《講紅色故事，傳革命精神》
學生講紅色故事的買粉絲名稱是《講紅色故事，傳革命精神》，紅色故事是關于中國共產黨帶領中國人民取得新民主主義革命勝利的斗爭中發生的事情，尤其是一些關系新中國締造者的這些偉人和一些革命英雄的故事
扣好人生第一粒扣子六大主題是：
一是發力“新時代好少年”學習宣傳活動。區教委、區委宣傳部等五部門每年舉行發布會，授予10名學生“新時代璧山好少年”稱號。
近年，近10名學生獲評“新時代重慶好少年”，1 名學生獲評全國“新時代好少年”。通過媒體、頒獎現場分享、國旗下講話、主題班會、校園廣播等，大力宣傳先進事跡。
二是夯實“傳承紅色基因”系列教育活動。開展“黨在我眼中·紅色景點”研學活動50余場次，啟動愛國主義教育基地改造建設3處，出版《璧山紅色故事選編》。
開展“黨在我聲中·紅色故事”巡講活動，錄制20個“紅色故事云端曬”視頻，通過璧山教育買粉絲分10期推出，1名學生獲選重慶市“小蘿卜頭”紅色講解員。開展“黨在我心中·紅色成果”展示活動，展出征文172篇、繪畫192幅、書法92件、短視頻116個。
三是深耕中華優秀傳統文化傳承活動。全區中小學開展經典誦讀、書法學習、戲曲進校園、傳統體育等活動，學生參與率分別為100%、98.1%、82.2%、99.5%。
開展“我們的節日”主題系列活動，通過學生錄制視頻、文藝展演、學傳統習俗等形式，在“璧山發布”“文明璧山”等區級媒體媒介廣泛刊播。
四是厚植志愿服務活動。開展“精神代代傳，童心向黨敬楷模”“童心向黨，愛心傳遞”等活動月主題活動，1000余名學生志愿者走上街頭、走進社區和敬老院。
開展“周六一小時”親子志愿服務活動，城區12所中小學，每周組織240個家庭、12名帶隊教師在全區各重要路口和公園開展交通、文明勸導。依托全區15個新時代文明實踐所、191個新時代文明實踐站，鎮街組織轄區未成年人開展活動60余場次。
五是強化“勞動美”社會實踐活動。出臺《加強新時代中小學勞動教育的十條措施》，打造重慶市未成年人校外勞動實踐示范場所1個，申請重慶市勞動教育聯盟成員1個，申報重慶市第二批立德樹人特色項目勞動教育研究基地1個。
20所中小學及幼兒園開辟種植園，近10所學校形成勞動教育特色。開展“勞動創造幸福”“親近自然 勞動最美”“紅領巾愛勞動”等勞動教育實踐活動100余次，參與學生20萬余人次。開展勞動實踐社區行動，1000余名學生走進社區，參加力所能及的公益活動30余場次。
六是走實“陽光成長”心理健康教育活動。印發《璧山區加強中小學心理健康教育工作實施方案》等3個文件，全區學校（不含幼兒園）心理買粉絲室實現全覆蓋。
遴選15名優秀專業教師組建璧山區中小學心理健康教育工作室，為全區7萬余名中小學生建立心理健康檔案，一對一結對幫扶異常行為學生329人，接受學生心理買粉絲近700人次。
學校開展以生命教育、挫折教育、青春期教育、高初中畢業年級考前壓力疏導為主題的心理健康教育活動10余場次。
紅色海淀公眾買粉絲號關注方法步驟：
第一、登陸買粉絲，進入買粉絲主界面；
第二、點擊買粉絲的通訊錄選項，選擇“買粉絲”點擊；
第三、接著在買粉絲界面點擊右上角+圖標；
第四、輸入名稱“紅色海淀”搜索或相關關鍵詞；
第五、選擇合適的公眾買粉絲號點擊進行關注即可。
【 #教案# 導語】城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。 為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
1.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案
活動目標：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個
活動過程：
(一)導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。
提問：發生了什么事?怎么發生的?
(二)展開：
1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。
3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。
(三)結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
2.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案
【教學目標】
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
【教學重難點】
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
【教學準備】
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。
【教學過程】
（一）創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
（二）看動畫——《學會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
（三）認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？
（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務是什么？
小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規則，小組討論扮演角色，做游戲）
（四）游戲——我會過馬路
1、設置過馬路場景，學生體驗。
2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）
3.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案
一、活動目標：
（1）了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
（2）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。
（3）培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。
二、活動準備：
PPT、視頻
三、活動過程：
（一）導入
1、放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。
2、教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？
3、利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）
（二）新授
事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。
1、觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。
2、教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3、幼兒踴躍發言。
4、教師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。
事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。
1、放映一段繁忙的交通車流錄
2、這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？
4、教師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。
事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。
1、教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。
2、幼兒根據錄像，提出自己的意見。
四、總結
今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。
4.幼兒園安全教育《馬路上的安全》教案
活動目標
1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。
活動重難點
重點：確立遵守交通規則的安全保護意識。
難點：認識有關的交通標志、交通設施。
活動準備
1、物質準備：教學課件、交通標志若干。
2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。
3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律；和幼兒一起收集