愛牙的活動方案（通用7篇）
為了確保活動扎實開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案要怎么制定呢？以下是我整理的愛牙的活動方案（通用7篇），歡迎大家分享。
愛牙的活動方案1
一、指導思想：
為了讓老人掌握正確的刷牙方法，學會科學保護牙齒的技能，以降低老人口腔疾病發病率，始終堅持以人為本，服務老人的思想態度。
二、活動主題：
關愛健康，關愛牙齒。
三、活動目的：
通過愛牙日宣傳活動，提高老人對牙齒保健知識的更深了解，并掌握預防牙病的相關知識和健康行為。
四、活動地點：
1號樓5樓活動室
五、活動時間：
20xx年9月20日上午9：00——11：00
六、活動參與單位：
xxxxxxx
七、活動內容：
愛牙日主題宣傳、專家買粉絲活動
八、活動形式：
1、口腔健康教育宣傳
2、口腔健康買粉絲
3、正確清潔口腔的方法
九、活動要求：
1、活動相關人員必須了解活動流程。
2、注意現場秩序安全。
3、后勤保障和流程溝通通暢。
愛牙的活動方案2一、活動背景及目的
20xx年9月20日是第二十二個全國“愛牙日”。今年的愛牙日活動主題是“窩溝封閉，保護牙齒”，旨在普及口腔衛生保健知識，推動全社會關注兒童口腔健康。為了倡導廣大群眾愛護牙齒、關注口腔保健，更大程度地加強愛牙日的宣傳工作，我口腔醫學系團總支特開展了此次愛牙日活動。
二、活動主題
窩溝封閉、保護牙齒
三、活動對象
學齡兒童（6——12歲）
四、活動時間
20xx年9月19日——-20xx年9月20日
五、活動內容
1、采訪附院口腔科，邀請李俊副教授宣講窩溝封閉的意義及適宜人群。
2、在學院及附院宣傳欄上張貼愛牙日主題板報，擴大愛牙日的影響。
3、在附近的小學和幼兒園開展愛牙日主題知識課堂宣講活動，張貼愛牙日主題海報。
六、活動要求
活動中嚴格遵守紀律，能吃苦耐勞，服從組織安排，有強烈的責任心，團結協作，注意安全。
愛牙的活動方案3活動目標 ：
1、理解圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。
2、積極用不同的語調為畫面配音，理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動準備 ：
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動重、難點 ：
理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
活動過程 ：
一、出示PPT1，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什么？
2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什么，牙醫怕什么呢，讓我們一起來看一看吧。
二、通過PPT圖片，學習用不同的語調進行人物對話：
（一）補牙前PPT2——PPT5：
1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？
2、鱷魚為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可？
4、為什么牙醫非看不可？
5、于是牙醫打開門一看，這時候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？
6、鱷魚看到了牙醫，怎么了呀？
（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）
7、鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕。”牙醫也慢慢地走過來，它會想什么呢？
8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）
（二）補牙時PPT6——PPT9：
1、他們準備干什么了？這時鄂魚心里會怎么想？牙醫會怎么想？
2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什么呢，我們繼續往下看。
3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什么！
4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什么事。
（三）補牙后PPT10——PPT12：
1、鱷魚的牙齒終于補好了，他會對牙醫說什么呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫么？牙醫明年想見到鄂魚嗎？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。
