01 對外經濟貿易大學卓越國際學院高考得多少分(對外經濟貿易大學卓越國際學院分數線)

时间:2024-05-17 08:44:03 编辑: 来源:

對外經濟貿易大學卓越國際學院分數線

對外經濟貿易大學卓越國際學院分數線660分

卓越國際學院成立于2001年12月,是對外經濟貿易大學(UIBE)和美國富特海斯州立大學(FHSU)合作舉辦的中外合作辦學機構,是隸屬于對外經濟貿易大學的非獨立法人的二級學院

卓越國際學院是經教育部教外綜函(2001)79號文和國務院學位辦(2001)101號文批準設立的、實施境內授予國外學士學位教育的中美合作學院,于2002年開始招收首屆本科生,有在校生1000多人

安徽大學院校代碼是多少?

10357是安徽大學院校的代碼。

院校代碼一般指高校國標碼,由5位阿拉伯數字組成,而教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼全國通用),各省教育考試院為高校編排代碼有4位(此代碼一般作填報高考志愿用,同一所高校在不同省份代碼也不一樣),由于高校辦學情況每年都有變動,所以高校代碼也有變化。

學校代碼查詢方法:

一、《報考指南》

高三畢業班的學生都會由學校統一組織訂購《報考指南》這本書,書中全面的介紹了當年各個學校的招生專業、名額、往年錄取分數線、學校代碼等信息。

二、《招生計劃》

高考結束后學校會統一發放《招生計劃》,這本書里面的信息和《報考指南》差不多,也有關于學校代碼等信息的介紹,對于考生來說,可以兩本書參照著看,通過多方比較確定最終的報考院校。

三、官網查詢

如果考生明確的知道自己想考哪個學校,那么就可以登陸到學校官網查詢院校代碼。此外,考生也可以通過登錄省教育考試院校的官網來查詢院校代碼信息。

專業代碼和院校代碼區別:

專業代碼一般指專業國標碼,由6位阿拉伯數字組成,如哲學是010101,國際經濟與貿易是020102等,一般情況下是固定不變的。院校代碼一般指高校國標碼,由5位阿拉伯數字組成,如北京大學的院校代碼是10001,中國人民大學的是10002等,一般情況下是固定不變的。

考生填報志愿時要按照當年各省普通高等高校招生計劃上的院校代號和專業代號來填報,切記不要將招生計劃數誤認為院校代號,更不要使用往年的舊院校代號或院校國標碼,否則會導致志愿無效。

安徽大學(Anhui University),簡稱“安大”,坐落于安徽省合肥市;是教育部與安徽省人民政府共建高校,國家國防科技工業局與安徽省人民政府共建高校,國家“雙一流”建設高校,  國家“211工程”建設高校;入選國家”2011計劃“、卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、國家大學生文化素質教育基地、國家華文教育基地、教育部來華留學示范基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創新創業教育改革示范高校、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、全國文明校園、外交部選拔錄用公務員定點高校、安徽省系統推進全面創新改革試驗區建設試點高校、“111計劃”學科創新引智基地;為合肥綜合性國家科學中心教育科研區核心成員單位;是安徽省屬重點綜合性大學。

學校將1928年4月在當時省會安慶市創辦的省立安徽大學作為建校開端。1958年,安徽大學以合肥大學、原安徽大學物理系為基礎重建,9月16日,毛澤東主席親筆為學校題寫校名。

院系專業

截止2021年11月,學校設有28個學院,開設87個本科招生專業,學科專業覆蓋理學、工學、文學、歷史學、哲學、經濟學、法學、管理學、教育學、藝術學等10大門類。

學科建設

截止2021年11月,學校擁有2個國家級重點學科、25個省級重點學科,有18個博士學位授權一級學科以及1個博士專業學位授權類別,33個碩士學位授權一級學科和1個碩士學位授權二級學科、以及24個碩士專業學位授權類別,13個博士后科研流動站。

                                   

國家級重點學科:漢語言文字學、計算機應用技術 

省級重點學科:中國哲學、外國哲學、政治經濟學、金融學、馬克思主義發展史、經濟法學、文藝學、中國古代文學、英語語言文學、新聞學、歷史文獻學(含古文字學)、專門史、基礎數學/概率論與數理統計、理論物理、無機化學、高分子化學與物理、生物化學與分子生物學、生態學、材料物理與化學、電路與系統、電磁場與微波技術、通信與信息系統、信號與信息處理、企業管理、電子科學與技術

師資力量

2021年1月學校官網顯示,學校有教職工2800余人,其中教學科研人員1800余人,具有副高以上職稱者900余人;國家杰出青年基金獲得者1名,國家級教學名師1名,省級教學名師24名,入選“國家百千萬人才工程”3名,入選教育部新世紀優秀人才支持計劃12名,入選“皖江學者”特聘教授13名,入選安徽省“百人計劃”5名,入選安徽省“外專百人計劃”5名,享受國務院和安徽省政府特殊津貼的專家139名,安徽省學術技術帶頭人62名,入選安徽省學術技術帶頭人后備人選114名。有國家級教學團隊2個。

