海南經貿職業技術學院是一所公立學校，建校于1993年，是一所以商業管理、工商管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理、會計專業為主的高等職業技術學院。該校的優勢專業有商業管理、工商管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理、會計專業。
專業滿意度—Top101、專業：審計實務、評分：4.6、參與人數：28
2、專業：大數據與財務管理、評分：4.5、參與人數：82
3、專業：大數據與會計、評分：4.5、參與人數：159
4、專業：應用俄語、評分：4.5、參與人數：27
5、專業：應用韓語、評分：4.5、參與人數：28
6、專業：稅務、評分：4.5、參與人數：25
7、專業：營銷與策劃、評分：4.4、參與人數：151
8、專業：國際商務、評分：4.4、參與人數：76
9、專業：服裝設計、評分：4.4、參與人數：11
10、專業：環境藝術設計、評分：4.3、參與人數：60
專業推薦指數—Top101、專業：高爾夫服務與管理、評分：5.0、參與人數：7
2、專業：應用俄語、評分：4.8、參與人數：28
3、專業：體育服務與管理、評分：4.8、參與人數：14
4、專業：國際經濟與貿易、評分：4.7、參與人數：85
5、專業：藝術設計、評分：4.7、參與人數：45
6、專業：大數據與財務管理、評分：4.7、參與人數：33
7、專業：財富管理、評分：4.6、參與人數：69
8、專業：現代物流管理、評分：4.6、參與人數：67
9、專業：會計電算化、評分：4.6、參與人數：54
10、專業：環境藝術設計、評分：4.6、參與人數：53
專業推薦人數—Top101、專業：大數據與會計、評分：4.5、參與人數：159
2、專業：關務與外貿服務、評分：4.4、參與人數：146
3、專業：旅游管理、評分：4.5、參與人數：116
4、專業：商務英語、評分：4.4、參與人數：99
5、專業：營銷與策劃、評分：4.5、參與人數：97
6、專業：計算機網絡技術、評分：4.4、參與人數：92
7、專業：酒店管理與數字化運營、評分：4.3、參與人數：87
8、專業：國際經濟與貿易、評分：4.7、參與人數：85
9、專業：機電一體化技術、評分：4.1、參與人數：73
10、專業：財富管理、評分：4.6、參與人數：69
綜合滿意度1380人投票
評分：4.1
環境滿意度1463人投票
評分：4.2
生活滿意度1286人投票
評分：3.9
☆海南經貿職業技術學院部分專業介紹海南經貿職業技術學院商務英語介紹商務英語專業是海南省級特色專業。本專業師資力量雄厚，副教授以上職稱占50%。商務英語專業積極開展國際交流活動，為學生搭建了多元化的國際交流平臺及提供境外高端就業，畢業生可選擇境外留學項目及境外實習就業。目前學生可選擇到新加坡、迪拜、卡塔爾、馬爾代夫、澳門等地實習就業；可選擇到澳大利亞、英國、加拿大、馬來西亞等地留學。商務英語專業就業率高，多年來學生就業率一直保持在95%以上，畢業生良好職業素質普遍受到用人單位的認可和好評。
培養目標：
商務英語以培養“英語+商務”的應用型外經貿人才為目標。強調英語技能與國際商務相結合，注重商務理論知識與實際應用能力相結合，強化學生英語聽、說、讀、寫技能及崗位操作能力的培養，能夠勝任外經貿行業一線崗位及境外銷售工作的高素質技能型人才。
主干課程
商務英語口語、國際商務英語、商務英語閱讀、商務英語談判、外貿英文函電、外貿英文單證、國際貿易、國際貿易實務、市場營銷等。
就業方向
畢業生主要面向涉外企事業、外資企業、進出口貿易公司、涉外酒店等單位，從事辦公室文員及外事接待文員、外貿單證員、外貿業務員、跟單員、海外市場營銷人員、涉外酒店工作人員等相關崗位的工作。
可考證書
可考取劍橋商務英語證書、托業橋等職業資格證。還可考取高職高專實用英語應用能力考試A級證書、全國英語等級考試3-4級證書、大學英語四、六級考試證書及全國計算機考試證書等技術等級證書。
專業優勢
1.就業面向廣
2.就業率高
3.為學生提供高端境外實習就業機會
4.為學生提供優質境外留學項目
5.為學生搭建多元化的國際交流平臺
6.為學生提供寒暑期勤工儉學工作機會
海南經貿職業技術學院物流管理介紹該專業為我校與海南熱帶海洋學院聯合培養四年制本科試點項目，招生對象為2017年海南省考生。
培養目標：培養適應海南國際旅游島經濟社會發展需要的，具有較高的綜合素質和職業道德，掌握現代物流管理基本知識和現代化物流管理技術，能夠從事采購、倉儲、運輸、配送、流通加工、信息處理、物流系統規劃與設計等工作的應用型高端物流管理人才。
主干課程：物流系統分析、倉儲與庫存控制、運輸管理實務、采購與供應管理、物流信息管理、電子商務物流、物流營銷實務、國際貨運代理、會展物流、生產運作管理、物流專業英語、物流成本管理供應鏈管理、物流與供應鏈金融、物流企業沙盤模擬等。
就業方向：本專業主要面向以下職業:商貿部門、第三方物流企業的營銷、倉儲、運輸、統計、配送、信息處理和物流系統規劃與設計等管理工作。企業內部物流倉儲、配送、統計、信息等管理工作。
