還是一所很不錯的小學，師資力量一直很吸引人
老師的優秀，當然為給孩子帶來良好的影響
就是老師對孩子的要求也會比較高，我很贊成這樣的做法
因為只有這樣，才能讓孩子從小培養起一個好的學習習慣
學好宏程序其實不難，人家花巨資開發就是為了方便使用
下面我給你詳細說說它的各系統的不同之處和使用方法：x0a 不同的系統有不同編程語法
西門子明顯與三菱、法那科、華中、哈斯等系統不同
但編程思想是相通的
你的這個問題太寬泛了，我先說說相同的地方吧(西門子除外)： x0a1
變量：正如計算機程序設計中的變量一樣，數控程序中也需要使用變量
要進行程序流程控制，變量是必不可少的
數控編程中的變量用符號#跟一個整數表示
例如 #1就是一個變量
給變量賦值的方法和計算機編程一樣，如#1=5
(相當于basic或C語言的a=5，pascal的a:=5
) x0a數控編程中的變量按作用域可分為三類：局部變量、全局變量、系統變量
#1～#33是局部變量，局部變量只在本程序內起作用；#100～#199、#500～#599(現在很多系統都不止599了)是全局變量，在所有程序中起作用；#1000以上的是系統變量，控制著機床運行的各種狀態，不要輕易修改
局部變量不能在程序運行時再加以修改，只能由程序控制
在使用局部變量時，必須在程序中賦初值
全局變量可以程序運行時人為地加以修改
在使用全局變量時，可以不在程序中賦初值，而在加工時打入所需值
補償量的本質是變量
x0a#0是空變量(相當于pascal的nil，C的NULL)，不能給#0賦值
注意：空變量和0是不同的
正像在pascal里定義一個指針型變量p，則如下兩句程序是不同的：p:=nil、p^:=0
(或者C語言里的p=NULL、*p=0)當#1為0時，G1X100Y#1相當于G1X100Y0，而當#1為空時，G1X100Y#1相當于G1X100
當#1為0時，G#1X100相當于G0X100，而當#1為空時，G#1X100相當于X100
x0a表示變量的#號后面的數也可以是表達式或變量
例如，已知#1=5,#2=30,#3=25,#4=0,#5=80則#6=#[#1]相當于#6=80；#[3+4]=128相當于#7=128；#8=#[#4]相當于#8為空；#9=#[#2-#3]相當于#9=80；G#4X#2*#1Y#[#4]相當于G0X150
x0a變量可以自增或自減，變量經過運算后的值可以賦給自身
例如，當前#1=3；則執行#1=#1+1后#1的值是4
(相當于匯編語言里的INC AL；basic里的i=i+1；pascal里的inc(i)；C語言里的i++
)再如，當前#1=3，則執行#1=#1EQ3后，#1的值是1
x0a2
算術運算和邏輯運算：①算術運算就是加減乘除(+-*/)
計算四則混合運算式時，先算乘除后算加減，如果有括號則先算括號里的
例如1+2*(7-4)=7
通常計算機程序設計里的括號用圓括號表示，但數控編程里用方括號表示
數控編程里的圓括號表示注釋(相當于匯編語言的分號、basic里的rem、pascal里的{ }或(*?*)、C語言里的/*?*/
)②邏輯運算常見的有以下4種：與(and)、或(or)、非(not)、異或(xor)
與、或、非是基本邏輯運算，異或不是基本邏輯運算
A和B相異或的結果是AB+AB
“與”的運算規則是全1出1，有0出0，如1 and 1=1; 0 and 1=0；“或”的運算規則是全0出0，有1出1，如1 or 1=1; 0 or 1=1；“非”是單目運算符，即0變1，1變0
程序設計中的邏輯值(也叫布爾值，即“真”和“假”)在計算機中用1和0表示，通常1表示“真”，0表示“假”
如果是兩個整數進行邏輯運算，則是這兩個數的二進制的各位進行運算，例如5 and 6=4; 5 or 6=7
具體用法你可以回憶一下計算機程序設計中的用法，數控編程中也同樣使用
and、or、not、xor四種運算符分別相當于匯編、basic或pascal里的and、or、not、xor；C語言里的&、|、!、^
③數控編程中也可以使用取余運算(mod)，例如10 mod 3=1
mod相當于匯編、basic或pascal里的mod、C語言的%
④數控編程中的比較運算符和匯編語言(指Intel80x86匯編語言)里的相同，即EQ(等于)、NE(不等于)、LT(小于)、LE(小于等于)、GT(大于)、GE(大于等于)
相當于basic或pascal里的=、<>、、>=，C語言里的==、!=、、>=
x0a3
常用數學函數：數控編程中用到的函數主要是數學函數
一般數控系統均提供下列函數：絕對值函數abs(x)；平方根函數sqrt(x)；三角函數sin(x);買粉絲s(x);tan(x) (單位是度，但華中是弧度)；反三角函數asin(x);a買粉絲s(x);atan(x)；對數函數ln(x)；指數函數exp(x)；四舍五入取整函數round(x)；截斷取整函數fix(x)；進位取整函數fup(x)；以及把8421BCD碼轉二進制的函數bin(x) 和把二進制轉8421BCD碼的函數bcd(x)
大多數數控系統要求函數名必須用大寫，括號則必須用方括號
例如G[#1GT30]X[50+2*ABS[#1]]，當#1=20時相當于G0X90
x0a4
程序流程控制：程序流程可以進行無條件轉移、條件轉移、循環，還可以調用子程序或宏程序
x0a無條件轉移的格式是GOTO_
GOTO后面的數是要轉移到的程序行的標號(即N_)
如果無條件往回跳轉，則有可能造成死循環(即程序無法自然執行結束)
條件轉移的格式是IF[??]GOTO_或IF[??]THEN??
