我們都了解非全日制研究生的特點，研究生教育是高等教育的最高層次，根據受教育者就學時間的不同，可將其劃分為全日制研究生教育和非全日制研究生教育。全日制和非全日制屬于教育學范疇的學制概念，它規定了教育對象，教育性質、教育方式以及教育目的。非全日制研究生是同時兼顧其他活動的非全天就學。那么，對外經濟貿易大學非全日制研究生有什么優勢?
開放包容
多樣靈活
對外經濟貿易大學非全日制研究生培養模式更具多樣性、靈活性。非全日制研究生主要采用不離崗的形式，利用業余時間學習。因而讀研究生招生、培養、教學、管理、組織等形式更加靈活，如：采用進校不離崗，學校與現場雙導師制，注冊制，完全學分制，雙休日制，短期集中授課，網絡授課結合等彈性學習和管理制度，以適合人員學習時間、地點、方式的各種要求和特點。
實用受歡迎
對外經濟貿易大學非全日制研究生培養目標更具實用性，主體性。人才培養以學習者為中心，以學習者的需求為導向。參加非全日制研究生教育學習的多為有工作經驗的成年人，求學供給是希望改善其職業生涯和更新專業知識，學習具有明顯的實用性特點，所以受人員歡迎的多為熱門的應用性學科和商科專業。比如說，管理學，公共管理，法學等專業居多。
企業管理專業 免試入學
對外經濟貿易大學國際商學院成立伊始就全面引進美國工商管理教育方式和西方企業管理、市場營銷、財務管理、會計學等學科的教材體系，并在此基礎上結合中國企業管理實踐，創建了頗具特色、貫通中外的管理理論與實踐的教育體系，取得了優異的教育效果。
重要通知: 根據國務院學位委員會(2013)36號文件，自2014年起，原"對外經濟貿易大學課程研修班"課程班正式更名為"對外經濟貿易大學課程研修班"，申請碩士學位流程、要求保持不變。
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對外經濟貿易大學在職研究生招生類型為非全日制研究生，設置的招生專業主要有工商管理等文理科商科類專業，上課方式有周末班、集中班和網絡班三種。對外經濟貿易大學線下的上課地點為：北京市。
一、對外經濟貿易大學周末班上課時間介紹
周末班是利用周六日進行線下授課，一般不會耽誤學員的正常工作進度。通過這種方式進行課程學習，學員可以近距離的接受優質教師的課程傳授，對于有疑惑的問題，教師也可以及時的作出解答、進行指導，有利于學員更快速的吸收并掌握知識。另外，在進行線下學習的過程中，各位學員還可以結識很多有上進心的行業優秀人才，大家可以相互學習、共同進步，有利于學員積累人脈。
二、對外經濟貿易大學集中班上課時間介紹
集中班一般是在學員的工作業余時間進行線下授課，就讀者通常只需每個月抽出3至4天時間參與線下的集中學習。選擇這種方式參與課程學習的學員，不僅可以在線下近距離的接受教師的知識傳授，結識諸多優質人脈，還可以減少諸多路程往返的麻煩，能夠為自身節省不少時間及經濟成本。
三、對外經濟貿易大學網絡上課介紹
除了周末上課和集中上課的面授學習外，還可以通過網絡遠程進行對外經濟貿易大學在職研究生課程的學習。這種方式使得報考人員可以通過網絡隨時隨地的進行課程的學習，打破了時間和地域的限制，使人們時間利用效率有著很大的增加。部分院校專業可能不支持網絡版課程。
對外經濟貿易大學在職研究生不同的報考方式需要考試的科目不同，錄取分數線以及報考要求也不同。
同等學力申碩考試科目
同等學力申碩在職研究生主要有外語考試和學科綜合考試，及格分數線均為60，其中外國語語種主要有：英語、俄語、德語、法語和日語。對外經貿大學主要考試英語科目。按照考試規定必須兩個科目全部合格才算通過，如果考試沒有達到分數線還可以繼續申請考試，一般有四次考試機會，規定期限內通過考試即可。
同等學力申碩報名人員不僅要具備本科學歷，而且要擁有學士學位以及三年畢業經驗。
專業碩士考試科目
專業碩士考試需要在入學前進行，考試科目包含了綜合能力和英語，其中綜合能力包含了數學、邏輯和寫作，按照考試要求必須達到學校標準，達標后需要參加學校考試，通過者才會錄取參加學習。
專業碩士報名人員需要具備專科以上學歷，專科生需要滿五年經驗，本科生需要滿三年經驗。
對外經濟貿易大學網絡教育專科有招生嗎?對外經濟貿易大學網絡教育專科有招生。對外經濟貿易大學經教育部批準被列為全國開展現代遠程教育試點高校，學校現招收高中起點專科、高中起點本科和專科起點本科學生，采用學分制和彈性學習年限。
對外經濟貿易大學經教育部批準，被列為全國開展現代遠程教育試點高校。國家承認學歷，并予以電子注冊，教育部學信網(買粉絲.chsi.買粉絲.買粉絲)可查。
