在學習、工作生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。一般簡報是怎么制定的呢？以下是我為大家收集的幼兒園世界無煙日活動簡報（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園世界無煙日活動簡報1接到市愛衛辦關于做好世界無煙日活動及相關控煙履約工作的通知，我園認真學習通知要求，做了如下工作：
一、幼兒園完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實進行了檢查，積極倡導吸煙的教職員工戒煙，為幼兒創造清潔的環境。
二、開展“世界無煙日”宣傳教育活動，幼兒園利用升旗儀式，進行宣傳吸煙有害健康的講話，并布置開展“世界無煙日”活動計劃。
1、利用早談，積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓幼兒知道哪些場合禁止吸煙，監督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導幼兒積極參與“我勸父母戒煙”的家園聯系活動。
2、在大班開展“世界無煙日，吸煙的危害”的主題教育活動，組織幼兒參與“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動。
3、對全園幼兒進行常規教育：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規；自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；幼兒不學吸煙，拒絕吸二手煙，積極向家人勸阻吸煙、宣傳吸煙的危害。
4、在園內張貼禁煙宣傳圖片，對幼兒進行吸煙有害健康宣傳，教育幼兒不要吸煙。
5、把無煙日活動與保護環境教育活動結合起來，讓全園師幼樹立健康意識。明白關愛健康，保護生命是環境保護的最高目標、是幸福的基石。
通過本次活動，讓幼兒知道了本次無煙日的主題是“煙草業干擾控煙”，口號是“生命與煙草的對抗”。明白了煙草危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素，我園將長期做好此項工作，繼續為幼兒營造一個良好清新的社會環境，促進幼兒全面健康成長。
幼兒園世界無煙日活動簡報25月31日是世界衛生組織(WHO)發起的世界無煙日，為了迎接世界無煙日的到來，5月29日，五原路幼兒園積極開展了主題為“無煙生活、和諧校園”的系列活動，利用各種途徑對幼兒進行控煙宣傳教育，幫助幼兒了解吸煙的危害性。
當日，幼兒園在液晶屏、LED屏、宣傳欄中播放相應的控煙宣傳內容，通過直白的標語、觸目驚心的圖片讓大家意識到吸煙的`危害，為我園禁煙工作營造良好氛圍。保健老師更是在當天下午在中班開展了生動的主題班會，與幼兒積極互動。活動過程中，通過讓幼兒觀看無煙PPT，讓幼兒說一說吸煙的危害，幼兒們踴躍發言，從而更深刻地認識了禁煙標志，知道吸煙危害健康、污染環境，拒接二手煙，一起共創美好環境。在活動最后，還與幼兒一起動手涂畫制作一個個禁煙標志。
通過開展禁煙活動，幼兒在了解了煙草的危害及禁煙的重大意義后，紛紛表示要遠離香煙，還要勸說父母、親人等遠離煙草。同時進一步提高了師生對吸煙危害的認識，增強了對吸煙有害健康、被動吸煙和環境煙草煙霧危害的意識。
幼兒園世界無煙日活動簡報35月31日是世界衛生組織發起的世界無煙日，5月25日周一國旗下講話，解放路大地幼兒園的老師對全園孩子們進行了一次世界無煙日的宣傳教育活動。
這次的教育主題是“小小一只煙，危害萬萬千”，雖然是幼兒園的小朋友，但是孩子們對“吸煙有害健康”的話題也有自己的想法和見解。孩子們希望能夠用自己的一言一行去影響還在吸煙的長輩和親人，讓他們知道吸煙的危害，讓他們了解全世界每年因吸煙死亡人數達250萬之多，煙是人類第一殺手。
幼兒園世界無煙日活動簡報45月31日是“世界無煙日”，為廣泛宣傳吸煙的危害，給孩子們創設無煙環境，促進孩子身心健康成長，北路幼兒園以此為契機，開展了系列主題教育活動。在幼兒園設置、張貼禁煙標志，張貼宣傳標語;制作《吸煙危害健康》宣傳內容;各班教師根據孩子的年齡特點組織開展《吸煙有害健康》的教育教學活動，活動中孩子們進一步認識了香煙的危害。
通過活動讓孩子小手牽大手，一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個社區，大家攜起手來共同創造無煙環境，為凈化身邊的美好環境而做出應有的努力。
幼兒園世界無煙日活動簡報55月31日是世界衛生組織(WHO)發起的世界無煙日，為了迎接世界無煙日的到來，5月25日文錦學校開展了主題為“拒絕香煙，擁抱健康”的系列活動。
在國旗下講話中，李薇老師給大家介紹了世界無煙日的來歷及煙草的危害;同時，該校各班班主任利用班會課時間，學習了世界無煙日的相關材料，分析了吸煙及被動吸煙的危害，學習了三種控煙手勢,播放了“保護我，請控煙”的視頻短片，學生在了解了煙草的危害及禁煙的重大意義后，紛紛表示要遠離香煙，還要勸說父母、親人等遠離煙草。
通過此次活動的開展，讓全體師生懂得了煙草的危害。同時，該校校也擬定了禁煙管理制度，確保室外公眾場所和室內工作場所免于接觸二手煙，保護青少年學生的健康，創建健康文明的校園環境。
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教師資格面試通過率一般在70%以上，根據官方以前公布的數據顯示是這樣的，這是官方公布的數據。
一般教師資格面試沒有很嚴重的問題，都是能夠通過，畢竟這只是從業資格證考試，而不是教師招聘考試。但是從嚴格的教師招聘角度來講，80%的教師資格面試考生都是不合格的。
