木木森林講的是如下：
《木木森林》充滿了現代童話色彩，具有三重價值屬性：一種是亦真亦幻的浪漫主義幻想之色，男孩木木竟然走進了自己用積木搭建的原始森林；一種是寫實主義的細膩真摯之情，男孩與森林中的松鼠森森戰勝種種困難，互相關心互相幫助互相支持，建立了深厚純潔的友誼。
一種是理性主義的“假設”之境，男孩木木與古老神話中的斯芬克斯，在假如“沒有我們的世界”，探討人類與自然、人類與地球、人類與未來的命運。在這三重價值沖突與平衡的變形之中，程瑋揮灑著作為兒童文學作家特有的深刻思想和藝術表達的豐富智趣。
木木是男孩的名字，森森是松鼠的名字，木木與森森，你中有我，我中有你，你離不開我，我離不開你，森林更是木木和森森永遠的家園。
程瑋的《木木森林》，流淌著中華傳統文明的血脈基因，是老子《道德經》“人法地，地法天，天法道，道法自然”的人與自然關系的現代性闡釋，亦秉持《莊子》“泛愛萬物，天地一體也”的人文精神，是一枚中華古老文明的現代性徽章。
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木木那時確實很小，只到爸爸第一個鈕扣那兒。爸爸要上山，木木也要去。爸爸沒辦法就把他領到了山上，爸爸疼木木。爸爸把木木放到一片草地上，告訴木木別亂動。爸爸拎著鋸和斧頭跟胡二瓜一起走到遠處的一棵大樹下，然后就開始吱呀吱呀地鋸那棵樹。木木看到那棵大樹痛苦地呻吟搖晃，樹梢上的那片藍天也在搖晃。
后來大樹終于倒了，“咣當”一聲倒在地上。木木覺得真好玩就跑了前去。爸爸他們用斧頭砍樹枝丫。這時木木發現一個圓形的鳥巢，木木跑前去，鳥窩空空的，一只黃色的小鳥崽在地上叫著。木木把小鳥崽放在手里。那個小鳥崽剛有一層絨毛，身體不安地哆嗦，掙扎著要站起來。木木輕輕地撫摸著小鳥的絨毛說，小鳥小鳥別伯別怕。那小鳥崽看了他一眼，腦袋突然耷拉下來。小鳥死了！木木哭起來，他捧著小鳥跑到爸爸跟前，喊，你們把小鳥害死了，嗚嗚——
爸正忙著砍樹枝丫，爸說木木不哭，明兒個爸回去給你逮好多好多。
木木說不要不要，你們壞。
木木把小鳥崽放在地上，小鳥崽安靜地躺著，木木開始用手在地上刨坑。山上的土好硬，木木不管，木木手流了不少血，木木不管。木木把小鳥放在小坑里，然后給小鳥崽做了個漂亮的小墳。小墳就在一棵大樹底下。
木木說小鳥崽兒別怕，睡吧。
后來木木背著書包上學了。學校就在山腳下，木木還結了柱子、丫丫等好多新朋友。木木學習很用功，名字總在班級的紅榜上，每年木木都被評上三好學生戴著大紅花到領獎臺上。老師說李木木是個好同學，我們要向他學習。這時臺下便響起熱烈的掌聲。柱子總羨慕地對他說，木木你這個！然后一伸大拇指。
木木這時已長到爸爸的第三個鈕扣了。爸爸常常出門，每次回來都給木木帶來好多東西，而且還帶來好多陌生人。那些人都開著車來，總先和爸爸嘀嘀咕咕一陣子，然后就看見媽媽給他們炒菜。喝完酒，他們就到后院咕咚咕咚地裝木頭。好久，那些人才拉響汽笛，走了。
木木奇怪，問媽媽他們干啥呢。媽媽說小孩子別啥都問。
每到這時候，爸爸總是哼著歌從外面回來給媽媽一包東西，然后很響地親木木一下，說爸爸明天給你買好東西。爸爸真的很疼木木。
木木常常去山上那片樹林看那個小墳，每次都給小墳培一層新土。木木常常夢里看見那只小鳥崽的充滿驚恐的眼睛，醒了，木木就想哭。
木木有點怨爸爸了。
學校成立了“愛護大自然”活動小組。木木第一個報了名。活動小組成立那天，白胡子的老校長講了好多。
“同學們，我們長在山腳下，就要愛護我們的山，愛護我們的樹木，愛護每一個小生靈，我們還要向破壞我們森林的人作斗爭……”
老校長講到這兒一連咳嗽了好幾下，但還是很有力地揮舞了一下拳頭。最后活動小組的潘老師講了許多愛護森林的知識。
木木后來聽不清了，他的心砰砰地跳著，他想起了爸爸，想起了那棵被砍倒的樹上的那只小鳥……木木明白了好多，他的臉好熱。
“下面，我宣布活動小組的組長為李木木同學！”潘老師的話把李木木嚇了一跳。
“不……我不……當……”木木站起來，木木的臉一定通紅。
“為什么?”
