學校買粉絲做法如下：
1、確定目標受眾：首先要明確買粉絲的定位和目標受眾。學校的買粉絲應該面向學生、家長和校友等人群，吸引他們的關注并傳達有價值的信息。
2、確定買粉絲的內容和主題：根據學校的特點和目標受眾，確定買粉絲的內容和主題。例如，可以發布校園新聞、活動預告、學術成果、文化交流等內容。
3、選擇合適的平臺：選擇一個適合學校買粉絲的平臺非常重要。買粉絲買粉絲是一個常用的平臺，具有強大的功能和豐富的接口，可以滿足學校宣傳和互動的需求。
4、注冊并創建買粉絲：在選擇平臺后，注冊并創建買粉絲。填寫學校的信息和上傳學校的標志，設置買粉絲的菜單和功能，比如自定義回復、表單等。
5、發布內容：根據買粉絲的定位和主題，發布有價值的內容。內容應該具有針對性和吸引力，同時注意排版和配圖，使讀者更容易理解和接受。
7、持續優化和維護：買粉絲的運營需要持續優化和維護。根據讀者反饋和數據分析，調整內容和功能，增加用戶粘性和轉化率。
買粉絲的意義有
實現精準營銷。買粉絲推送內容可以讓每個關注者都收到消息，然后轉發到朋友圈，從而實現精準營銷。提升品牌傳播效果。買粉絲推送內容可以更好地引導用戶了解企業文化，參與產品互動活動，傳播信息曝光，從而降低營銷成本。
促進數據分析。買粉絲后臺可以分析用戶數據，如用戶增減數據、用戶性別、語言、省份、地理位置、移動終端設備型號等，從而實現更精準的營銷。
學校買粉絲買粉絲的創建方法如下：
在申請學校買粉絲買粉絲之前，首先需要準備相關的資料。通常需要提供以下內容：學校的官方文件，如營業執照、學校辦學許可證等；學校的介紹材料，包括學校的名稱、地址、聯系方式等；學校官方郵箱，用于買粉絲團隊與學校進行聯絡。
下載買粉絲公眾平臺申請表格，訪問買粉絲公眾平臺，下載并填寫買粉絲公眾平臺的申請表格。在表格中填寫學校的基本信息，包括學校名稱、聯系方式、申請買粉絲的類型等。
提交申請表格，將填寫好的申請表格發送至買粉絲公眾平臺官方指定的郵箱地址。請確保表格的信息準確無誤，并注意郵件主題中要注明“學校買粉絲買粉絲申請”。
審核通過后，您就可以創建學校買粉絲買粉絲了。在買粉絲公眾平臺首頁，點擊“立即注冊”，按照提示完成注冊。
進入買粉絲首頁，點擊“開發”-“基本配置”，填寫買粉絲名稱、買粉絲頭像、買粉絲介紹等基本信息。
認證買粉絲是非常重要的步驟。如果想要擁有發文章、使用買粉絲支付等高級功能，則必須進行認證買粉絲。買粉絲認證分為個人認證和企業認證兩種，選擇適合自己的認證類型進行認證。
進入“菜單”-“自定義菜單”界面，按照提示設置菜單。
成功創建買粉絲買粉絲后，您就可以輕松發布文章了。進入“素材管理”-“新建圖文素材”，編輯完文章后點擊發布即可。
校園推廣的常用手段如下：
1、基礎手段：宣傳冊、海報、傳單、卡片、樓棟號、日歷、課程表、標尺、友情提示等，這些屬于基礎設施建設。樓棟號用來提醒大家到了幾樓，友情提示一般為：“請保持安靜、中午休息時間請勿打擾、保護環境等”。
2、策劃活動：比如校內網曾經成功策劃了免費包車送學生到火車站的活動，再比如有的SNS網站在大學校園舉辦娛樂活動、愛心活動等等。
3、冠名活動：與策劃活動不同的是，冠名活動不是自己舉辦的。一般形式為：“**網預祝*****活動圓滿成功”。
4、網絡宣傳：比如通過學校論壇、百度貼吧、QQ群發等。
6、班級演講：一個班一個班巡回演講的方式，雖然比較累，但是效果往往很好。一是受益面廣，而是具有直接性。
