【 #教育# 導語】福建省三明市教育局關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知已發布。 為您整理了以下內容，供您參考。
各縣（市、區）教育局，市直屬中小學校：
為深入貫徹落實《中共福建省委辦公廳福建省人民政府辦公廳印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案>的通知》（閩委辦發〔2021〕23號）和《福建省教育廳關于進一步推進全省中小學課后服務提質增效的指導意見》（閩教基〔2022〕21號），有效推動我市義務教育課后服務提質增效，現就有關事項通知如下：
一、進一步提高認識。近年來，我市推進課后服務擴面提質工作取得了階段性成效，至2021年秋季，實現義務教育學校課后服務全覆蓋、有需求的學生全覆蓋，但部分學校仍存在課后服務形式比較單一、優質項目和特色項目不多、個性化服務開展不足等問題。各地各校要深刻認識做好課后服務工作對貫徹落實中央“雙減”決策部署、解決家長“急難愁盼”問題、強化學校育人主陣地的重要意義，切實堅持以人民為中心,將課后服務工作擺在突出位置，加快提升課后服務質量和水平，不斷滿足學生和家長多樣化需求，讓學生學習更好回歸校園。
二、進一步明確原則。課后服務工作應堅持自愿參與、公益惠民原則，各地各校不得強制或變相強制學生統一參加課后服務，不得無故拒絕學生參加課后服務。要通過豐富課后服務內容，提升課后服務質量，增強課后服務吸引力，吸引學生主動參與，堅決防止“一刀切”做法。要優先保障留守兒童、困境兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體學生課后服務需求。要采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費，加快完善課后服務經費保障機制，對家庭經濟困難學生減免課后服務費用。
三、進一步規范時間。各地各校要落實課后服務“5+2”要求，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。工作日中午和傍晚兩個時段原則上應根據家長需求開展課后服務，課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間,對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日可開設不超過2課時的晚自習班。有條件的學校可探索將課后服務適當擴大到周末和國家法定節假日，但應本著審慎從嚴原則把握，并由各地教育行政部門審核學校實施方案，服務項目和內容限定在“對有需求的學生進行興趣特長培養”，時長要科學合理，堅決糾正利用周末和節假日課后服務組織學生集體補課或上新課。
四、進一步豐富內容。各地各校要結合學生需求、校情學情與特色資源，持續優化升級“一校一案”課后服務實施方案，每學期公布“菜單式”課后服務項目和內容。要充分利用課后服務時間，加強學生作業輔導，引導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。要結合優勢特色、學生學習和成長需求，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的課后拓展服務，增強吸引力。要全面推行義務教育學校工作日“2+N”課后服務模式（“2”即作業輔導和體育活動2項基本服務，“N”即學校結合優勢特色、學生需求開展科普、文藝、勞動、閱讀等興趣小組及社團活動類拓展服務），到2022年秋季學期，全市義務教育學校實現課后服務“2+N”模式全覆蓋，城區實現“2+3”課后服務模式的學校達80%以上。要持續推進課后服務向暑期托管延伸，原則上，各地應在2021年開展暑期托管服務的基礎上，擴大試點范圍，開展豐富多彩的暑期托管服務，滿足學生和家長暑期托管需求。
五、進一步整合資源。課后服務一般由本校教師為主承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與。各地各校要加強參與課后服務教職人員、志愿者專業培訓，充分挖掘教職工的優勢、興趣、特長，為教職工提升課后服務能力創設條件和平臺。要整合各類社會資源，完善由行政部門、學校、公益機構及社會機構等多方參與、協調發展的課后服務體系，積極協調整合社區活動場所、校外活動中心、婦兒活動中心等場地設施，利用當地科普教育、文化旅游、歷史文物、體育藝術、紅色教育、勞動教育、研學實踐等優質資源支持開展課后服務工作，滿足不同類型課后服務需求。學校課后服務不能滿足學生需求的，可結合學校實際和需求，規范引入第三方機構參與課后服務，并建立健全動態評估退出機制，強化日常監管，嚴禁開展學科類培訓。要充分利用國家和省上中小學智慧教育平臺，做優做好線上學習服務。
六、進一步落實待遇。各地教育行政部門要主動協調財政、發改等部門，加大對課后服務財政補助力度，合理制定課后服務收費標準，完善課后服務成本分擔機制。同時，明確參與課后服務教師和相關人員的補助標準，規范課后服務經費使用管理。要按規定及時調整績效工資核定辦法，足額發放教師參與課后服務補助，切實保障教師合法權益。要健全激勵機制，將教師參加課后服務的表現作為年度考核、職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。落實參與課后服務教師“輪班”“彈性上下班”等制度。支持各地各校通過提供教師愛心家庭晚餐，設置教師休息室、鍛煉室等各種舉措，為教師安心投入工作創設良好環境。
