> 1、營造氛圍（負責人：任）

①組織好國旗下講話、專題廣播等宣傳活動。

②校園大屏幕全天候滾動宣傳，播放消防安全公益宣傳廣告，播出消防宣傳圖片和文字內容；利用校園網、QQ工作群傳播消防知識。

③各班級要利用午會課、班隊課、品社課的時間，帶領學生學習消防安全知識，誦讀消防兒歌，在班級內形成學消防、講安全的班級文化氛圍。

2、專題活動

消防周共7天，活動分別設定一個主題，具體內容如下：

①消防宣傳啟動日（11月7日周一）

國旗下講話利用升旗儀式對全校師生作本校“119消防周”活動的介紹和動員。講話主題為“消防安全時刻牢記”，為全校師生提出消防安全的幾點建議。此次講話為消防宣傳周活動的啟動儀式，正式拉開本次“119消防周”的序幕。

負責人：

②消防小報制作日（11月8日周二）

各年級根據本年級學生的年齡和認知特點，在老師和家長的指導下制作消防安全宣傳小報,學校層面進行評獎（每班上交3-5份）。

（主題）一年級：消防標志及器材；二年級：火災的預防；三年級：校園消防安全知識；四年級：火災中的自救；五年級：火災事故案例。

各年級除了分配的主題內容外，可以配上相關的圖片、歌謠等。

負責人：

③消防活動體驗日（11月9日周三）

中午12:15，組織全校學生及全體教職員工進行一次消防安全疏散演練。要求全體參加人員自備濕的手帕或小毛巾，按照指定路線安全有序疏散。疏散后進行教師、五年級學生滅火演習。

負責人：

④安全隱患排查日（11月10日周四）

總務處要加強對教學樓的安全管理，經常檢查消防通道、消防器材等消防設施，確保各樓消防器材完善，擺放規范；日常檢查維護及時，安全管理人員對消防器材能夠熟練使用。

組織部分教師、大隊委員深入細致排查校園內的安全隱患（特別是火災隱患），提交校園安全隱患排查表，學校則責成相關部門及時回應并予以整改。學生回家后與家長一起認真排查家庭火災隱患，對家長提出整改建議（3-5年級每班交5份家庭火災隱患排查表）

負責人：

⑤消防知識宣傳日（11月11日周五）

下午班會課，各班級根據校方提供的文字資料和視頻以“認識火災”為主題開展一次消防專題班隊會活動。可以利用多媒體、案例對學生進行直觀的教育，使學生感知火災的危害，了解火災的預防和自救逃生的方法。（各班上傳班會照片1-2張）

負責人：

⑥社區消防參與日（11月12-13日）

各班級積極動員學生積極參加社區消防活動，收看消防宣傳公益廣告，學習消防知識，體驗逃生技能。號召同學們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動之中，查找家庭中的安全隱患，并進行整改。

負責人：

備注：后續進行防災減災常識調查

學校將抽查三、四、五年級部分學生對消防常識的掌握情況，班主任負責各班的防災減災知識傳授，學校通過抽查了解相關年級、相關班級學生的安全認知基礎，便于以后循序漸進，逐年級推進安全教育工作，為學校安全教育工作的深入開展、形成特色做好鋪墊。

負責人：

四、工作要求：

各班級要圍繞主題，結合班級實際，認真落實學校活動方案，堅持知行統一的原則，利用好午會、班會、品社課等教育時機，加強學科滲透，充分調動學生參與的積極性和主動性，創造性地落實教育要求，使學生真正學到消防安全常識和逃生自救技能，切實增強宣傳實效。