7、行政手段：部分校園大使在學校人脈很廣，或者自己本身就是團委學生會、社團主要干部，所以采用行政手段，強制他人注冊。
8、口碑宣傳：見到人就提起該網站，比如，有的校園大使在重要會議、演講要展示幻燈片的時候，往往附帶宣傳網站。
9、炒作宣傳：校園大使有條件的，往往喜歡在特定條件下制作炒作事件。這樣的情況往往以事件為標志。
10、促銷手段：即注冊送禮品、或者注冊可以獲得優惠之類。很多人都知道，校內網當初是用雞腿和可樂換來的用戶。
11、橫幅宣傳：橫幅不是每個校園大使都有這個關系可以掛好，但是還是有不少人采用這個手段。主要在于橫幅的宣傳效果往往很大，尤其掛在主干道路上的橫幅，更是能吸引人群的目光。
12、校園通勤車宣傳：比較大的學校往往有專門的通勤車或者校車，主要供學生上下課乘坐。在車體做廣告往往能夠收到不錯的效果。因為通勤車每天都在學校穿梭。
13、注意力宣傳：比如，校內網有專門的T恤，學校里面經常可以看到穿著校內網服裝的人在校園里面逛來逛去。由于服裝的特殊性，所以很容易吸引人的注意力。
14、網吧宣傳：51.COM算是在網吧推廣最成功的案例。但是，校園SNS往往也可以在網吧獲得不錯的效果。通常的手段為海報、制作臨時上機卡、友情提示、電腦號、設為瀏覽器主頁等。
15、其他特色手段：
（1）圖書館雜志廳插書簽。圖書館里面的雜志廳通常比較火爆。插入一張精美的書簽往往能夠起到不錯的效果。
（2）學校周末放電影，中途插入FLASH宣傳片。此手段收益面廣，而且刺激性很大。
（3）發展院系大使。每個校園大使下面又發展了院大使、系大使。此手段實踐性很強。
（4）學校舉辦報告會、演講、大型活動，在活動開始前，每張桌子上放上一張精美的廣告。通常，在這種環境下，大家有更充分的時間。
（5）學校餐廳開餐前，放上一張小廣告，讓大家吃完飯小憩時刻有個東西可以閱讀。
（6）黑板宣傳，在教室黑板上寫宣傳標語。
畢業之后，我加入一家天使輪初創互聯網公司，負責公司APP及買粉絲買粉絲的校園渠道的拓展及推廣。一年下來，嘗試過大部分校園推廣的方式，效果不一。
1.公司產品定位
公司最初是開發一款垂直于大學生市場的APP，將有趣有料的資源、產品導入校園，學生通過APP可購買產品、參與活動。
前期產品的定位是校園市場的020服務，將商品直接導入校園市場，實現商品跟學生的020服務。在2015年020概念火熱的時候，校園的020很容易就拿到了融資。但是，還未到年底的資本寒冬，APP就撐不下去了，停止開發。
首先，產品的定位一直模糊不清。雖然號稱為校園市場，但是并沒有直打學生痛點并找到盈利模式。產品追求大而全，仿佛校園是籮筐，什么都能往里裝，結果什么也沒撈到。定位不清，在APP還未著手開發的時候，憑著概念去招商。雖說有雄厚的商家資源，但很難讓商家真正砸錢和物資來進駐APP。兩個半月的開發，九月開學季到來，APP無論是商品、種子用戶，甚至定位，仍然沒有搞清楚，繼而被棄。這一段經歷，真的可以寫成一個互聯網初創團隊APP見光死的歷程，或者初創團隊是如何燒掉200萬天使輪投資款的。
不過本文的目的，是寫在APP見光死之后，買粉絲買粉絲及活動的校園推廣方法。
2.買粉絲買粉絲校園推廣手段
(1)推廣準備
時間選擇
買粉絲的目標用戶是大一新生，初步估計廣州學生有30萬人，預計覆蓋8萬。九月份的入學季是人流最密集，最集中的時段。因此買粉絲買粉絲的地推第一波便選在了9月份的開學季，選取了六大高校(中大、華農、華工、暨大、華師和廣外)進校園地推。