七、進一步強化安全。各地各校要健全完善安全管理制度，堅持把學生安全管理放在課后服務工作首位，落實安全責任，制定安全應急預案，加強師生安全衛生教育和常態化新冠肺炎疫情防控工作，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查和心理疏導，規范落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度。要把好外聘人員資格關口，加強課后服務課程內容審核，強化課后服務教學紀律、教學語言等監督管理，嚴禁發表不當言論或觀點。提供學生用餐服務的學校，要加強食品衛生安全管理，校外提供配餐的學校需委托具備資質的企業集中配餐，不得向未取得經營許可的生產經營者訂餐。
八、進一步宣傳引導。各地各校要加強家庭教育指導工作，建立健全課后服務意見征求反饋機制，發揮學生家長和家長委員會在課后服務中的協助、溝通、監督等作用，建立學生和家長廣泛參與的課后服務評價體系，不斷提升學生和家長對課后服務的滿意度。要建立課后服務工作督導考核機制，適時開展專項督導，并將課后服務開展情況作為學校教育教學工作考評的重要內容。要加大宣傳，積極通過主流媒體、教育門戶網站、買粉絲買粉絲等加強課后服務工作宣傳，及時總結推廣典型經驗做法，營造全社會關心、支持課后服務工作的良好社會氛圍。
小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試 ，以下是我為大家整理的三明小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。
一、2023年三明小升初擇校政策
根據國家和省、市關于義務教育階段招生工作有關要求，貫徹落實《福建省教育廳關于做好2023年普通中小學幼兒園招生入學工作的通知》（閩教基〔2023〕6 號）和《三明市教育局關于做好2023年學前和義務教育階段招生入學工作的通知》（明教初〔2023〕70號）文件精神，現結合我區實際制定2023年義務教育階段招生工作方案。
小學招生
（一）招生對象
年滿6周歲（截至2017年8月31日及以前出生）的具有三元戶籍的適齡兒童和常住三元轄區進城務工人員適齡隨遷子女。（各小學應按有關規定接收招生服務區內具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童）。
（二）報名時間
城區小學招生工作統一于7月1日開始，郊區、農村小學招生工作時間及方式由各校自行確定。
（三）報名方式
通過下載“e三明”APP、關注“e三明”買粉絲或訪問“e三明”網站并實名認證方式進行報名。
（四）招生辦法
根據“劃片就近，免試入學；分批錄取，遵循志愿；積分排名，統籌安排”的原則依次錄取新生。
繼續實行一套住房六年內只向一戶家庭提供小學學位的辦法。不動產和戶籍遷移截止時間為2023年6月30日。房產學位占用查詢請登錄“e三明－教育考試－三元區房產學位查詢”。
1
批次對象及錄取辦法
（1）第一批招生對象：“三統一”對象和教育優待對象
①“三統一”對象：房產（占51%及以上產權，下同）、戶籍和實際居住“三統一”的適齡兒童（含三代同戶，即孩子與祖輩及法定監護人一方落戶祖輩房產，同住且法定監護人及孩子在市區內另無房產）。
②教育優待對象：符合省、市有關教育優待照顧政策的適齡兒童。
錄取辦法：
教育優待對象經相關部門審核認定后，由教育局按政策統籌安排到相關學校錄取。
“三統一”對象和教育優待對象按劃片參與片區學校錄取。如果片區學校的教育優待對象和“三統一”對象總人數不超過招生計劃，則全部錄取；如果片區學校的教育優待對象和“三統一”對象總人數超過招生計劃，屬統籌安排的教育優待對象調劑至其它優質學校錄取，同時對“三統一”對象采取“積分入學、志愿錄取”的辦法錄取，積分為房產、戶籍、社保和獎勵四項積分總和，填報志愿為本片區學校和其它招收完第一批招生對象后有剩余學位的學校，按積分排序確定在片區學校錄取的學生，所有未被片區學校錄取的“三統一”對象，按全區積分排序依次參加其它志愿錄取，若房產學位被占用，則由教育局統籌安排到學位相對寬松的學校錄取。
（2）第二批招生對象：“兩統一”對象
戶籍和實際居住在招生片區但無房產的適齡兒童；戶籍和房產均在招生片區，但尚未交房入住的適齡兒童；房產和實際居住在招生片區，但戶籍未遷入的適齡隨遷子女。
錄取辦法：在第一批招生對象錄取后，有剩余學位的學校進行第二批招生對象的錄取。符合條件的對象，按要求填報志愿。各校優先錄取登記片區學校生源（第一志愿），若登記片區學校生源數少于剩余學位數，則全部錄取；若登記片區學校生源數超出剩余學位數，則按積分排序依次錄取；所有未被片區學校錄取的適齡兒童按全區積分排序依次參加其它志愿錄取。
若房產學位被占用，不能享受片區學校優先錄取的資格；無房產的“二統一”對象存在以下兩種情況之一的也不能享受片區學校優先錄取資格：一是未在招生片區內租房，二是所租的房產學位被占用或無法提供房產證原件電子照片及復印件的；不享受片區學校優先錄取資格的對象，均需參加片區學校未錄取的適齡兒童其它志愿排序錄取。
（3）第三批招生對象：符合招生申請條件的適齡隨遷子女
申請條件：
2022年12月31日前隨遷子女監護人或隨遷子女持有三元轄區居住證（本轄區農村鄉鎮居住證要求參照附件6執行）。
錄取辦法：根據片區學校在第一批、第二批招生對象錄取后的剩余學位情況，進行第三批招生對象的錄取。符合第三批招生條件的對象，按要求填報志愿。各校優先錄取登記片區學校生源（第一志愿），若片區學校的登記生源數少于剩余學位數，則全部錄取；若片區學校的登記生源數超出剩余學位數，按積分排序依次錄取；所有未被片區學校錄取的適齡兒童按全區積分排序依次參加其它志愿錄取。
隨遷人員租住的房產學位被占用或無法提供房產證原件電子照片及復印件的，不享受片區學校優先錄取的資格，需參加片區學校未錄取的適齡兒童其它志愿排序錄取。
2
積分計算辦法
（1）戶籍積分。屬于招生片區實際戶籍的，得基礎分30分（2020年1月1日后寄戶的不計基