—碩士—博士三個層次完整的人才培養體系
學院師資力量雄厚，現有專任教師110人，其中教授15人，副教授31人；教師中具有博士學位的比例超過70%，其中不少人具有國外知名大學博士學位或較長時間的國外學習工作經歷
另外，學院聘請了6位國內外的知名學者和銀行家、企業家為兼職教授或顧問教授
學院重視學術和對外交流
先后成功舉辦了“廣州（小谷圍島）金融論壇”和“中美旅游發展論壇”等高層次學術交流活動
學院每學期均邀請國內外著名專家學者前來講學，目前已與美、英、日、澳和香港地區的一批著名高校建立了密切的學術聯系與教育合作關系
學院與地方政府部門、金融機構、國內外業內的著名企業有著廣泛聯系和密切合作
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設計學院：設計學院成立于2010年5月，由本校機械與汽車工程學院的工業設計與圖學研究所、藝術學院的藝術設計系、材料科學與工程學院的新型建筑材料與裝飾設計專業方向等組建而成
學院設有“工業設計”、“藝術設計”兩個本科專業
其中“工業設計”專業在2001年開始招生；“藝術設計”（含空間設計，產品造型設計，綜合藝術與材料表現，陶瓷藝術，服裝設計與工程、服裝設計與表演五個方向）專業在2004年開始招生
目前，學院在讀本科生620多人
學生在校期間成績達到規定要求的，可修讀其他專業的輔修、雙專業或雙學位
近年來，學生參加國內外的設計大獎賽均獲得了優異的成績
“工業設計”、“設計藝術學”兩專業均為碩士點，在讀碩士研究生50多人
學院現有教職工60多人，教授5人、副教授18人、高級工藝美術師1人、中級職稱27人、初級職稱3人，其中專任教師50多人，有研究生學歷的教師40多人
學院有一個國家級的教學團隊；學院的CAD實驗教學中心是機械基礎教學國家實驗教學示范中心的組成部分；學院還擁有電腦設計室、天光畫室、綜合材料設計、環境設計、產品設計、服裝設計、陶瓷設計等專業教室和實驗室
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國際教育學院：華南理工大學國際教育學院于2004年7月16日掛牌成立
學院下設學院辦公室、招生及項目辦公室、留學生管理辦公室、對外漢語教學辦公室以及跨文化傳播研究中心
學院全體工作人員均接受過專門訓練，教學經驗豐富，責任心強，富有進取精神
學院師資力量雄厚，幾乎所有教職員工都擁有碩士及以上學歷
其中，行政人員當中在海外獲得碩士及以上學歷的約占80%，教學人員當中具有博士學位、高級職稱的達30%，有的還曾在海外長期從事過國際教育等領域的研究，經驗相當豐富
目前，華南理工大學的留學生教育已形成多種類、多層次的格局
在學科建設、教學體系、課程設置、師資力量、教學設施、教學管理等方面都適應留學生教育事業發展的需要，并具有自己的特色與優勢，特別是科技漢語（IT漢語），商務漢語等特色課程已被實踐證明是切實有效并符合我校實際的
學院除提供長、短期的普通漢語課程及上述特色課程外，還開設廣東話、老人文化游學團、中國文化系列、預科培訓以及冬、夏令營等漢語文化課程
學校各專業都招收留學生，重點推薦的專業有建筑學、土木工程、城市規劃、計算機科學與工程、信息工程、電力工程、空調工程、機械工程、食品工程、生物工程、工商管理、國際貿易等
不善交際的人正好進家委會學習交際呢，這也是一個很不錯的學習機會，不要錯過哦。
溫州大學國際合作學院成立于2006年，承擔學校國際合作教育項目、留學生教育以及出國留學預科基地建設、國僑辦華文教育基地建設等任務。設有與丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學院合作舉辦的市場營銷專業本科學歷教育項目，海外留學生國際經濟與貿易本科學歷教育項目，漢語語言文學本科學歷教育項目和非學歷教育培訓項目，以及與美國庫克大學合作辦學國際經濟與貿易專業非學歷課程項目和人力資源管理專業非學歷課程項目。
學院作為溫州大學對外合作與教育交流的平臺，積極引進國外優質教育資源，開發符合溫州經濟社會發展需要和學校實際情況的學歷學位教育項目。學院與美國、日本、泰國、等多個國家和地區的高等院校、科研機構建立了良好的教育交流合作關系。合作辦學項目得到鞏固和拓展。與丹麥尼爾斯布魯克哥本哈根商學院合作舉辦市場營銷專業本科教育項目于2011年獲得教育部批準，并順利招收首屆學生；此外，與美國肯恩大學合作的在校生2+2管理學雙學士學位項目；與美國底特律大學合作的美國碩士1+1項目；與美國印第安納理工大學合作的專升本、專升碩MBA項目與美國多所高校合作的本科1+3項目等也在不斷發展壯大。
學院積極開拓留學生教育，針對留學生開設國際經濟與貿易經濟學本科專業、漢語語言文學本科專業、漢語培訓班、一年制對華貿易人才培訓班等，已成功招收和培養了來自美國、加拿大、日本、韓國、泰國、俄羅斯、加納、巴基斯坦、肯尼亞、毛里求斯等國家的留學生，努力創建溫州大學留學生學歷教育基地，營造溫州大學的多元化國際氛圍，力爭達到文化的雙向交流。
學院積極開展華文教育工作，注重教學與科研相長，開設海外華文教師培訓班與溫州華裔青少年“尋根之旅”夏令營和溫州市“世界溫州人研究中心”華文教育研究所。尤其是溫州華裔青少年“尋根之旅”夏令營已經成為溫州僑界的一個品牌項目，贏得了溫州海外華僑華人的普遍歡迎。
如何在庭院整治中起到良好的帶頭作用？1、首先要干好本職工作，要在樹立正風、正氣上起到積極作用；
2、要講團結，要坦誠相待，彼此理解，相互補臺；
3、能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎同學指出并勇于改正，榮譽面前不爭功，不自傲，帶動同學共同建設良好的校風、學風和紀律作風。
4、堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校，關心集體，顧全大局，帶動同學共同建設好先進班級。
拓展資料：
黨員的先鋒模范作用的定義：指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。
共產黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產黨員才無愧于工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。