對外交流

學校堅持走開放辦學之路,積極開展國際交流與合作,學校是國家公布的華文教育基地和接收政府獎學金留學生的高校之一。截至2013年,學校與馬里蘭大學(The University of Maryland)、格林威治大學(University of Greenwich)、哥廷根大學(Goettingen University)、京都大學(Kyoto University)等美、英、德、日國家和地區的近92所高校和研究機構的交流合作關系得到進一步加強和拓展;先后主辦或承辦15次高水平國際和區域學術交流會議;共有287人次赴國(境)外參加學術會議、開展合作研究、進修、講學等學術交流活動。學校是22個國家華文教育基地和84所接收政府獎學金留學生的高校之一。與智利圣托馬斯大學和烏克蘭哈爾科夫大學、阿塞拜疆的巴庫大學建立孔子學院。

對外經濟貿易大學國際商務研招分數線

620分

通過查詢對外經濟貿易大學公開官網得知,對外經濟貿易大學國際商務研招分數線為620分

對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學,國家“211 工程”首批重點建設高校,坐落在首都北京朝陽區

對外經濟貿易大學國際商學院?

2021年招全日制與非全日制,國際商學院MBA專業開設六個子項目招生,分別為:①全日制國際MBA項目、②(非全日制)國際MBA項目(英文)、③(非全日制)MBA項目(中文)、④(非全日制)EMBA項目、⑤(非全日制)創新創業MBA實驗班、⑥(非全日制)智慧投資大數據MBA實驗班。

以下是招生簡章

一、MBA教育及MBA專業學位簡介

對外經濟貿易大學是國內最早設置工商管理專業的高校之一,培養單位為國際商學院。我校MBA項目自1982年始便創建了企業管理專業,開創了國內管理學界引進西方教育體系、原版教材和全英文授課之先河。我校曾于1988年得到美國同類大學MBA資格認可承認。1993年我校成為全國第二批次MBA試點院校(第一批9所,第二批17所)并開始招收工商管理專業碩士研究生,目前擁有在校生500余人,校友5000余人。2002年我校成為全國首批獲準開辦EMBA的30所試點院校之一,迄今為止已培養了2000余名來自各行各業的高級管理人員。

近年來,國際商學院注重內在質量和外在品牌的雙重提升,先后順利通過EQUIS國際認證、AACSB國際認證、中國高質量MBA教育認證、AMBA國際認證,成為了囊括國內、國外針對商學教育和MBA教育最權威認證評估的領先商學院。同時,學院還順利通過教育部評估中心首批(家)會計專業認證、中俄首家工商管理專業認證和中俄首家財務管理專業認證等。國際商學院正日益成為“最懂中國的商學院”和“最懂世界的商學院”。

我校MBA項目依據國內、國際認證標準制定人才培養模式,致力于培養全球化的高素質經營管理人才,一貫秉承管理教育的國際化特色,注重跟蹤國際上MBA教育的發展動向,不斷調整和更新課程體系和教學方法;注重管理學科的系統化綜合運用,外語與專業并重,大量使用英文原版教材和案例授課;注重理論與實踐相結合,教師授課與第二課堂活動相結合。依托于最具價值商學院的平臺,我校MBA項目以一流的教育品質得到了社會大眾和媒體機構的高度關注,在各項評比排名中名列前茅,成績斐然,榮膺“中國最具價值MBA/EMBA”、“中國最佳MBA/EMBA”、“中國最具影響力MBA”“最具特色競爭力EMBA項目”等稱號。

國際商學院MBA專業開設六個子項目招生,分別為:①全日制國際MBA項目、②(非全日制)國際MBA項目(英文)、③(非全日制)MBA項目(中文)、④(非全日制)EMBA項目、⑤(非全日制)創新創業MBA實驗班、⑥(非全日制)智慧投資大數據MBA實驗班。

二、招生子項目類別

1.(全日制)國際MBA項目參考信息

(全日制)國際MBA項目

   

培養目標

   

培養全球化的高素質經營管理人才

   

定位

   

全球化導向,根植中國,面向世界,培養全球化領導能力

   

對象

   

有一定英語水平,尋求面向國際市場、跨國經營、國際創業以及全球/國際競爭的職業提升與職業轉型的中國學生

   

招生規模

   

擬定30人

   

學費

   

擬定14.8萬元

   

學習方式

   

-2年學制

-中文課程+英文課程

-全日制脫產學習

   

頒發證書

   

國家教育部認可的對外經濟貿易大學碩士研究生學歷證書、對外經濟貿易大學工商管理碩士學位證書

   

2.(非全日制)國際MBA項目(英文)參考信息

(非全日制)國際MBA項目(英文)

   

培養目標

   

培養全球化的高素質經營管理人才

   

定位

   

全球化導向,根植中國,面向世界,培養

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