招生對象
1、高中起點專科：凡年滿18周歲，具備普通高中、中等專業學校、職業高中畢業證書或同等學歷者，均可報考，專業不限。
2、高中起點本科：凡年滿18周歲，具備普通高中、中等專業學校、職業高中畢業證書或同等學歷者，均可報考，專業不限。
3、專科起點本科：凡具備國民教育系列專科以上畢業證書的成年人，均可報考，專業不限。
*遠程學歷教育是以網絡為基礎,主要面向廣大成人在職從業人員的非全日制繼續教育。
報考流程：
第一步：獲取招生信息。
第二步：在線報名或到學習中心報名。
第三步：確認審核 預約考試。
第四步：參加入學考試。
第五步：查詢錄取結果。
第六步：學習中心注冊交費。
第七步：開始學習。
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看完下面的文章你就明白了！
1、現代遠程教育學歷證書國家是否承認？
答：自1999年以來，教育部批準67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
2、中央廣播電視大學開放式教育學歷證書國家是否承認？
答：中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”項目是現代遠程教育試點工作的一個部分，由其培養的達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
3、哪些學校的現代遠程教育畢業證書國家承認？
答：教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫藥大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陜西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
4、教育部對現代遠程教育有何規定？如何查找這些規定？
答：教育部從1999年啟動現代遠程教育試點工作以來，下發了一系列文件，對現代遠程教育試點工作的招生、教學、教學管理、支持服務、資源建設、考試等各方面都做了嚴格的規范和要求。這些政策和規定可在教育部網站瀏覽，也可在各試點高校網絡教學管理網站上查詢，還可通過多種通訊手段向各級教育行政部門和現代教育教育試點高校進行買粉絲。
5、大學網絡教育學院的性質是否相同？
答：教育部批準的68所現代遠程教育試點高校設立了網絡教育學院、遠程教育學院或繼續教育學院（具體名稱請買粉絲試點高校），歸口管理試點高校的網絡教學工作。
6、在奧鵬遠程教育學習中心取得的大專學歷國家是否承認？
答：中央廣播電視大學奧鵬遠程教育中心是中央廣播電視大學現代遠程教育公共服務體系的建設、管理與運行單位，下設有奧鵬遠程教育學習中心，其職責是為高等學校現代遠程教育提供校外教學支持服務，同時也可為教育行政部門、辦學機構提供專項的現代遠程教育教學支持服務，不具有網絡學歷教育招生資格，不頒發學歷證書。試點高校通過奧鵬遠程教育中心的協助，招收的網絡高等學歷教育學生，由學校按照國家有關規定對達到本、專科畢業要求的學生頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
7、現代遠程教育是不是網絡教育？
答：現代遠程教育是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網絡教育（以面授教學、函授教學和廣播電視（視聽）教學為輔助），它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。現代遠程教育是相對于函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。
8、網絡教育學費收取標準依據是什么？
答：對網絡教育學院的學生，可按教育成本收費，其收費標準和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批準后執行。網絡教育學院不得以營利為目的。
9、網絡高等學歷教育的基本修業年限有無規定？
答：學歷教育的修業年限由學校決定。根據《中華人民共和國高等教育法》規定，“專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。”以在職人員的繼續教育為主的網絡高等學歷教育