(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記！
個人簡歷范文選登
畢業生個人簡歷
姓名：×××
性 別：男 公司電話：×××××××××
出生日期：19××年××月××日 家庭電話：×××××××××
地 址：某省科技職業學院xxxx# 手機 ：×××××××××
郵 編：×××
求職意向：銷售部主管
工作經歷總結
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創業激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經驗和客戶資源。與省內主要的二十多家陶瓷經銷商建立了十分密切的聯系，并在行業中擁有廣泛的業務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結自己的同事一起取得優異的銷售業績。
工作經歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業務員。
主要負責與經銷商簽定經銷合同、辦理產品的包裝、運輸、保險、貨款結算、售后產品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業務員的培訓，在實際工作中具體指導和協調業務員的銷售工作，并多次受到公司的表揚。
1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產品的意見，并填寫相應的表單轉報給公司。
教育經歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業學院國際經濟與貿易專業大專學歷。 在校一直擔任學生干部，工作認真負責，學習成績優秀，多次被學院評為優秀學生干部，優秀團干，個人標兵等。
所獲獎勵
1999/06 某某學院 優秀學生干部稱號
1998/10 某某學院 優秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優秀團干稱號
培訓經歷
2000/07--2000/09 某省科技職業學院 通過外銷員考試
2001/03--2001/06 某省科技職業學院 通過報關員考試
外語水平
可與外商進行日常常用語溝通，能閱讀業務范圍內常用術語。
電腦操作
熟練使用常用辦公軟件編輯業務文檔，上網收發電子郵件
簡歷吧買粉絲:
買粉絲://買粉絲.5520.org/ 寫簡歷要注意“六忌”
一、忌長篇大論、夸夸其談。簡歷，顧名思義是簡煉的經歷，切不可篇幅過長，洋洋灑灑十幾頁，寫的人費力，看的人費神，簡歷要精煉，使看的人一目了然，印象深刻，否則，盡管你主觀愿望很好，但是結果往往事與愿違，反而會影響效果。
二、忌過于輕率、隨心所欲。撰寫簡歷是很嚴肅、很重要的一項工作，可以這樣講，一份高質量的簡歷是成功就業的前兆，撰寫簡歷切不可輕率行事、信手拈來，應再三斟酌、反復推敲，在應聘前就應該做好充分的準備，寫好簡歷或打好腹稿，該寫的寫清，不該寫的刪除，揚長避短，做到寫的簡歷合式、合格、合理、合意。
三、忌筆跡潦草、錯字別字。有的人寫簡歷為了圖快，字寫得龍飛鳳舞，盡情發揮，看這樣的簡歷如同看天書，看都很費力還有何興趣可言？有的是在打印、復印時不注意質量，掉行漏字，而漏、掉的恰恰又是關鍵的字句，很可能是一失字成應聘恨。錯字、別字都是可以克服的缺陷，因為粗心大意而痛失良機那真是太不合算了。
四、忌虛假不實、前后矛盾。簡歷是較真實地反映自己學歷、經歷、技能和成就的重要自述，如果憑空捏造，或夸張、虛假的成分太多，與本人真實情況大相徑庭，即使一時得逞，也總會露出馬腳，前“功”盡棄不算，還可能封閉其它的成功通道，那就太得不償失了。
五、忌稀奇怪異、生癖花哨。有的求職者為了給自己的簡歷生輝、增色，把大量的花哨、華麗的詞句堆砌在一起，或大量的使用成語、俗語，有的人甚至于自己去創造成語，卻不知有時會弄巧成拙，給人有畫蛇添足之嫌。還有些人喜歡在簡歷中用些生辟的字、句或喜歡用些繁體字，本想展示自己的才華，孰不知有時適得其反。
六、忌方向不明、條理不清。這是很重要的一條，一篇寫得好的簡歷，必須主題鮮明，中心突出，布局必須合理，邏輯不能混亂。是應聘“會計”還是“文秘”或者“物業管理”，全篇都要圍繞一個主題，不要一篇簡歷看下來，人家還不知簡歷作者究竟適合和想要做什么工作，主要的可以多寫些，次要的可以少寫、不寫。應層次分明，由淺入深，層層深入、層層入扣、層層達意。
簡歷別著急，有的公司有自己的專業的表格，在表格里填寫的。
要有面試的準備，把自己的優缺點正視。準備工作吧
作為已經上過數次寫簡歷課程、寫了很多簡歷的無腦人，對于個人工作簡歷的書寫還是很了解的。要做一份好的簡歷，必定要建立在認識自我、了解崗位的基礎上以及結合你想面試的崗位的特點去書寫的。下面我將從寫簡歷準備、簡歷內容、簡歷制作、快速制作簡歷的方法等方面去介紹。
寫簡歷前準備
再寫一份簡歷之前，我們都需要對自己有一個充分的認識。可以通過自我回憶，也可以通過外源認識，只有充分認識自己，了解自己的長處、短處、興趣以及人生目標，選擇適合自己的工作，才能更看地書寫簡歷。認識自己的方式:
親友:征詢他們的意見，熟悉你的他們一定能夠給你最深刻的剖析;
老師/輔導員:與他們聊聊自己的抱負與期望，幫助你客觀分析自己的長處短處、就業方向;
就業輔導工作人員:相信他們豐富的專業知識與經驗一 定能夠指導你就業的方向;
借助專業的心理測評: MBT職業規劃測評、霍蘭德職業興趣量表、卡特爾16PF性格測試等。
當然很多人都不愿意去和自己的老師、長輩交流，也包括我，因為我性格也是那種比較內向的，這種情況下可以問問自己的好朋友，做個心理測試，我就是通過霍蘭德職業興趣量表分析自己的。
再認識自我的過程中，可以準備一張紙列下自己的優缺點，列出你的大學或者近些年都做了什么，獲得了哪些獎項好成績，參加了哪些比賽以及兼職實習經歷、工作經歷，只要對你有影響的活動大的小的都可以寫，不過朋友們寫的過程千萬不要否定自己哦，很多人都覺得自己沒有優點，一定不要這樣想，你是最棒的。
簡歷內容
再回到個人工作簡歷的內容上面，一般可能會包括以下內容：個人基本信息、教育經歷、個人經歷、獎勵證書、自我評價、自薦信。
個人基本信息
基本信息一般包括姓名、年齡、性別、居住地、聯系方式（手機號碼、郵箱、買粉絲號、買粉絲二維碼等）、求職意向（城市、行業、崗位）以及近期免冠證件照，以上內容均可根據求職公司要求進行調整。
教育經歷
也就是個人所接受的教育，包括學校、學歷專業、課程、成績，多段教育經歷，采用時間倒敘，也就是先寫最近的經歷。
個人經歷
個人經歷包括學校經歷、工作經歷。學校經歷一般是指大學生在校期間參加比賽獲得獎項、在社團以及學生會擔任過什么職位或者組織過什么活動、學術經歷、參加過學校什么隊伍，例如當過院辯論隊隊長。工作經歷一般包括實習經歷、兼職、以及以前干過什么工作的介紹。
獎勵證書
獎學金、四六級、教師資格證、會計證這些都算是證書類別。
自我評價
簡短的對自己的優缺點進行介紹，當然不要過于強調自己的缺點，讓自己的缺點有利于面試上工作也是一個小方法。
自薦信
簡單來說就是推銷自己，自己為什么適合這個崗位，用自己的成就佐證，然后表示自己對崗位的渴望，下面附上我以前寫過的一封自薦信，不是很完美。
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當然下，再寫個人簡歷時，除了個人基本信息是必須具有的，其他可以靈活添加，如果你還是還沒出校門的學生，沒什么工作經歷，你就可以直接寫校園經歷，或者直接統稱為個人經歷去寫，自薦信也可以根據應聘公司的需要去決定要不要。
簡歷排版
簡歷是我們能否面試上工作的一個敲門磚，簡歷的好壞有時候會影響一個人的錄用，假如兩個同等情況的人去應聘工作，一個簡歷亂糟糟，一個排版精美，當然是后者更有勝算。所以簡歷的排版很重要。簡歷的排版要求
篇幅一頁，排版整潔。如果有自薦信和簡歷封面，差不多是三張紙。HR再看到一沓簡歷時，當然更愿意看到的是一些更精華的東西，有些人的簡歷寫了好幾頁，但重要的沒幾句話，這樣就很容易敗壞好感度。
文字精煉，重點信息可用顏色標出。這就是容易出現在個人經歷的問題，很多人在描述經歷時，往往說了一大堆，結果卻模棱兩可，所以建議采用實習經歷萬能公式：時間段+主要工作內容+工作成績數據化總結。
突出實習經歷，約占篇幅三分之二。
無格式錯誤。千萬不要煩這種低級錯誤。特別是面試的崗位需要嚴謹的人。
簡歷還有各種風格的，商務風、可愛風、設計風，所以需要結合自己應聘的崗位合理選擇，面試設計類的崗位把簡歷弄得華麗花哨也是加分項。
簡歷制作
簡歷的制作可以自己通過各種軟件進行設計，也可以用一些模板，有很多的軟件都有模板，你只需要輸入內容就可以更換各種模板，具體看個人選擇。
問題一：個人簡歷中的證書說明怎么寫 埂含以下信息就可以了。
1、證書名稱
2、發證機關
3、發證日期
4、有效期限
問題二：個人簡歷持有證書怎么寫 包含以下信息就可以了。 1、證書名稱 2、發證機關 3、發證日期 4、有效期限
問題三：個人資質是什么意思，簡歷中的個人資質怎么寫？？ 學歷、資格證書、工作經驗、工作成績等。
問題四：什么證書也沒有考，該怎么寫自己的個人簡歷 首先我們要明確寫簡歷的目的是什么？
當然是要獲得HR的青睞，能贏得一個面試的機會。在沒有面試之前，你的簡歷就像一個濃縮的你，你是個什么樣子的人，你有哪些經歷和能力，都是通過簡歷來展現在HR的面前。所以我們要盡可能地把自己的優勢展現出來，讓HR覺得你是適合這個崗位的最佳人選。
可是很多同學都會說，我好像沒有什么經歷可以寫，感覺大學生活除了上課和吃喝玩樂就沒了，那這樣的話該如何去寫簡歷呢？
那么，我們其實可以分成兩種情況來考慮。
第一種是其實你有很多經歷，但是你不知道那些經歷是可以寫在簡歷上的。
第二種則是你真的除了上課就沒有其他的經歷了。
針對第一種情況，我們可以先梳理一下你的經歷中有哪些是可以寫，要怎么寫。
1、學生會、班級工作
比如校級的大型活動你有參與組織，或者組織過班級同學一起完成過有難度的活動，這些能體現你的組織、溝通、