南京財經大學本科畢業證書、南京財經大學學士學位證書和梅西大學學士學位證書。
2022年我校繼續和加拿大滑鐵盧大學開展中外合作辦學項目，招收工商管理（環境商務）專業學生。該項目采用“3+2”培養模式，前三年在南京財經大學學習，后兩年赴加拿大滑鐵盧大學學習。符合兩校畢業與學位授予條件的學生，將獲得南京財經大學本科畢業證書、學士學位證書，以及滑鐵盧大學學士學位證書。經審核后，由各省（自治區、直轄市）招生主管部門向社會公布。
第四章 錄取規則
第十四條 英語、商務英語專業只招英語科目的考生，法語專業只招法語、英語科目考生。學校專業教學培養使用的外語語種為英語。入學后除外國語言文學類專業另行規定外，其他專業學生均要通過教學計劃規定的英語授課專業課程。
第十五條 考生身體健康狀況須符合教育部等頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定。
第十六條 根據各省（自治區、直轄市）考生報考情況確定調檔比例或調檔分數，按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內。
第十七條 普通類專業進檔考生的專業安排原則：
對進檔考生按投檔成績排序，采用分數優先的原則，各專業志愿之間不設分數級差。
投檔成績相同時，按數學、語文兩門科目的分數之和從高分到低分再次排序，若仍相同，則分別按數學、語文、外語的單科成績從高到低排序。
第十八條 學校原則上承認各省（自治區、直轄市）招生主管部門根據教育部相關政策給予考生的政策性加分；同一考生如有多項政策性加分，只取其中最高一項分值，且加分不得超過20分。符合教育部規定的具有加分條件的考生，按照加分后的成績調檔，參與專業排序。
第十九條 英語、商務英語、國際經濟與貿易專業及中加合作工商管理（環境商務）專業對考生英語語言能力要求較高。法語專業對考生外語語言能力要求較高。漢語言文學、新聞學專業要求語文成績較好。
梅西學院各專業（經濟統計學、金融工程、大數據管理與應用）三分之一以上的專業課程為全英文教學，對考生英語語言能力要求較高。請非英語語種的考生謹慎填報。
第二十條 對生源地為高考綜合改革省（直轄市、自治區）的考生，其高中學業水平選考科目需符合我校報考專業選考科目要求。學校各專業選考科目要求以當地招生主管部門向社會公布的信息為準。院校投檔辦法按當地招生主管部門相關規定執行。對高考綜合改革省（直轄市、自治區）學生的綜合素質檔案材料的使用，作為普通高考錄取中學校安排考生調劑專業志愿的重要參考。
第二十一條 內蒙古自治區實行“招生計劃1：1范圍內按專業志愿排隊錄取”的錄取規則。
第二十二條 高水平運動隊、藝術類等特殊類型錄取辦法依據教育部、省（直轄市、自治區）招生主管部門規定及我校本年度相應招生簡章執行。
第二十三條 內地西藏高中班、內地新疆高中班、少數民族預科班、定向招生計劃等招生錄取辦法以教育部及相關主管部門政策為準。
第五章 收費標準及獎助學措施
第二十四條 我校本科各專業的學費和住宿費收費標準以江蘇省物價部門核定的收費項目和標準按學年繳納，具體標準可登陸南京財經大學本科招生網查詢。
第二十五條 我校通過獎學金、助學金、國家助學貸款、勤工助學、臨時困難補助、學雜費減免、家庭經濟困難學生入學綠色通道等方式幫助學生完成學業。
第六章 其他說明
第二十六條 學校為學生提供多元的專業選擇機會。
具體轉專業辦法詳見我校教務處網站。
此外，我校還與英國南安普頓大學、埃克塞特大學、諾丁漢特倫特大學、哈德斯菲爾德大學、加拿大曼尼托巴大學、麥吉爾大學、美國加州大學伯克利分校、康奈爾大學、圣約瑟夫大學、代頓大學、新西蘭梅西大學等高校合作開設有“2+2”、“3+1”、“3+1+1”、“4+X”、暑期學分課程等不同類型的本科、碩士學分互認、校際交流項目供學生入學后選擇。
第二十七條 新生入學時，學校將根據教育部有關規定對新生進行資格審查和身體復查。凡資格審查和身體復查不合格的新生，將按照有關規定進行處理，直至取消入學資格。
第七章 附則
第二十八條 我校繼續推進“信息公開”制度，在實施本方案的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取結果公示，切實維護考生合法權益，確保招生工作公平、公開、公正。
第二十九條 我校有關招生計劃、招生政策、收費標準、錄取原則和錄取結果均可在南京財經大學本科招生網上查詢，學校不會對外委托任何單位和個人對相關招生政策、錄取情況進行發布、解釋，不委托任何中介機構或個人進行招生錄取工作，不收取國家規定外的任何費用。對以我校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人，我校保留依法追究其責任的權利。
第三十條 本章程自發布之日起施行，如與教育部、各省（自治區、直轄市）招生主管部門相關招生文件精神不一致的，以教育部、各省（自治區、直轄市）招生主管部門文件為準。
第三十一條 本章程由南京財經大學招生辦公室負責解釋。
北京物資學院2023年mba招生簡章已經公布，深空網根據北京物資學院官網發布的《北京物資學院2023年碩士研究生招生簡章》，整理了北京物資學院2023年MBA招生的相關事項，僅供各位考生參考。
一、學校概況
1.學校特色
北京物資學院是一所以物流和流通為特色，經、管、理、工、文、法等多學科協調發展的財經類公辦普通高等院校。我校在物流管理、期貨證券和采購供應鏈等方向上具有突出的發展優勢，被譽為物流與流通領域高級管理人才的搖籃、證券期貨行業的黃埔軍校，是國內率先開設物流管理、采購與供應鏈管理等專業的高等學府。
2.行政區劃與資源條件
北京物資學院位于北京城市副中心功能區，學校設有經濟學院、物流學院、信息學院、商學院、法學院、外國語言與文化學院、會計學院、國際學院、繼續教育學院等9個學院；設有馬克思主義學院、體育部等教學機構；建立京東學院、期貨學院等新型校企合作機構。
學校建有國家級人才培養模式創新實驗區——具有國際化視野的實戰型物流人才培養實驗區，國家級實驗教學示范中心——物流系統與技術實驗教學中心。建有北京市物流系統與技術重點實驗室、智能物流系統北京市重點實驗室、北京現代物流研究哲社基地、北京市高校物流工程中心、北京市協同創新中心五個市級科研平臺。建有國家級大學生校外實踐教育基地1個，獲批北京地區高校示范性創業中心，北京市高等學校實驗教學示范中心2個，北京市高等學校校外人才培養基地12個，北京市高等學校示范性校內創新實踐基地2個，國家級一流本科課程1門，國家級課程思政示范課程1門，北京市精品課程4門，北京市高校課程思政示范課程6門，國家級規劃教材9部，全國優秀教材1部，北京市精品教材8部，北京高等教育精品教材建設立項6部。在近三屆北京市教育教學成果獎評選中共獲得特等獎1項、一等獎3項，二等獎14項。學校擁有2個北京市重點建設學科，管理科學與工程學科入選北京高校“高精尖”學科建設隊列并與北京交通大學進行共建。學校與首都經濟貿易大學開展博士研究生聯合培養工作。
3.師資隊伍優勢
學校現有教職工821人，其中專任教師548人，具有副教授及以上職稱教師281人，具有博士學位教師347人，具有碩士以上學位教師占專任教師比例為95%。享受政府特殊津貼專家9人，全國五一勞動獎章獲得者1人，北京市勞動模范1人，首都勞動獎章獲得者1人，北京市先進工作者1人，北京市高創名師3人，北京市高等學校教學名師9人，北京市高等學校青年教學名師3人，北京市高層次創新創業人才支持計劃教學名師3名，北京市高創計劃青年拔尖人才2人，北京市骨干教師和骨干人才51人，北京市青年英才和青年拔尖人才24人，長城學者6人，北京市創新人才7人，北京市優秀人才資助培養15人，北京市科技新星3人，北京市師德先鋒1人，北京市師德先進個人3人，北京市優秀教師18人，北京市優秀教育工作者2人，北京高校優秀德育工作者14人，北京市優秀輔導員15人。
4.科學研究優勢
學校堅持以科研促進教學，圍繞建設有特色高水平應用型大學的目標和國家、北京市發展需求，不斷加大科研力度，在物流流通、證券期貨、物聯網與大數據、供應鏈管理等領域取得了顯著成果。學校建有雙碳研究院、大運河研究院、流通經濟研究所、期貨研究所、區域發展研究所、商貿流通企業研究所、政府會計與審計研究所、數字經濟與電子商務研究所等研究機構。近三年來，學校承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目28項，省部級課題77多項，出版專著、譯著、教材180多部，發表學術論文1600多篇，其中國內外權威期刊學術論文200余篇，獲國家授權專利243項。
5.政產學研合作優勢
學校積極推進政產學研用深度合作，社會服務能力顯著提升。以對外合作辦公室為平臺，整合校內優勢學科和專業力量，創新合作模式。近年來，建立市級大學科技園、中關村智慧物流產業技術研究院、中關村開放實驗室和中關村科技型企業創業孵化集聚區、中國物流學會產學研基地等合作平臺，為科技成果轉化創造良好條件。積極推進與中關村國家自主創新示范區、中國物流與采購聯合會為代表的行業協會、全國商務系統、期貨行業系統以及地方政府在內的“五大合作”，與北京市貿促會、中關村管委會、通州區、平谷區等政府機關和北京物流與供應鏈管理協會等行業機構建立戰略合作關系，成立京津冀物流一體化研究中心、平谷現代產業發展研究院等產學研合作機構，提供了包括政策買粉絲、產業服務、智力支持等服務。學校與中國物流集團、京東集團、中鐵快運股份有限公司、北京首農食品集團有限公司等企業建立廣泛深入的合作關系，建立京東學院、期貨學院等新型校企合作機構，為產業發展提供智力支撐。學校還積極發揮專業優勢參與冬奧會、對口幫扶等國家和區域重點項目實施，逐步形成了服務國家重大戰略和地方發展的特色社會服務合作模式。
6.國際交流合作優勢
發展與國內外院校，尤其是與國內外著名大學及研究機構的交流合作關系是學校工作的重要組成部分。目前，學校已經與美國、德國、法國、英國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等26個國家和地區的84所大學或研究機構建立了良好的交流合作關系。在科研課題、合作辦學、互派留學生、教師互訪、師資培訓等方面開展了一系列合作，促進了學校學科建設、教學和科研的發展，擴大了學校在國際上的影響力。
7.研究生培養成效顯著
學校自1986年開始招收碩士研究生。近年來，研究生在校生規模逐漸增長。為保障研究生培養質量，學校創新人才培養模式，強化產學研相結合的能力訓練，重點在培養方案修訂、實踐基地建設、專業實踐改革等方面進行了積極探索，研究生培養質量良好。
研究生整體就業狀況良好。連續三年畢業去向落實率均超過98%，高于北京地區高校平均畢業去向落實率，畢