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短視頻大眾傳播功能降低了獲取知識的門檻，促進社會知識信息良性循環．Web2.0時代革新了媒體形態，短視頻在短短幾年勢如破竹，憑借平民化、社交性等特點收割了大批用戶，尤其是短視頻內容豐富多彩，滿足了青少年的好奇心。
同樣是學習知識、了解文化、增長見識、培養技能，創新的表達形式、敘述方式，不但對青少年群體更有吸引力，而且也會大大提高青少年在學習體驗過程中的效率。
所以說，短視頻平臺這些優質內容，能夠成為很多青少年在成長過程中學校和家庭教育的一種重要補充。
同時，短視頻還提供了一種為欠發達地區彌補教育短板的機會，青少年可以通過短視頻了解在欠發達地區難以接觸到的信息、知識，可以在一定程度上彌補和填補知識鴻溝，降低知識獲取成本。
比如，中國科學院的新媒體團隊“中科院之聲”在抖音上開設賬號，發布來自科研一線的生動有趣的知識短視頻，取得了不錯的大眾傳播效果，也吸引了很多青少年粉絲。
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