擬實訓，實際操作三位一體。形成專業特色教法“三層面六步法”。領銜開發了市級教學標準并進行全市范圍的宣貫活動，學生榮獲2015年星光計劃團體第二名、全國職業院校技能比武團體二等獎、三等獎。 樓宇智能化設備安裝與運行專業構建兩個方向的“雙證融通”的課程體系；在教學實施改革層面，專業采用“學習圈”模式開展教學模式研究課研討，在此基礎上，三個專業形成了符合專業特點的教學模式。 本專業依托上海市智能樓宇開放實訓中心為支撐，學生在實訓中心進行專業學習，專業課程學習配備小班化雙導師制教學模式。同時在理實一體化實訓室學習各項專業知識與技能。學生參加維修電工及智能樓宇管理員中級考證成績在全是名列前茅。 人才培養質量的建設目標。針對教學過程建立質量標準和工作規范，健全評價、考評、激勵等管理制度，形成持續改進的人才培養質量保障體系。注重對學生職業道德、職業技能和職業素質的全面培養，積極幫助學生進行職業生涯規劃，開展就業指導與服務，穩步提高就業率。
專業建設成果：2013年 上海市星光計劃學生技能比武 “智能家居”項目團體三等獎 2014年 樓宇專業通過上海市教委市級精品特色專業評估認定 2014年 主持上海市《樓宇智能化設備安裝與運行市級專業課程標準》 2014年 全國職業院校學生技能比武“智能樓宇”項目團體二等獎 2014年 閔行區中等職業教