方括號內是一個邏輯值，通常使用一個判斷表達式表示
循環的格式是WHILE[條件表達式]DO m ?? END m
DO m和END m之間的部分是循環體，m是一個整數，用于說明哪個END和哪個DO配對
m可重復使用，只有在循環嵌套時才需要改變m
在進行程序跳轉時，可由循環體內跳轉至循環體外，但不能循環體外跳轉至循環體內(各種編程語言均如此)
x0a宏程序(用G65調用或直接寫成G××)和子程序(用M98調用或直接寫成M××)主要有以下區別： x0a①宏程序可以傳遞參數，子程序不能傳遞參數
x0a②M98指令可以指定標號，故可以把子程序和主程序寫在一個程序中(因系統而異)；G65指令不能指定標號，宏程序必須單獨寫成一個程序
x0a③子程序里的變量不區分層次，主程序里的#1和子程序里的#1是同一個變量；宏程序里的變量區分層次，主程序里的#1和宏程序里的#1不是同一個變量
這類似于pascal里的函數嵌套(C語言不允許函數嵌套)
x0ax0a各系統還有自己的特點，如三菱可以寫G#1+#2，法那科必須寫成G[#1+#2]；三菱可以寫IF[#1]GOTO1(想想C語言里的if(a)
)法那科不行；西門子的變量是R1、R2，無條件轉移是gotof、gotob等，細節的差別太多了，你參考一下系統說明書
x0ax0a宏程序可以定義成G代碼(如G200，只要系統沒用到)，用法和系統原帶的幾乎沒有區別
實際上系統原帶的G代碼除了一些基本的(如G0～G4等)大都是用宏程序實現的，如G73～G89(孔加工)、M6(換刀)等
(我交待一句：你可以打開它們的宏程序看看，但不要修改！) x0ax0a我花很大工夫給你回帖，不知你覺得有用沒有
請問你是學生還是已經參加工作了？在什么地方？你要是參加工作了，我可以再詳細說說怎么編宏程序，其中涉及到程序設計思想、數學計算、系統變量、參數傳遞方法等等
我也愿意多交流交流經驗
如果你是學生，我再多說恐怕你嫌太枯燥了
企知道數據顯示，廣東泰宏君科學儀器股份有限公司成立于2007-01-30，注冊資本1000.0萬人民幣，參保人數36人，是一家以從事儀器儀表制造業為主的國家級高新技術企業。公司曾先后獲授“創新型中小企業”、“國家高新技術企業”等資質和榮譽。
在知識產權方面，廣東泰宏君科學儀器股份有限公司擁有注冊商標數量達到2個，軟件著作權數量達到2個，專利信息達到42項。此外，廣東泰宏君科學儀器股份有限公司還直接控制企業1家。
在廣州市委、市政府的支持下，經廣州市教育局批準，廣州大學附
屬中學將于2009年高中招生面向全省提前招收“宏志生”30人，具體招生方案如下：
招生范圍：具有廣東省戶籍、參加廣州市初中畢業生升中考試的貧困學生。
報考條件：品德優良,身心健康,家庭經濟狀況屬于低收入家庭的考生，家庭持有廣東省各級政府民政部門發給的《城鎮居民或農村村民最低生活保障金領取證》或《特困職工證》;中考成績達到廣州大學附屬中學中招公費最低錄取分數線。“宏志生”的資格認定條件由我校審核。
報考、錄取程序：符合“宏志班”報名條件的學生先到我校報名并提供證明貧困生的相關材料，報名結束后由學校組織初選面試，學校根據面試情況確定初選名單上報市招考辦并通知考生。初選通過的考生在填報中考志愿時即可填報我校“宏志班”的志愿，報考“宏志班”的考生由市招考辦在提前批錄取之前按照中考成績優先錄取。一旦被我校“宏志班”錄取的考生，不再參加中考錄取，由市招考辦審核和統一發放《錄取通知書》;若報名考試后沒有被我校“宏志班”錄取的考生，其原來填報的志愿不會受影響，可以參加正常的中招錄取。
“宏志生”的資助：“宏志班”學生的資助費用由我校自主承擔，學校將對“宏志班”同學予以全額免除擇校費，免除一費制項目中的收費，如學雜費、書本費、學軍費、學農費、住宿費、校服費等。此外，根據“宏志生”的家庭具體經濟情況，我校每月給予一定的生活補助費。
最能掙錢的行業有互聯網行業、娛樂行業、教育行業、智能行業、老年服務行業，下面是具體介紹。
1、互聯網行業
現在互聯網發展的勢頭非常猛，每時每刻可能都在發生著變化，更新的速度非常快速，互聯網和我們的時代同時在進步。很多做互聯網的人都賺到了錢，一些畢業生如果是學習互聯網的，在找工作上是可能定會吃香的。
2、娛樂行業
現在娛樂行業的發展速度非常快速，娛樂行業的人都創新的不同符合人們的節目，每個時代人們的想法和需求都會有變化。娛