物料準備
宣傳物料：DM傳單、X展架、海報、公司logo旗、抽獎箱
禮品：物料準備的原則是成本低、傳播率高。美觀好看，照顧95后新生的感受。最終制作了床上小書桌、卡貼、自拍桿。產品成本都不算高，在學生中的反響都挺好的。
(2)線下推廣方式
擺攤地推
每個高校在新生注冊日都會有大型的迎新活動。迎新當天會開放飯堂、校道、宿舍樓等黃金位置供商家進駐宣傳，商家擺攤提供一定的贊助費。以人流量來計算的話，對于產品的曝光度和品牌宣傳度提高是有好處的。
在校園地推，特別是入學日這種商家林立的時候，攤位的布置、禮品擺放、活動方法、吸粉話術都是影響學生注意力的重要因素。
攤位的布置：這是品牌曝光的絕佳機會，體現出產品的調性，會給學生留下深刻的第一印象。
吸粉話術述說得當，讓學生對產品和買粉絲號有更好的第一印象。
攤位活動是否有趣，決定了學在攤位逗留的時間。說來有趣，第一天地推的時候剛好下大雨，而且我們臨時多了一個攤位，準備的禮品不夠。領導決定用紙箱制作一個抽獎箱，用乒乓球抽獎。沒想到這個簡單的抽獎活動居然很受學生歡迎。買粉絲買粉絲的推廣流程，變成
掃碼-關注-后臺回復-抽獎。后來也有女生為了拿個自拍桿，不斷地拉同學到場抽獎，增加了很多粉絲。
勤快求關注：由于在現場攤位特別多，學生吸引力容易分散。做好了以上幾條，勤快地吸引學生到攤位來是基礎。
地推人員的素質：地推人員首選要熱情積極，不怕辛苦。統一著裝，干凈大方即可。有些攤位會招禮儀兼職，美女模特。這完全看場合，校園反倒建議找同齡學生，惺惺相惜呀。
關注買粉絲買粉絲，用戶比較容易接受，下載APP的難度則要大很多。迎新當天也有很多其他的商家進行擺攤，基本上都是掃碼關注，極少下載APP。推廣普遍采取的方式都是掃碼-關注-免費送禮品。我記得我一天新關注了十幾個商家企業服務號，領取了飲料、充電寶、明信片、潤喉痛、礦泉水、洗衣液等等的禮品。但是后來取關了大部分，有些則從未打開內容。這也很明顯地暴露了地推的不足，用戶不精準，流失率高。迎新當天最高峰日增粉800多人，但是每天的掉粉率高達30%。
順便提一下，有興趣做迎新季的校園地推，6大高校中，華農的商家最多，校方的干涉率最少。中大是在新生社團買粉絲日進行擺攤的，人跡寥寥，效果較差。廣外當時擺在校道上，來往學生也挺多。最郁悶的是在暨大，當天保安臨時有新規定，攤位擺到一半臨時被砍，好不尷尬。
掃樓
新生入學后當晚，我們開始了吸粉第二波活動：掃樓。掃樓是由合作的學生進行的，在宿舍中對學生進行面對面推廣，也是掃碼送禮品。效果一般，但對曝光度絕對有保證。
傳單派發/海報張貼/懸掛橫幅
傳單派發/海報張貼/橫幅一般在學校的食堂、教學樓、校道、宿舍等人群密集的地方進行，但是轉化率大概在百分之一。年初負責某個活動的校園推廣，我們在6所學校里散發2萬張傳單和300張海報，但是二維碼的瀏覽率和門票的購買率都超低。(傳單和海報都有相應的二維碼，可購買，后臺可追蹤)讓我們不得不反省整個派發過程中出現的問題。可能是執行團隊的不用心，隨便散散。這也暴露出傳單派發一個很大的缺點，即派發傳單的學生的執行力和轉化率低的尷尬局面。
高校門店
此類門店包括學校的商場、小賣部、快遞收發點。
我們當時有幾大活動選擇了某快遞收發門店進行合作，做線下導流和曝光。采取了幾種方式相結合：
張貼海報/放置x展架
/門店電視宣傳片播放
快遞門店是某高校學生收寄快遞的必經之路，在推廣畫展時張貼海報，放置展架，并