4人組成，按項目實施方案中成員分工表協調一致運營
如果期間銷量增加，據業務需求可以找1到2個同學朋友加入
11月份之后，找1個計算機專業的同學一起創業建立服裝家紡網站
B、網店管理計劃：前期以飛揚潮流品質男裝網店為主，兼有淘寶家紡店，拍拍男裝店，或者還會據情況建立一些其他的網店
后期主要發展電子商務公司，整合各大網店資源
(3) 后期網站運營維護計劃 后期組建電子商務團隊對網店和電子商務網站開展日常的維護和經營
八
項目預算 預算說明： ①現用旺鋪標準版，受限頗多
提升到拓展版，可以自定義店標，突顯品牌，店鋪裝修也上檔次，更加專業，吸引顧客，留住顧客
②淘寶服務的開通，減輕店鋪管理重負，優化寶貝，時時監測店鋪，數據分析，提高店鋪綜合實力
③營銷工具可以提高顧客購買欲，促成成交，提高顧客與店鋪粘度，促成回頭客成交
④ 直通車推廣，競價排名，點擊付費，連續使用效果較好，引流成交，在競爭強烈的淘寶店鋪中，才能走得快，走得好，缺點是前期費用較高
直通車推廣(按點擊付費，長期用效果很好)：最低充值500元，預算3000元，隨著店鋪發展，追加投資
⑤ 流動資金(非常重要)：發貨后，到買家收貨確認，大致10天左右，在這期間，資金無法立即收回，同時還得下單，一天大約300元，隨著銷量增加，資金需求更大，周轉不開，直接影響店鋪發展，流動資金很重要
⑥ 進貨及相機費用
由于團隊現在的網店較小，資金不足，無力進貨，拍照上傳，只能做分銷商，而供應商給的商品價格較高，商品沒有競爭力，同時供應商不及時更新庫存，商品質量不能保證，導致店鋪退款退貨率居高不小，致使店鋪效益下降，排名靠后，讓網店經營風險增大
所以很有必要自己找貨源，自己拍照展示寶貝
⑦ 拍拍上開男裝店，可先不列入預算，等主網店實現贏利即可進行投資
⑧家紡店：因為主營男裝店，所以收支暫不列入預算范圍，后期網站建設 及電子商務公司可先不加入預算
九
項目評估 (1) 風險評估 ① 技術風險：技術風險主要體現在網站建設方面
后期建設網站時，自有技術力量不足，得出錢通過第三方建站公司建設，投資增大;網站管理經驗缺乏，黑客攻擊，硬件設施出現故障，數據受到攻擊，客戶受損
② 經營風險：由于網絡營銷宣傳推廣不到位，流量不高，成交量少，收益大于支出
解決方案是落實各項營銷推廣方案，總結經驗，提高營銷效果;市場競爭對手的增加，使競爭激烈，導致預期收益減少，防范措施是加強自身管理，及時調整戰略;由于供貨商的庫存沒有及時更新等原因導致的退款率升高，影響店鋪排名，同時由于供貨商的商品無質量保障，導致退換貨升高，影響店鋪的銷售和排名;由于資金投資不到位，影響網店的擴大發展，解決方案是提高預算，增加流動資金
(2) 運營管理評估 ①由于團隊人員自身知識儲備及經驗不足，導致客戶流失，客戶滿意度下降
解決方案一是提高自身的知識，多淘寶論壇和萬堂書院等賣家學習的地方多學習他人的成功經驗，提高應對風險的能力
二是針對網店服裝，補充業務知識，提高在服裝方面的知識
請教服裝專業的學生，上網查相關資料，熟悉商品的屬性，總結積累經驗
②協調配合風險，由于團隊成員交流不足，導致團隊松散，無凝聚力
解決方案是加強團隊成員之間的溝通交流，制定相關約束及獎懲制度，明確分工，及時完成任務
③提高風險意識，通過平時的經驗積累，制定相關應急措施
十
其它需要說明事項 ①為了能提高競爭力，自找貨源，進貨，希望能申請到一個小點的倉儲地
②為什么要建立多個網店?會不會多而不精，沒有重點呢? 因為網店雖然投資較小，但發展也相對較緩慢，如果全職做網店的話，必須要有不止一個網店，才能維系網店初期的發展運營
但是我們的主網店為飛揚潮流品質男裝店，淘寶家紡店是為了挖掘家紡市場的巨大潛力，拍拍男裝店是為了探索正在發展壯大的騰訊拍拍平臺
②副網店家紡市場的巨大發展前景： 我國每年有10，000，000對新人結婚，以每對新人在家用紡織品上消費2000元計算，則每年僅此市場就有200億元的市場容量
加上近年來，國內房地產市場發展迅速，居民住房條件的改善，促使家用紡織品行業的進一步發展
旅游業的發展，使涉外單位在配套的臥具，裝飾用品的使用上，有了新的增長需求
另外，全球經濟一體化和我國加入WTO，國際市場對中國家用紡織品的需求非常旺盛
有人預測，在以后的發展中，家紡行業將在紡織品中三分天下
比如日本家紡行業在紡織品中已達到40%的市場
據我們小組的調查，現在淘寶上百分之六七十的家紡店都是近一兩年開創，而且信譽銷量都做的較好，我們團隊可以借鑒它們發展家紡店
十一
⑴ 一般技校里面關于機械方面的有哪些課程
我就是教技校數控專業的一般而言,技校的數控專業多以,數控技術應用專業為主,開設的課程有:語文,數學,物理,化學,計算機應用,計算機原理,鄧論,職業道德,法律常識,英語,機械制圖,機械基礎,金屬材料,機械加工技術,鉗工,車工工藝,電工電子,,公差配合,數控編程(車或帶一點點銑),CAD(帶一點點CAM),數控加工技術(以數車為主其他就......)備注:那技校能開到以上一半的課程就已經很不錯了,在我的影響中只有02到03年入學的才能真正學完以上課程的.
