大學生直播帶貨可能會受到相關詐騙。
對于大學生而言社會經歷不豐富，無法很強的完成直播帶貨的一系列流程，因而對于相關買粉絲合作信息無法斷定真偽。
直播帶貨，是指通過一些互聯網平臺，使用直播技術進行商品線上展示、買粉絲答疑、導購銷售的新型服務方式，具體形式可由店鋪自己開設直播間，或由職業主播集合進行推介。
帶貨主播實習的目的是
實訓目的：結合營銷主題和農產品特點，利用淘寶直播平臺開展一場1小時的直播，體驗帶貨直播的實施過程，檢測直播相關理論知識的掌握情況
新型直播帶貨的興起對大學生消費的影響還是比較大的，具體如下：
1. 提高了大學生的消費水平：直播帶貨推廣的商品品種廣泛，包括服裝、美妝、家居用品等，滿足了消費者的多元化需求。此外，直播帶貨推廣的商品質量和價格也比較有競爭力，大學生在享受質優價廉商品的同時，也提高了消費水平。
2. 填補了購物空白期：新型直播帶貨讓大學生輕松購買到所需商品，無需在購物過程中面對繁瑣的流程和需要搜尋的具體的單品。并且直播帶貨也可以彌補非工作或運營時間購物缺陷，為大學生消費者提供了一個隨時隨地隨時能夠購物的平臺。
3. 契合消費者購物習慣：直播帶貨讓大學生通過直播實時了解商品品質、品牌實力、美妝特點等，彌補了傳統電商平臺無法提供足夠信息的局面，符合大學生追求個性化和精細化購物需求。
總的來說，新型直播帶貨對大學生市場的開拓、提高大學生購物體驗、滿足消費者多元化需求等都具有積極意義。但是，在享受新型直播帶貨帶來的便利的同時，也需要注意合理消費，不要沉迷于網絡，造成不必要的經濟和心理負擔。
大學生直播賣貨的劣勢如下：
（二）缺乏經濟支撐，一場直播賣貨的開啟涉及到商品的選擇、設備的準備及網絡穩定測試、直播內容的篩選、庫存的確認、后期客服的解答、產品包裝，下單接單，發貨，運輸、售后服務等等，這些都需要大量資金的支撐和人力物力的支出，這對于大學生來說是一個巨大的挑戰。
直播帶貨，是直播娛樂行業在直播的同時帶貨，其形式在不斷變化，出現直播帶貨的原因是電商的興起，引起一些娛樂行業的人跟進所致及演化而來。
大學生助農帶貨的意義如下：
1.幫助農產品銷售：大學生通過直播帶貨等方式，可以有效地幫助農民解決農產品銷售問題，提高農民收入，改善他們的生活狀況。
2.推動農業產業發展：大學生助農帶貨不僅可以幫助農民解決農產品銷售問題，還可以通過與農民合作、指導農業生產等方式，推動農業產業的發展，提高農業產業的競爭力。
4.提高大學生的社會責任感：大學生助農帶貨可以培養大學生的社會責任感和使命感，讓他們更加關注社會問題，積極參與社會公益活動。
5.培養大學生的創業精神：大學生助農帶貨可以培養大學生的創業精神和實踐能力，為他們未來的創業和發展打下堅實的基礎。
直播帶貨有以下幾個流程：
第1、起號，走精選聯盟帶貨需要發幾條視頻，并且粉絲要夠1才可以。粉絲可以找人刷，或者可以自己抄對標賬號內容拍一些視頻，一條發個7、8條，幾天就夠1粉了。這個階段視頻可以不那么精細，因為是為了積累粉絲，只要場景和產品差不多，就可以了。但是能夠精細化肯定是最好的。
第2、選品，選品很重要、選品很重要、選品很重要，總要的事情至少說三遍，選品第一大忌，不要選你認為好賣的。要根據市場去選，也就是說找你帶貨類目銷量最高的那些產品里去選。
第3、拍視頻，選品第一重要，視頻就是第二重要。因為一個好的視頻不光可以幫我們漲粉，還是一個很重要的流量入口。具體的拍攝要點，就是抄對標賬號，像素級去模仿。這個不要求有太高的網感，多多聯系，也能做到一般帶貨的水平。
第4、排品，拍品是指直播過程中根據講解流程對商品進行排布，達到一個理想效果。
第5、場景，直播的場景很重要，因為這是直播帶貨和淘寶、京東平臺購物最大的區別。而且，別人刷到你的直播間第一眼看到的就是你的直播畫面，所以你的直播畫面基本決定了這個人刷到你以后是走是留。