>3. 當你認認真真練習完一小時之后，切換成正常語速。一經對比，你就會發現自己的進步有多大。
4.第二天練習之前，先聽一遍第一天的錄音找出不足的地方（雖然前一天你已經認為自己做到比較好，但有些發音的問題當下聽不出來），然后重復之前的步驟。直到有一天，你聽完自己前一天的錄音，實在分辨不出是一個Local還是一個中國人在說話為止。
請至少給自己三天時間。當你認認真真，仔仔細細模仿完這段話后，就能體會到這四個字：豁然開朗。
接下來你要做的，就是再找一段話，用同樣的方法開始練習，重復以上的步驟。
關于找練習素材這件事
很多人都推薦模仿電影或美劇。但其實多多少少，對白和現實生活中的用語還是有一定差距的，因為臺詞都是被仔細斟酌過之后才搬上熒屏。
我推薦這個神奇而強大的資源庫--YouTube。 現在大部分有名的YouTubers都是全職拍攝視頻的。一個人或一個團隊經營一個到幾個頻道，每個頻道都有針對的主題。
比起電影和電視劇，Youtube視頻中的口語表達更加簡單地道、貼近生活。視頻可以調整播放速度，近一兩年還添加了字幕功能。
上面不僅有我之前提到的英語口語教學
還潛伏著一些什么都會、什么都教的神人。（這個人之前很火）
妹子們可以看看新出的化妝品好不好用
想學地道的泰式料理？
咳咳?
總之挑幾個自己感興趣的話題天天當娛樂節目看，當你習慣了他們的發音方式之后，再聽聽自己的錄音，就能開始聽出區別。
對于模仿，當我找到一個練習素材之后，我會選取一個大約兩分鐘的clip，先在電腦上把我聽到的打成文字，然后再開始模仿。
我覺得可以從模仿英文教學視頻開始，逐漸過渡到proct review。另外一個比較推薦的主題是Vlog (Video Blog) 。
Youtubers把一天發生的小事都拍下來給我們看。聽著是挺無聊，但是這些生活用語正是我們在電影和電視劇中學不到的東西。
比如去餐廳怎么點餐，在商店怎樣請店員幫忙找東西，排隊的時候和周圍人聊些什么，當別人送你禮物時你該有什么樣的反應？視頻作者有時還會對著鏡頭跟你聊聊心事，講講自己從前的經歷。
這些通常都是第一反應，不經仔細斟酌思考說出的話。表達簡單地道、貼近生活，很適合模仿。
在你練習發音的時候，這些地道的表達不也自然而然學會了嗎?
環球青藤友情提示:以上就是[ 留學生中的老司機教你如何提高雅思口語? ]問題解答,希望能夠幫助到大家！
關于香港研究生值不值得讀的問題。根據我的觀察，在問出這個問題的時候朋友你就處于下面的兩種情況：
1、明確要出境念書的念頭，不知道怎么選擇合適的目的地。
2、不想離家太遠，在亞太地區高校研究生和中國大陸研究生兩者間搖擺不定。
要是是這兩種情況的話，接著往下讀吧
（圖為香港大學的陸佑堂）因為不太了解朋友你的情況，所以我就把香港高校念書的一些情況列舉出來，方便你做定奪。一般同學都會選擇在香港高校念授課型的研究生，它有以下優勢：
1、時間短，任務量大。一般授課型碩士只需要念一年。對，就是一年。別以為一年時間你是在劃水，根本不可能！各種全英的項目作業，這一年時間都想在圖書館呆著了。英語授課環境，鍛煉聽力口語，同時短時間而高效率的學習狀態，真的很鍛煉時間安排能力。有人會擔心香港學歷是否受到國家認可，可以確定的是，香港碩士學位（公立學校）都是能在教育部學位網中進行學歷認證的，是國家認可的一個學位。
2、有工作簽證。要是想要通過留學境外來換一個不同的工作環境，香港的工作簽證比起其他國家真的太友好了，一年的工作簽證限期足夠找到一份適合的工作。
3、離家近，比較容易適應環境。去國外的話可能還會需要考慮環境適應、語言不通、飲食習慣這些問題，香港就不需要。甚至北方同學最擔心的語言問題隨著香港普通話教育越來越普及都不需要擔心了。
關于要求高不高的問題，我覺得最好是買粉絲你所在專業的前輩們，看看他們是用什么背景資料成功申請到心儀的學校，那經過對比你就能大概知道自己在那個方面還要加強了。最后，機會是留給有準備的人的，希望你盡早定下自己想走的路。
圖片來源：網絡。
知其然，更要知其所以然。在英語學習的過程中，生活中，工作中如果這樣做，會讓孩子提高效率和自信心。
我以前在求學中，總是為了一道題冥思苦想，絞盡腦汁，甚至和同學老師爭得面紅耳赤，悶悶不樂。總喜歡解難題，就是現在也仍是喜歡解較難的題，每每解出一道較難的題，內心那種成就感就爆棚，這些都激勵我繼續前行。
英語疑問句有許多不同類型，它們都有著各自對應的語法規則。讓我們孩子對英語疑問句，疑問句的構成方式有所了解，讓孩子自我激勵求學也是父母和老師的希望！
下面五種最基本的英語疑問句型及其構成。
一、英語疑問句中的倒裝
在已經掌握了簡單句的構成方法。我們可以非常方便地就地取材，把簡單句變成疑問句。
只要先構建一個簡單句，再把單詞順序倒裝即可。例如：
簡單句： It is windy today.（今天風大。）
疑問句： Is it windy today?（今天風大嗎？）
二、5 種基本句型的構建
1. 一般疑問句
構成：
It is windy today.
