啟蒙閱讀一般在指的是孩子在嬰幼兒到幼兒時期，父母對孩子進行的繪本閱讀。它在對孩子閱讀能力的培養等方面有很重要的影響。
"小小的種子進入幼兒的心靈后，在漫長的歲月歷經各種經驗與思索的過程中發芽、發展以及成長"，這是著名的繪本理論家松居對繪本的作用所進行的解釋，這里的種子就是繪本。
打造有愛的心靈
為什么說繪本能讓孩子的心靈充滿愛，這主要有兩個方面的原因。
一是親子閱讀環節讓父母成為一名讀書人，孩子能從你的閱讀聲中感受到來自于你對他的愛。
二是，繪本閱讀中包含很多有愛的故事，而且涉及方面，對孩子來說，這種愛的故事營造出的氛圍或教導的處事方法會在潛意識里進行吸收，并且伴隨他們成長，當他們在成長中遇到相似的問題就可能以相似的做法。
幼兒閱讀啟蒙有以下幾點好處
一、豐富詞匯量
孩子跟我們出去的時候，經常會蹦出一兩個成語，而且你問他路牌或標識上寫的是什么字，他都能準確說出來，這都歸功于吳媽媽對孩子進行的繪本閱讀。
二、而且有助于孩子語言能力的發展。
通過繪本，孩子還可以輕松理解許多生活上的概念，如形狀、顏色、動物等。
培養創造力和想象力
三、
提高理解能力
通過繪本閱讀能讓"復雜的"事情"簡單化"，是孩子拓展視野很有效的途徑。視野的開拓加上書里繽紛的內容增長了孩子的見識，見識多了，對于事物的理解能力也就提高了。
四歲如何培養孩子的語言表達能力？
愛閱讀的孩子有哪些技能
愛閱讀的孩子會思考，更容易在學習中發現課堂知識的有趣之處。
愛閱讀的孩子會主動學習，因為他們閱讀本身就是主動學習的活動。
愛閱讀的孩子更專注，這能幫助他在課堂上也投入同樣多的專注。
愛閱讀的孩子知識面廣，更容易對課堂上的知識舉一反三。
愛閱讀的孩子綜合歸納能力、分析判斷能力、想象力會更強，更容易吸納課堂知識。
小可的方法是，陪著孩子選擇他喜歡的書，而他如果不認識字的話，那么小可會告訴他這本書里講的是什么，主要內容是什么，如果他還是選擇要買，那么小可就會買給他，并且告訴他自己選擇的就要把書看完，因為不看完就是在浪費。
比如小可的大寶喜歡看的一些動物之類的書，大寶才上中班，所以對于選擇書方面，可能有些孩子并不知道自己想要什么，但是小可因為從小就培養她自己的事情自己做決定，因此每天晚上從班級里帶回來的繪本書都是她自己去跟老師要的，而很多家長卻是幫助孩子選擇書籍，有些寶寶會站在旁邊選擇書，而他們明明很喜歡一本書，但是接他們的媽媽覺得那本書沒有什么好看的內容，就會拒絕給他借閱過來讀。
小寶寶們其實還是會挺失落的，因為他們并不想看媽媽幫忙選擇的繪本。小可的是完全由大寶自己去選擇，不管她選擇的書可能是很小的寶寶才看的，或者沒有什么內容的，小可都不會自做主張的幫她換了，會問她是否確定了，然后會拿一本自己覺得不錯的，讓她再次選擇一次，又或者會告訴她兩本書里面講的都是什么，而這時候如果寶寶還是堅持自己的選擇，小可就會按著她的意思幫她登記的。
一般她自己選擇回來的書，都會自己坐在那兒先看一看圖片，然后告訴小可里面講的是不是這樣的啊之類的，她自己看完以后，小可再幫她正確的講一遍書里的內容，并且告訴她她看錯了哪里。
如果你想陪著你的孩子看書，那么就讓他自己選擇喜歡的書，而不是選擇你覺得有用的書，如是是按你的意思選擇，那么就不是陪孩子看書，而是孩子陪你看書。