⑵ 成人技校有哪些課程
1.專升本考試
（1）哲學、文學（藝術類除外）、歷史學以及中醫、中藥學（一級學科）：政治、外語、大學語文。
（2）藝術類（一級學科）：政治、外語、藝術概論。
（3）工學、理學（生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外）：政治、外語、高數（一）。
（4）經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類（除中藥學類外）等六個一級學科：政治、外語、高數（二）。
（5）法學：政治、外語、民法。
（6）教育學（職業教育類一級學科除外）：政治、外語、教育理論。
（7）農學：政治、外語、生態學基礎。
（8）醫學(中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外)：政治、外語、醫學綜合。
（9）體育類：政治、外語、教育理論。
上述科目實行全國統考。除日語、俄語由各省（區、市）自行組織命題外，其他科目均由教育部統一命制。各科命題范圍不超出《全國成人高等學校招生復習考試大綱》。
2.高中起點升本、專科考試
高起本、高起專考試按文科、理科分別設置統考科目。外語分英語、俄語、日語三個語種，由考生根據招生專業目錄中明確的語種要求進行選擇。
報考高起本的考生，除參加三門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，文科類專業基礎課為“歷史、地理綜合”（簡稱史地），理科類專業基礎課為“物理、化學綜合”（簡稱理化）。以上試題均由教育部統一命制，每門滿分150分。各科命題范圍不超出《全國成人高等學校招生復習考試大綱》。
（1）高起本各專業考試科目：
文史類、外語類、藝術類：語文、數學（文）、外語、史地。
理工類、體育類：語文、數學（理）、外語、理化。
（2）高起專各專業考試科目：
文史類、外語類、藝術類、公安類：語文、數學（文）、外語。
理工類、體育類、西醫類、中醫類：語文、數學（理）、外語。
4
⑶ 技校里的中專都是學習什么課程
要看你學的什么專來業了，一般普通中專源學的有語數外政治等文化課，外加一些專業課，專業課多理論，實踐不多，我們汽車學校沒有文化課，全部是專業課分模塊教學，像發動機、底盤、電器電控、維修診斷、檢測之類的純專業課。
⑷ 請問現在技校里的計算機課程有哪些科目
有專業課程和核心課程。
部分專業課程有：
1、計算機應用基礎
本課程是計算機基礎教育的入門課程。主要講授計算機的基礎知識及計算機的組成原理，計算機操作系統(Windows和Dos)的概念和操作，Office辦公軟件Word 、Excel、PowerPoint的使用，計算機網絡的基礎知識以及Inter的常用操作。
2、C語言程序設計
主要講授計算機程序設計的基礎知識、C語言的基本概念、順序結構程序設計、分支結構程序設計、循環結構設計、函數、指針、數組、結構、位運算、文件等內容，掌握利用C語言進行程序設計的基本方法，以及C語言編程技巧。
3、計算機網絡基礎
本課程主要講授計算機網絡的基礎知識、相關技術和實際應用。主要內容包括：計算機網絡概述、網絡體系結構、計算機局域網技術、網絡中的傳輸介質、網絡互聯與Inter技術等。
部分核心課程有：
1、JAVA程序設計
本課程主要講授Java的語言規范、Java的編程技術及應用，主要內容有：Java基礎、流程控制、方法、數組、面向對象程序設計基礎、線程、圖形用戶界面設計等，使學生掌握用Java進行面向對象程序設計的基本方法。
2、網頁制作
本課程主要講授網站的設計、編輯、修改、上傳，其中DreamweaverMX2004是網頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識， Fireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態圖片的制作、處理及簡單動態圖片的制作。
3、FLASH動畫制作
主要講授網頁動畫設計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網頁動態效果。
具體工作方向：可從事數據庫應用與開發、B/S系統開發、多媒體產品應用開發、辦公自動化、計算機銷售支持等工作，工作拓展方向為IT業項目/部門經理、高級程序員、IT產品營銷策劃、信息管理認證評估員等。
⑸ 技校到底有什么課程
看你學什么專業的 基本上語文是肯定沒有了
其他的課程基本還有 但是化版學物理生物這樣權的科目還是看你的專業的
如果你學的是機械設計的話 那就要學數學，機械制圖等一些專業課，政治課和英語課肯定也有，但是不重點 主要是機械制圖 機械材料 金屬工藝學 等等。
⑹ 技校里面都有什么技術
1、園林專業
主要課程：園林植物栽培學、園林規劃與施工、園林建筑與施工、植物病蟲害防治、盆景學與營銷、計算機應用基礎等。
就業方向：從事園林生產、園林規劃設計與施工及園林管理工作，