要把它改寫成疑問句，只需將系動詞提到句首即可。如果句子里有助動詞或情態動詞，這條規則同樣適用。
Is it windy today?
我們再多看幾個一般疑問句的例子：
She is sad. → Is she sad?
她很難過。→ 她難過嗎？
The boat is sinking. → Is the boat sinking?
船在下沉。→ 船在下沉嗎？
He can bake. → Can he bake?
他會烘焙。→ 他會烘焙嗎？
如果句子里既沒有助動詞，也沒有系動詞，改寫方式就會跟上面有所不同。我們需要在疑問句的句首加上 do 或者 does，并且要注意相應地調整時態和形式。例如，如果是過去時的話，句首就要用 did。
Nina plays the violin.→ Does Nina play the violin?
Nina played the violin.→ Did Nina play the violin?
Nina and Thomas play the violin.→ Do Nina and Thomas play the violin?
注意疑問句中的動詞要改成原形“play”。
2. 特殊疑問句
五個以 W 開頭的特殊疑問詞分別是 who, what, when, where 和 why。不過要注意的是，how 和以 how 開頭的一些短語引導的疑問句也屬于特殊疑問句。
下面分別列出了這幾類疑問句各自的用途：
What? Which?（針對物提問）
Where?（針對位置提問）
Who?（針對人提問）
When?（針對時間提問）
Why?（針對原因提問）
How?（針對情況的發生或進行方式提問）
How many? How much? How often?（針對數量、頻率提問）
構成：
我們還是可以先從簡單句入手。對于這類疑問句，需要將用特殊疑問詞來替代相應的句子成分。而且我們通常還需要將單詞順序倒裝——但并非總是如此，需要視具體情況而定。
以下面這句話為例：
Nathan is playing basketball in the park.
內森正在公園打籃球。
針對主語（這里是 Nathan）構建特殊疑問句非常簡單，只需用特殊疑問詞來替換主語。而 Nathan 是人，不是物，所以要用 who。
Who is playing basketball in the park?
誰正在公園里打籃球？
除了主語之外，如果針對其他句子成分提問就需要進行倒裝。
假設我們要對賓語提問，也一樣要用特殊疑問詞進行替換。這句話的賓語是物—— basketball，所以要用 what,先變成：
Nathan is playing what in the park?
然后再變換一下句子結構：
What is Nathan playing in the park?
內森正在公園里玩什么？
注意這類英語疑問句的主語要放在系動詞和主動詞之間。
如果要詢問地點的話，我們就用 where 替換 in the park，然后再將特殊疑問詞放到句首：
Where is Nathan playing basketball?
內森在哪里打籃球？
3. 禮貌性的間接疑問句
有時候直接疑問句可能聽起來很生硬或者不夠友好，特別是在向他人尋求幫助或者在和不熟悉的人打交道時會顯得有些突兀。
不過沒關系，我們還有更禮貌、更友好的提問方式可以選擇——也就是間接疑問句。很簡單：只需在直接疑問句前面加上“Could you please tell me…”或者“Do you know…”等類似的短語。
構成：
直接疑問句：Where is the bookstore?（書店在哪？）
改寫成間接疑問句：
Could you please tell me where the bookstore is?
Do you know where the bookstore is?
請問（您能告訴我）書店在哪（嗎）？
構建間接疑問句時，注意要再次倒裝。直接疑問句中的系動詞“is”放在“bookstore”前面，但在間接疑問句中，系動詞要放到后面。
4. 反義疑問句
反義疑問句是加在句子后面的簡單問句，用于確認或者核實你對某件事的理解是否正確。例如：
The train leaves at 9 a.m., doesn’t it?
火車上午 9:00 開車，對吧？
也可以用于確認你已經知曉或者認定的情況，例如：
You will bring the cake, won’t you?
你會帶蛋糕來的，對嗎？
構成：
構建反義疑問句時是將句子中使用的動詞/助動詞/情態動詞的反義形式用來提問。如果動詞是肯定的（比如“is”)，我們就要用否定形式（“isn’t”)來提問。基本構成如下：
[句子] + , + [句子中所用動詞的反義形式] + [主語代詞]？
It is