教師資格證面試通過率受當年面試題型、面試人員能力素質、當地教育局面試評判標準、教師需求量等因素影響，各省市每年教師資格證面試的通過率有所不同。如2016年下半年廣東廣州市教資面試通過率為26.03%，山東濟南市教資面試通過率則為56.1%;一般教師資格證面試通過率不會太低，部分教師崗位缺口大的地區教資面試通過率遠大于全國平均率。
擴展資料：
教師資格證的面試方法是什么？
1.候考。考生持紙質面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點，進入候考室候考。
2.抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進入抽題室，登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，經本人確認后，打印試題清單。
3.備課(活動設計)。考生持準考證、試題清單、備課紙，由監考教師引導進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。
5.試講(演示)。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。
6.答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯(陳述)。時間5分鐘左右教師資格面試通過率一般在70%以上，根據官方以前公布的數據顯示是這樣的，這是官方公布的數據。
一般教師資格面試沒有很嚴重的問題，都是能夠通過，畢竟這只是從業資格證考試，而不是教師招聘考試。但是從嚴格的教師招聘角度來講，80%的教師資格面試考生都是不合格的。
教師資格證面試通過率受當年面試題型、面試人員能力素質、當地教育局面試評判標準、教師需求量等因素影響，各省市每年教師資格證面試的通過率有所不同。如2016年下半年廣東廣州市教資面試通過率為26.03%，山東濟南市教資面試通過率則為56.1%;一般教師資格證面試通過率不會太低，部分教師崗位缺口大的地區教資面試通過率遠大于全國平均率。
擴展資料：
教師資格證的面試方法是什么？
1.候考。考生持紙質面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點，進入候考室候考。
2.抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進入抽題室，登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，經本人確認后，打印試題清單。
3.備課(活動設計)。考生持準考證、試題清單、備課紙，由監考教師引導進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。
5.試講(演示)。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。
6.答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯(陳述)。時間5分鐘左右。
四歲如何培養孩子的語言表達能力？
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的評選方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1一、評選名額
（一）優秀實務社工（8名）：在南海區級或各鎮（街道）登記備案的從事社工實務服務的社工機構、社會服務單位(指承接政府資助專業社工服務項目的單位，下同)、社區社會組織、事業單位等從業人員，其中機構/單位管理人員1 名、項目負責人3 名、一線社工4 名；
（二）優秀行政社工（7名）：南海區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等從事社會工作領域行政或研究工作的專職工作人員。(社會工作領域指在社會福利、社會救助、慈善事業、社區建設、婚姻家庭、精神衛生、殘障康復、教育輔導、就業援助、職工幫扶、犯罪預防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計生、糾紛調解、應急處置等領域從事專門性的社會服務工作。)
二、評選條件
（一）基本條件
1.熱愛祖國，遵紀守法，熱愛人民，熱愛社工；
2.認同專業社會工作價值理念；
3.在本地區、本行業有良好影響，得到廣泛贊譽和認可。
（二）具體條件
1.優秀實務社工
（1）取得全國社會工作者職業水平證書；
（2）在社工機構、社會服務單位、社區社會組織、事業單位等連續從事專業社會工作實務2 年及以上（其中機構/單位管理人員為3 年及以上），成績顯著；
（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，專業服務水平獲得服務受眾好評（其中項目負責人：專業社會工作能力和項目管理能力得到本地區同行以及機構、同工認可，專業服務質素令服務受眾滿意；機構/單位管理人員：專業社會工作能力、機構管理能力、社工人才培養能力得到本地區本行業廣泛贊譽，獲得機構及同工的認可）。
2.優秀行政社工
（1）取得全國社會工作者職業水平證書；
（2）在xx區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等連續從事社會工作領域行政或研究工作2 年及以上；
（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，服務水平獲得服務受眾好評，在推動社會工作行業發展上成績顯著，對本地區本行業有良好影響。
三、評選程序
1.各鎮（街道）組織及發動轄區的職能部門、村（居）委會、事業單位、社工機構、社會服務單位、社區社會組織等積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動。
2.各鎮（街道）社工主管部門統一收集本轄區內優秀社工候選人推薦表，對