“我……我……”木木自己說不出來就跑出了辦公室。
放學路上，柱子罵木木，你真孬！
木木回到家就趴到了炕上。晚上吃飯的時候，媽媽喚木木，木木沒有動。爸爸說木木怎么了。
木木哭了，木木說爸爸你別再砍樹了行不行?
爸爸說為什么。
木木說別砍就別砍了。
爸爸說小孩子別管大人的事。
木木急了，我們老師說砍樹是違法的。
什么違法?樹是大家的，誰砍就歸誰。
木木一跺腳：你什么也不懂！就轉過頭去，不理爸爸。
后來爸爸拍了拍木木說好了好了爸爸聽你的，吃飯吧。
木木就笑了。
木木和“愛護大自然”活動小組的同學在樹上掛了好多鳥箱，并且從家里帶來許多糧食放在箱子里。林子里的春天是美麗的，各種鳥兒飛來飛去嘰嘰喳喳地叫著，唱著，陽光從樹葉的縫隙鉆進來，光影投在地上跳躍著，木木看著心里快活極了。
木木他們一路唱著歌往山下走，忽然聽見陣陣拉鋸聲。木木心里挺亂，柱子說有人偷樹，我們去逮！于是他們穿過樹毛子，遠遠看見倆人正在偷樹。柱于喊看樹的王爺爺：“王爺爺，有人偷樹了！”
那兩個人嚇了一跳，轉身就跑了。木木他們跑上前去，鋸還嵌在樹里呢。木木一看那鋸就呆了，那個鋸他太熟悉了，他很容易就想起了小鳥崽。
柱子他們費了半天勁兒也沒弄出來，就喊木木，“快過來幫忙呀！”
木木這才緩過神來。他們一起把鋸弄出來。柱子問，你認識這鋸不?木木支吾半天，搖了搖頭。木木臉紅了。
他們一起把鋸交給了老師。
晚上回家，木木不吱聲，悶悶地趴下了，爸爸問木木怎么
木木不理爸爸。
木木被評為“愛護森林”的模范，而且要去參加省里舉行的“熱愛大自然”的夏令營。老師告訴他時，木木低下頭，“老師我不去。”
“為什么?”
木木說：“我不夠……”木木心里挺難受。
木木回到家，家里又來了許多人。木木一個人悶悶地看電視，電視里正演“人與自然”節目呢。木木看見一片光禿禿的山，然后又看見群群動物的尸體……那個主持人最后滿懷深情地說：“愛護我們的大自然吧！”木木心里一陣顫抖。
那一夜木木沒有睡好，做了好多噩夢，夢見沙子把村子埋上了，一會兒又夢見那只小鳥崽看著他。
第二天木木就走進了派出所。
木木領著兩個戴大沿帽的警察來到那片樹林時，爸爸和胡二瓜正在鋸樹，木木遠遠看見爸爸鋸的那棵樹正是他埋小鳥崽的那棵樹。那棵樹搖搖晃晃就要快倒了，木木喊爸爸別鋸我的小鳥崽，就跑了過去。
爸爸他們抬頭一看，扔下鋸就要跑。木木喊著別跑別跑。
這時大樹搖搖晃晃地倒了。
爸爸喊：“木木——”
木木已到了大樹底下。
大家一起把那棵大樹搬開，柱子喊木木，木木困難地睜開眼睛說：“我要——參加夏——令營……”就閉上了眼睛。
爸爸喊木木、我的木木哇……。
后來那塊地上，長出一棵小樹，那棵小樹上總有一只鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著……
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內容預覽：
景南剛從洗手間出來，就看見自己的手機躺在辦公桌上拼了命似地震動著。“喂，你好。”“姐，我快畢業了，你來參加我的畢業典禮吧？”表妹樂樂的聲音立即鉆了出來。
景南看看自己一團亂的桌子，揉著太陽穴，眉頭不禁微微地皺著：“知道了，什么時候，對了，你想要什么畢業禮物？”想著離發薪的日子還有些距離，“不要太貴啊。”景南加了一句。
“行，給我買一束玫瑰花，帶上他就行，28號。”表妹樂呵呵地說。景南不禁笑了，原來畢業還是需要男人的，畢業六年的她，已經快要忘記G大的傳統了。“知道了，我會帶你最喜歡的帥哥去的，你放心，絕不會讓你丟臉的。掛了吧，我很忙。”“嗯，拜拜”景南將手機塞進包里。
大客戶還沒有聯系上，景南不禁有些心煩，最近工作老是有問題，一天到晚都是這樣。好不容易把眼前堆積的事情整理出個頭緒，準備下班，景南抬頭望出去，天已經黑了。
明天不用來辦公室，得去跑客戶了，景南整理好資料，拿著包，還得去給樂樂買禮物，她……
一一成二，三一為三，三二一無多。
人人成從，三人為眾，眾從人無主。
水水成冰，三水為淼，淼冰水浩瀚。
口口成呂，三口為品，品呂口其多。
以上的“眾從”、“淼冰”、“品呂”都不是名詞，所以對的不算工整，只有“三二”可以解釋為“三三兩兩”，勉強算是個詞。
火火成炎，炎火成焱，焱炎盛產火
土蓋土 圭眾從 從人是眾 人人是從