技能證書：物流師，中級零售管理人，中級注冊品類管理師，中級營銷師等。
海南經貿職業技術學院藝術設計介紹藝術設計（廣告設計與傳播）主干課程：
廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍裝幀設計、網頁設計、標志設計、圖形設計、字體設計、版式設計、商業攝影、電腦輔助設計等。
就業方向：
廣告公司、品牌設計公司、文化傳播公司、會展策劃機構與藝術品投資機構；各類企事業單位的宣傳廣告部門；各類平面媒體（報紙、雜志等）、互聯網站與電視臺；各類商業機構（商場、酒店等）的企劃與廣告部門等。
藝術設計（品牌設計與管理）主干課程：
品牌設計、品牌管理、品牌策劃與營銷、廣告設計、包裝設計、企業形象設計、標志設計、圖形設計、字體設計、版式設計、商業攝影、電腦輔助設計等。
就業方向：
品牌設計公司、廣告公司、文化傳播公司、會展策劃機構與藝術品投資機構；各類企事業單位的宣傳廣告部門；各類平面媒體（報紙、雜志等）、互聯網站與電視臺；各類商業機構（商場、酒店等）的品牌與廣告部門等。
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大學生們在選擇專業的時候，往往會面臨著很多問題。怎樣選擇一個前景好的專業呢？其實，有很多方法可以幫助你選擇。首先，你可以根據自己的興趣愛好和特長來選擇專業。如果你對某一方面很感興趣，并且有足夠的天賦和努力，那么你就選擇這個專業吧。
海南經貿職業技術學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1商務管理財經商貿2金融管理其他3大數據與審計財經商貿4數字媒體應用技術其他5機電一體化技術裝備制造6旅游管理旅游7環境藝術設計文化藝術8體育運營與管理教育與體育9關務與外貿服務財經商貿10智慧景區開發與管理旅游11商務英語教育與體育12物流管理管理學13軟件技術電子與信息14稅務其他15現代移動通信技術電子與信息16旅游管理管理學17國際商務財經商貿18服裝與服飾設計文化藝術19電氣自動化技術裝備制造20金融學經濟學海南經貿職業技術學院金融管理介紹專業特色：
第一，實行課崗賽證四維一體的課程體系，課證融通、以賽促教、以賽促學、以賽促改。
第二，培養學生“懂金融會財會，懂理財會營銷，精業務會管理”。
第三，校內教師與企業高管、業務精英深度合作的“省級教學團隊”；
第四，校內仿真實訓與校外全真工作環境相融合的教學環境；
第五，訂單企業與創業平臺的自主選擇、交互發展機會；
第六，與企業的實際工作能力需求對接的“課崗證”融合的課程體系。
培養目標：
本專業培養具有良好的綜合素質和職業道德，掌握金融業監督管理機構、政策性銀行、城鄉信用合作社、村鎮銀行、貸款公司、城鄉商業銀行、其他類銀行金融機構以及融資擔保公司、小額信貸公司以及保險公司等金融機構的基本業務和技能，具備從事監督管理、銀行綜合柜員、信貸人員、銀行會計、農業保險、農產品保值以及面向保險公司的保險代理、保險經紀、理賠等崗位群的基本理論知識和職業能力，能勝任保險與銀行等金融領域管理與實務操作等一線工作任務的高素質高端技能型專門人才。
主干課程：
《金融市場基礎》、《商業銀行綜合柜臺業務》、《商業銀行經營與管理》、《網絡金融》、《農村信用社管理與業務操作》、《小額信貸實務》、《基礎會計》、《銀行會計》、《證券投資基本技能》、《保險學》、《保險實務》、《金融服務營銷》、《客戶接觸技巧和銷售話術》、《基礎會計實訓》、《金融投資實訓》、《保險實務實訓》、《商業銀行實訓》、《金融綜合實訓》。
就業方向：
本專業學生就業主要面向商業銀行從事綜合柜員、信貸經理、財務人員、零售業務人員、大堂經理、理財經理以及基層管理等工作；面向保險公司從事保險營銷、保險經紀、保險公估、核保理賠、保險內勤等。
可考證書：
證券從業資格、期貨從業資格、銀行從業資格、會計從業資格、理財規劃師、金融理財師等。
海南經貿職業技術學院汽車檢測與維修技術介紹汽車檢測與維修技術專業特色：
本專業采用準訂單式人才培養方式，具有教學水平高、實踐能力強的教學團隊和覆蓋面廣、實用性強的實踐教學基地，具備較強的社會服務能力。
培養目標：
本專業培養具有良好的綜合素質和職業道德，具備從事生產、服務、技術和管理等等崗位群的基本理論知識和職業能力，能勝任汽車生產、汽車檢測、維修等一線工作任務的高素質高級技能型專門人才。
主干課程：
機械制圖、汽車機械基礎、液壓與氣壓傳動、汽車電工電子技術、汽車文化、金工實習、發動機構造與維修、底盤構造與維修、汽車電器與電子技術、汽車檢測診斷技術、汽車維護與保養、自動變速器構造與維修、汽車專業英語、汽車綜合實訓、頂崗實習。
就業方向：
主要面向汽車生產企業崗位、汽車售后服務企業、汽車修理廠等單位從事汽車制造、汽車檢測與維修等技術工作崗位。
可考證書：
學生修完專業教學進程表所規定的課程可考取下列證書：鉗工、汽車維修電工、汽車修理工、汽車維修檢驗工、制圖員等證書。
在校學生獲獎情況：