環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
寒假生活作息表手抄報2
語文
1、每天堅持為家人朗讀10鐘文章或者詩詞等。
2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，并作閱讀記錄。開學后請推薦一本喜歡的書。
3、采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
4、每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5、與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。
6、原創3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯，并為家里手寫一副春聯。
7、當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。
8、收集假期發現的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9、嘗試向喜歡的雜志投一次稿。
10、用圖文并茂的辦法，以時間為序，編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。
11、研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
數學
1、設計一份2022年臺歷。
2、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
3、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4、發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
5、和伙伴玩拍球游戲，根據游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的`物品，根據自己的想象做一個3D圖形。
7、用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8、閱讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收獲。
9、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
英語
1、設計個性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。
3、下載“英語趣配音”APP，上傳自己的英語配音作品。
4、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
5、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
6、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。
7、制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。
科學
1、制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2、制作一個土電話，與家人、伙伴用土電話進行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）
3、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。
4、親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。
5、發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）
6、統計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
7、把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。
體育
1、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
2、了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛煉。
音樂、美術
1、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。
2、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現“狗”。
3、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。
4、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。
5、按照“年”和“冬”兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活。
品德與生活
1、總結2021年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2、學會一項家務技能和一項急救技能。
3、挑戰七天不上網，不玩手機。
4、前往家長單位，體驗“一日工作”。
5、留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。
6、在春節期間向長輩、老師、同學打一個電話或發一條短信互表新年祝福。
7、制作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。
8、對春節浪費現象進行調查，并撰寫調查報告。
9、制訂一份新年成長計劃。
10、可以用一周時間與本班同學交換家庭，自愿結成“家庭留學生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學習、游玩。
寒假生活作息表手抄報3
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學習計劃，歡迎比較。
小學生暑假學習計劃
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業
9:00~10:00做課外作業
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業
16:00~21:00玩
從另一個角度寫的:
1、幫媽媽做力所能及的家務勞動
2、做有意義的公益勞動
3、學會一項家務技術或其他的小技術
4、改掉一個壞毛病、缺點
5、讀一部好書，寫出讀后感
6、根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力
7、看一部好的電影,試著寫出觀后感
8、學一首好歌
9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事
10、完成假期作業,并努力做到最好
11、要注意完成學校布置的所有作業,不要漏做或偷工減料、字體要工整、
12、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完、最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲
13、天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果、
14、多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能、
向圖書管理員登錄什么時候登錄時間以及回歸還時間的海報怎么做可以搜素超市時間海報以作參考。
制作海報的第一步是把一些東西寫在紙上。每個成功的設計作品都是從設計前的計劃過程開始的。在這個過程中，你和你的團隊會討論出一些具體的細節，比如設計的目標/目的，設計的對象，以及你希望通過設計達到的目的。請記住，海報必須傳達一個信息，而這個信息必須來自于一個精心策劃的概念和想法。 例如，如果你想宣傳即將到來的趣味跑步，你會希望你的設計能傳達一種能量和運動感。這可能意味著使用興奮和鼓勵的語言，以及明亮的顏色。學校寒假綜合實踐活動方案（通用7篇）
為了確保活動得以順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我收集整理的學校寒假綜合實踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。
學校寒假綜合實踐活動方案 篇1
一、活動目的
春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的一個節日，對于每個孩子來說，春節都是值得期待的。20xx的新年，梅嶺小學將開展“1+N”寒假綜合實踐活動。希望每個孩子能通過親身實踐，把假期中的經歷記錄下來，因為生活才是成長本身，寒假是一種美妙的無可替代的生活。
二、活動口號
我的寒假我做主
三、活動安排
親愛的同學們，讓我們一起參與到“我的寒假我做主”活動中來吧！本次活動采用“1+N”的方式，這里的“1”是一種推薦，學校每位學科的老師都不為同學們準備了一個假期推薦，你可以選一個（或多個）自己感興趣的去嘗試；“N”是一種自主選擇，可以用各種方式呈現自己的假期小研究、假期小發明、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事，等下學期開學的時候和小伙伴們分享。同學們，假期就要開始了，你們準備好了嗎？
“一種推薦”<