迪回合首次涉及非關稅壁壘。在東京回合達成反傾銷稅，反補貼稅等協議，并給予發展中國家以普惠制。
3．世貿組織首次將服務貿易，知識產權和投資措施納入多邊貿易體制之中，比關貿總協定僅涉及 商品貿易的范圍廣泛。
4．世貿組織協定（英文縮寫為WTO）于1994年4月15日在馬拉喀什召開的部長級會議上通過，并采取“一攬子”方式和“單一整體”形式加以接受。
5．WTO扭轉了GATT在特定“敏感”領域的保護政策，如農產品，紡織品和服裝等。
6．關貿總協定對戰后國際貿易發展起到了一定促進作用，在歷次談判中發達資本主義國家得利較多。
7．世貿組織的最高權力機構是部長會議。總理事會可隨時召開會議以履行其解決貿易爭端和審議各成員貿易政策職責。
國際貿易理論與實務主要學國際貿易理論、國際貿易實務、國際貿易環境等內容。
1、國際貿易理論：涵蓋比較優勢理論、國際貿易分工理論、國際貿易政策措施等，解釋了國際貿易的起源和推動力。
2、國際貿易實務：這部分包括貿易術語、合同條款、交易程序、國際貿易支付方式、運輸和物流、進出口單證、貿易壁壘、風險管理和爭議解決等。這些知識幫助理解實際國際貿易中的操作規則、程序和技巧，培養解決實際問題的能力。
3、國際貿易環境：包括國際政治經濟關系、世界貿易組織（WTO）和其他區域貿易集團的運行機制，以及各國的對外貿易政策等，使學習者能夠理解和評估國際貿易的宏觀環境。
國際貿易理論的重要性：
1、理解全球經濟運作機制：國際貿易理論是解釋全球經濟運作機制的重要組成部分，它幫助我們理解國家之間為什么進行貿易，如何進行貿易，以及貿易對各國經濟的影響。
2、指導政策制定：國際貿易理論為各國制定自己的貿易政策提供了重要的指導。比如，如何設置關稅、制定進口配額，或者如何構建國際分工等，都需要以國際貿易理論為依據。
3、預測和解決貿易問題：國際貿易理論可以幫助我們預測和解決實際的貿易問題。比如，我們可以利用理論預測某種商品價格的走勢，或者解決貿易爭端。
4、評估貿易政策效果：國際貿易理論為我們評估貿易政策的效果提供了工具。例如，我們可以通過理論分析來評估自由貿易政策對一國經濟的影響，從而為政策制定提供依據。
5、促進經濟增長和福利提高：通過國際貿易，各國可以發揮比較優勢，優化資源配置，提高生產效率，從而推動經濟增長和福利提高。
國際貿易實務是涉外經濟與貿易各專業必修的一門專業基礎課程，隨著我國社會主義市場經濟的完善與發展，我國的涉外經濟與貿易活動更加活躍，只有掌握了國際貿易的實務知識，才能在進出口業務活動中，正確貫徹我國對外貿易的方針政策和經營意圖，確保最佳經濟效益，并且能按國際規范辦事，使我們的基本做法能為國際社會普遍接受。
在我國加入” WTO“后，隨著我國外貿經營權的進一步開放，我國對外貿人才的需求量是很大的，學好國際貿易理論和實務課程是當務之急。
1、 課程的性質與特點
國際貿易實務是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學科，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應用科學。它涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識的運用。
國際貿易具有不同于國內貿易的特點，其交易過程、交易條件、貿易做法及所涉及的問題，都遠比國內貿易復雜。具體表現：①交易雙方處在不同國家和地區，在洽商交易和履約的過程中，涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、慣例和習慣做法，情況錯綜復雜。稍有疏忽，就可能影響經濟利益的順利實現。② 國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。③國際市場廣闊，交易雙方相距遙遠，加之國際貿易界的從業機構和人員情況復雜，故易產生欺詐活動，稍有不慎，就可能受騙上當，貨款兩空，蒙受嚴重的經濟損失。④國際貿易易受政策、經濟形勢和其它客觀條件變化的影響，尤其在當前國際局勢動蕩不定、國際市場競爭和貿易磨擦愈演愈烈以及國際市場匯率經常浮動和貨價瞬息萬變的情況下，國際貿易的不穩定性更為明顯，從事國際貿易的難度也更大。
可見，國際貿易具有線長、面廣、環節多、難度大、變化快的特點。因此，凡從事國際貿易的人員，不僅必須掌握國際貿易的基本原理、知識和技能與方法，而且還應學會分析和處理實際業務問題的能力，以確保社會經濟效益的順利實現。這樣就要求任課教師必須采用合理的教學方法講授專業知識，培養合格、優秀的外貿專業人才。
2、 教學方法
（ 1） 貫徹理論聯系實際的原則
在學習本課程時，要以國際貿易基本原理和國家對外方針政策為指導，將《國際貿易》、《中國對外貿易概論》等先行課程中所學到的基礎理論和基本政策加以具體運用。教師在講課過程中，對涉及到的內容，可有針對性地帶領學生回顧一下，力求做到理論與實踐、政策與業務有效地結合起來，不斷提高分析與解決實際問題的能力。
（ 2） 注意業務同法律的聯系
國際貿易法律課的內容同國際貿易實務課程的內容關系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側面來研究本課程的內容。