四、懂得愛牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎么愛護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）
愛牙的活動方案4一、活動背景及活動意義：
口腔健康是人的全身健康與生命質量的重要組成部分，口腔健康在促進全身健康、提高生命質量、延長健康壽命、促進人類發展方面起到了重要作用。口腔健康是人類現代文明的重要標志之一，口腔健康狀態是反映生命健康質量的一面鏡子，世界衛生組織早已把口腔健康作為人體健康的十大標準之一。
因此兒童時期的牙齒保護則顯得尤為重要，但是在一些條件較差的地區，這個問題卻沒有引起人們足夠的重視。我們以此作為切入點，尋找一些專業的醫學類學生，請他們給小學生講解保護牙齒的重要性以及護牙的措施、方法，并且現場發放護牙知識冊、小牙刷和牙膏，提高小學生的愛牙意識，并且通過小學生來影響他們身邊的人，讓每個人養成愛護牙齒的好習慣。
二、活動主題：
愛牙在行動，微笑每一天。
三、活動目的：
普及口腔基本知識，提高小學生的口腔保健意識。
四、活動時間及地點：
時間：xx年4月28日（暫定）
地點：南昌市新建縣望城鎮三聯村青山小學 （暫定）
五、活動團隊：
（1）活動負責人：馬艾仙，負責團隊人員的調配、宏觀掌握各項活動的開展及活動中一系列決策性問題的解決。
（2）公關組：劉青琴等，負責聯系公益組織、合作機構、團隊項目所需要的企業等。
（3）財務組：李娟等，負責項目資金的記錄監察工作。
（4）后勤組：張坤等，負責提供物資采買、分配、安全保障。
（5）宣傳組：龍明菊等，負責活動前期的宣傳，活動中的攝影、采寫工作，活動后期的素材整理、圖片展覽并提供網絡等媒體推廣工作。
（6）活動小組：上述成員以及部分南昌大學自強社或者公管學院自強社提供的工作人員。
六、活動開展形式：
知識宣傳、講座等形式相結合。
七、活動內容：
宣傳牙齒的重要性，通過一些游戲、講解、知識問答讓小學生意識到護牙的必要性，并且教給小學生一些護牙常識，現場發放護牙小冊子、小牙膏以及小牙刷。
八、活動開展：
（一）活動準備階段（4月26日—4月27日）：
4月26日上午：去南昌市聯系小學，然后視老師的意見、小學的人數和他們的課程安排確定要開展活動的年級；下午：聯系相關社團，做好人員分配；晚上：準備講座的圖片、材料等物件。
4月27日上午：采集物品，包括打印護牙小冊子、購買牙膏、購買牙刷等；下午：協商活動開展的具體事宜。晚上：對準備的物品進行核對，以防遺漏。
（二）活動舉辦階段（暫定4月28日）：
（因為小孩子的課程原因和一些不能預知的原因，具體舉辦活動日期待與校長協商后再做最后決定）
上午7：00，所有參加活動的志愿者在商業街電信營業廳門口集合，然后坐225到豐和立交，下車轉246在江西城市學院站下車，步行至青山小學。
上午8點50，所有志愿者到達目的地（青山小學）；
上午9點00，講座開始（講座初步預計用時52分鐘，一小時左右）：
流程一、“關于我們”:介紹我們的團隊以及我們來的目的；（3分鐘）
流程二、“開篇引牙”：播放關于牙齒的視頻，導入課題；（5分鐘）（此環節待定，視具體情況而定）
流程四、“飛奔到愛牙島”：由志愿者講解關于牙齒的一系列問題，并配以圖片；（25分鐘）
流程五、“你問我答”：學生就一些關于牙齒的問題對志愿者進行提問，并對提問的學生獎勵小物件；（10分鐘）
流程六、“愛牙在行動”：發放護牙小冊子、牙刷和牙膏；（2分鐘）
流程七、“愛牙伴左右”：總結，并對學生送上一些“要求”。（2分鐘）
上午10點00，活動結束，對校方表示感謝。
上午11點50返回到學校。
（三）活動后續階段：
1、總結。總結本次活動，尋找活動中的不足并且找出不足的根本原因，為以后其他活動的開展積累經驗。
九、活動可行性分析：
1、這次活動有南昌大學相關社團的支持，可信度較高，所以開展項目比較容易。
2、團隊成員有豐富的志愿服務經歷，并且都有過家教或者看望福利院兒童等經歷，與孩子打交道較多，能夠以最快的速度與孩子建立良好的關系。隊員方面要求他們必須符合以下條件：
a、具備耐心、責任心、愛心等基本素質；
b、具有良好的口頭表達能力，豐富的授課知識；
c、有支教、家教或其他志愿服務經驗者優先考慮，熱衷于志愿服務；
d、幽默風趣，課堂組織能力強，善于活躍課堂氣氛，極容易與孩子打成一片；
e、遇到突發情況能夠隨機應變處理；
f、能吃苦耐勞，身體健康，具有良好的心理素質；
3、本身的主題“愛牙”可行性就比較高，容易贏得家長以及老師的支持。
十、團隊管理及相關制度：
（1）總負責人：負責活動前期的準備、人員協調、活動組織、后期總結等系列活動的決策。小組負責人：公關組、財務組、后勤組、宣傳組，負責人員的協調和任務的分配。
（2）進行會議討論，和大家一起商討活動的具體事宜，活動時進行監督以及工作總結。
財務管理制度: