在國內上過幼兒園的家長都知道，拍球和跳繩是學齡前孩子必須掌握的技能。一般而言，孩子在小班時需要學會拍球，在大班時則需要學會跳繩。我家老大在小班結束的暑假才某一天恍然領悟到拍球的精髓，突然學會了拍球。雖然作為大月齡孩子的她算是落后于同齡人，但是在我沒有刻意強求的情況下，自然習得也讓我甚是欣慰。
學會拍球的經歷讓我佛系了不少，覺得年齡到了，有些本領自然就會掌握，只要靜待花開就好。然而，我遠遠低估了跳繩和拍球的難度差距。
少體校的體操訓練課在中班一開始就要求進行跳繩學習，但我當時不以為然，佛系地等待娃的自然開竅。我一懈怠，娃自然便能偷懶則偷懶，加上后來疫情閉關在家，娃頓時如魚得水，天天捧著書如饑似渴，把 體育 鍛煉一事拋諸腦后，運動能力更是不進則退，一瀉千里。
大班的時候，學校組織了跳繩比賽，當娃看到周圍的同學個個身輕如燕，連續跳繩不間斷時，就深受刺激，回來后立志一定要學會跳繩。（值得慶幸的是，幸好她沒有自暴自棄，破罐子破摔。）
孩子自己想學就是最大的動力。 痛定思痛后，娃主動提議要我陪她訓練跳繩。 從甩空繩開始，娃始終不得要領，繩子不是卡在頭發上，就是甩不過頭頂。 于是 娃就開始抱怨是我買的繩子不好 ，這就和“自己便秘卻怪馬桶沒有吸力”是一個原理（請原諒我的粗魯）。每當娃看到其他會跳繩的小朋友手中的那根“神奇”的繩子和自己的不同，就會向我提出買來嘗試，什么竹節繩，熒光繩之類的，我統統都滿足她的要求。最后，娃自然只能啞口無言地乖乖繼續苦練。
孩子已經學會跳繩的朋友安慰我道：“不要著急，學跳繩很快的。只要孩子會跳一個兩個，就會馬上連跳十個二十個的。”然而，奇跡并沒有發生在我家娃身上。 娃費了九牛二虎之力學會了甩繩后，不是起跳過快，一個都跳不過，就是好不容易跳過了一個，第二個又甩繩失敗，無法繼續下去。
焦急的老母親在一旁看得心急如焚，雖然覺得娃跳繩的協調性不對，但又說不出個所以然，無法從旁指點。于是，我開始搜羅跳繩的教學視頻，期待從中受到啟發，可以授業解惑，但畢竟那只是紙上談兵。我甚至還聽說外面有專門教跳繩的輔導班，包娃一學就會，但我最終還是打消了花這筆冤枉錢的念頭。因為我雖然記不起自己小時候是怎么學會拍球和跳繩的，但我依稀記得我就是靠著獨自琢磨苦練學會了踢毽子、跳橡皮筋和轉呼啦圈。這些技能的掌握除了一個“練”字，別無其他速成捷徑，正可謂Practice makes perfect。
這個大道理大人能理解，小孩卻無法堅持。 不斷失敗的過程持續了十多天，娃開始有了畏難情緒，變得不愿意“哪壺不開提哪壺”，想要半途而廢。
這里，我要感激那些擅長口水仗的老阿姨們。老阿姨們看到娃屢戰屢敗，紛紛開始圍觀，一邊從旁加油鼓勁，一邊七嘴八舌地對娃進行指導，有的還把自己家孩子叫來進行演練示范。每天都有不同的老阿姨路過、停留、鼓勵、“指點江山”，娃終于茅塞頓開，學會了跳繩。
謝天謝地，娃終于能夠去做一個合格的小學生了！
最后是一段雞湯話：作為家長，在清楚認識到孩子短板的時候，我們能做的就是不懈的陪伴和鼓勵，并努力想方設法去幫助孩子訓練和提高，而不是一味地順其自然。因為娃各有千秋，所以我們才需要因材施教。這個過程必定會有很多失望和焦慮，但你放心，這是我們每位家長成長的必經之路。
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Julie&Judy媽媽，本科、碩士、博士均畢業于復旦大學日語系。擔任日本多位前首相、政要訪問上海時的隨身翻譯，中日、英日同傳，并譯有《算計》《只要一分鐘》《小王 金魚生活》《斷食法》《數學女孩》《情路九號》《貓叔來了》《新娘修煉記》《晴天就去圖書館》等多部作品。養娃之余，閑來開辟此買粉絲，以親身經歷分享 育兒 的點滴經驗和感悟。
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作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是我整理的幼兒園教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1游戲一：抓泥鰍
道具：桶數個，每個桶內泥鰍數條，盆一個
游戲規則：活動現場，小朋友都可以參加，在規定的時間內（如一分鐘，時間不宜太長），將泥鰍從桶內抓入盆內泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀念品一份。
游戲二、吹汽球比賽
道具：汽球若干汽球托若干
游戲規則：此組游戲可分組進行，每組約十個人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時間內，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。
游戲三、跳繩比賽
道具：電子計時器一個，可計數繩一條
愛動是小朋友的天性，我們組織這個活動旨在提倡運動。
在規定的時間內，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。
游戲四、吹筷子游戲
道具：裝滿水的啤酒瓶數個，筷子數根
規則：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。
游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學到了一些東西。
1、小小神射手
準備：若干易拉罐、呼啦圈
規則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行獎勵。
2、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
規則：比賽的小朋友站在場地的中央，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。
3、趕小豬
準備：若干小球、小棒、椅子
規則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
4、吸管運球
準備：若干吸管、乒乓球
規則：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點勝利。
5、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也可以請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行獎勵
一、活動項目：
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇后語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
小百科：世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。因此有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節。
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