（ 3） 加強英語的學習
對于外貿專業人員而言，不僅要掌握一定的專業知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在教學工作中，教師應要求學生加強英語的學習，掌握外貿專業術語。基礎。
（ 4）注意本課程同其他相關課程的聯系
國際貿易實務是一門綜合性的學科，與其他課程內容緊密相聯。在教與學的過程中，應該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質、數量和包裝內容時就應去了解商品學科的知識；講到商品的價格時，就應去了解價格學、國際金融及貨幣銀行學的內容；講到國際貨物運輸、保險內容時，就應去了解運輸學、保險學科的內容；講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時，就應去了解有關法律的知識等等。
（ 5） 貫徹“洋為中用”的原則
為了適應國際貿易發展的需要，國際商會等國際組織相繼制定了有關國際貿易方面的各種規則，如《國際貿易術語解釋通則》、《托收統一規則》、《跟單信用證統一慣例》等。這些規則已成為當前國際貿易中公認的一般國際貿易慣例，被人們普遍接受和經常使用，并成為國際貿易界從業人員遵守的行為準則。因此，在學習本課程時，必須根據“洋為中用”的原則，結合我國國情來研究國際上一些通行的慣例和普遍實行的原則，并學會靈活運用國際上一些行之有效的貿易方式和習慣做法，以便按國際規范辦事，在貿易做法上加速同國際市場接軌。
（ 6）堅持學以致用原則
本課程是一門實踐性很強的應用學科。在學習過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習，并組織學生結合到校外參觀、實習，以增加感性知識，加強基本技能的訓練，注重學生能力培養。在培養規模上突出應用性，加強實踐性，注意靈活性。
3、實踐教學
在教學過程中，根據本門課程的內容、特點，通過走出去、請進來等方式，精心組織實施教學計劃。通過聽、看、做使一些看起來繁雜的專業知識很快被學生理解和掌握。在教學過程中，只有將理論聯系實際，教學與實際相結合，才是培養新型外貿專業人員的一種有效形式。
國際貿易理論與實務知識
國際貿易規則是國際貿易中常用的避免糾紛與誤解的國際相關法律和國際慣例，保證銀行之間處理業務的一致性，以及獲得對貿易相關的共同理解而制定的一些規則。那么，下面是由我為大家帶來國際貿易理論與實務知識，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、對外貿易額
對外貿易額，又稱對外貿易值，是用貨幣表示的反映一國一定時期內對外貿易規模的指標 ，由一國一定 時期內的出口額加進口額構成。目前，有的國家用本國貨幣表示，有的用外國貨幣表示。在計算時，出口額一般以FOB價格計算，進口額一般以CIF價格計算。
一國在一定時期內商品出口額與進口額相比而形成的差額，稱為對外貿易差額。當出口額超過進口額時，為貿易順差，也稱為貿易出超;當進口額超過出口額時，為貿易逆差，也稱為貿易入超;當出口額等于進口額時，叫做貿易平衡。
二、國際貿易額
國際貿易額，又稱國際貿易值，是用貨幣表示的反映一定時期內世界貿易規模的指標，是一定時期內世界各國(地區)出口貿易額的總和。
統計國際貿易額，必須把世界各國(地區)的出口額折算成同一貨幣后相加。同時要特別注意不能簡單地把世界各國(地區)的對外貿易額相加，而只能是把世界各國(地區)的出口額相加。因為，一個國家的出口就是另外一個國家的進口，所以，如果把世界各國(地區)的進出口額相加，就會造成重復計算。又因為，大多數國家(地區)統計出口額以FOB價格計算 ，統計進口額以CIF價格計算，CIF價格比FOB價格多了運費和保險費，所以，以世界各國(地區)的出口額相加，能更確切地反映國際貿易的實際規模。
三、貿易量
用貨幣表示貿易的規模雖然方便，但由于商品價格經常變動，所以它不能準確地反映貿易實際規模的發展和變化。若用數量表示，就可以避免這個缺點，由此產生了貿易量的概念。
貿易量原意是指用數量、重量、長度、面積、容積等計量單位表示的反映一定時期內貿易規模的指標。就一種商品來說，用計量單位表示是十分容易的。但是，由于參加貿易的商品種類繁多，計量單位的標準各不相同，價值有大有小，差別很大，無法統一衡量，用計量單位來統計對外貿易或國際貿易的規模是不現實的。因此，為了反映貿易實際規模的發展變化，只能剔除價格變動的影響，以一定時期的不變價格來計算貿易量，以達到不同時期的可比較性。由此，得出貿易量實際含義是：
貿易量是指以固定年份為基期而確定的進出口價格指數去除報告期的進出口額而得出的按不變價格計算的貿易額，反映貿易實際規模的發展變化。其計算公式為：
例如，假定1991年世界出口值為14000億美元 ，2001年世界出口值為30000億美元，設1991年出口價格指數為100 ，2001年為160，試比較2001年世界出口值和世界出口貿易量與1991年世界出口值的增長變化情況。
增加了114%。
增加了34%。
由