;上“擠”，非常辛苦，即使考取了大學，他們中學生時代的快樂又在哪里呢?此外，很多孩子在高考填報志愿時，處于十分懵懂的狀態，有的雖然考入了大學，可是專業并不適合自己，因此，在大學階段就缺乏興趣和主動性，浪費了不少金錢和精力，也無助于國家的人才培養。
當前，教育已具有了全球化的觀念，家長給于孩子的不應該僅是財產，而應該是提供一個更為廣闊的發展空間。A-Level的教學體系就可以讓學生在一個比較寬泛的學科范圍內，依據自己的智力和興趣去選擇、設計自己的快樂人生。
Q25 愛德思A-Level考試時間、地點及評審方法?
答：1.考試時間：愛德思國家職業學歷與學術考試機構的A-Level 的考試將由考試委員會分別于6月和次年1月在全球統一組織，成績分別在8月和次年3月公布。
2.考試方法：英國高中課程的考試方法非常靈活，學生可以選擇分階段測試或者一次報考所學所有課程。而且，每門課程均有多次考試機會，最終成績以最好的一次計算。
3.考試地點：學生在就讀的各地考試中心參加考試，上海外國語大學為考點之一。
5.考卷評閱：學生的答卷將由學校采用嚴格的保密措施，在規定的時間內送達英國。試卷也將由所屬的英國國家考試局派選專家在英國當地統一閱卷。
6.考試成績：A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，E為通過，U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，最終成績以最好的一次為準。
7.評分標準：與中國的考試不同，A-Level考試的及格等級E相當于百分制40分。學生達到及格成績，就可以申請國外的大學。具體的等級與分制之間的關系如下所示：
A-LEVEL成績 — 百分制 A ： 80-100 B ： 70-80 C ： 60-70 D ： 50-60 E ： 40-50 U ： 40以下。
Q26 在中國開設A-Level課程對中國大陸的學子有何裨益?
答：中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑，具體目標為：
培養在國內初高中成績優秀的學生進入世界頂尖大學
培養在國內初高中成績中等的學生進入世界一流大學
培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學
其次，是經濟性：在國內讀A-Level到國外學習中學課程經濟的多。到英國讀A-Level，學生每年要花費25萬人民幣。在加拿大和澳大利亞，中學生每年也要花費15-20萬元人民幣以上。但在國內讀A-Level，能為家長省下30萬元以上的資金。
Q27 為什么說通過在國內考取A-Level證書是各類出國留學途徑中的最佳選擇?
答：世界頂尖著名大學如哈佛、劍橋、帝國理工、倫敦大學均沒有大學預科課程，而只接受持有A-Level證書的學生。
我們對中國學生出國留學的主要途徑進行分析：
①憑雅思、托福成績到國外大學先讀一年預科，成績合格后再進入大學正式學習;優點：已經被廣為接受，缺點：不能申請一流名校(名校無預科)
②在國內某些院校讀國外大學預科，一般學制1-2年，通過考試后再進入國外大學正式學習。優點：比在國外讀預科花費少一半，缺點：不能申請一流名校(名校無預科)
③直接到國外就讀A-Level課程，學制為兩年。優點：可以申請到一流名校;缺點：花費巨大，在英國讀A-Level課程2年需要花費50萬元人民幣。
④高二、高三在校生利用業余時間修讀A-Level課程，學制為1-2年。優點：在不影響國內高考的前提下，為申請到世界一流名校作好準備，缺點：無
;華東理工大學
華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經國家教委批準，更名為華東理工大學，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985優勢學科創新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經過半個多世紀的改革與建設，現已發展成為特色鮮明、多學科協調發展的研究型全國重點大學。學校學位授權點覆蓋理、工、農、醫、經、管、文、法、藝術、哲學、教育11個學科門類，38個一級學科。有 65個本科專業；25個碩士學位授權一級學科，147個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，81個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務（MIB）、藥學（M Pharm）、中藥學（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術（MFA）和工程（含18個領域）的碩士專業學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有11個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科、7個上海高校一流學科。
上海師范大學
上海師范大學創建于1954年，時名上海師范專科學校，1956年擴建為上海第一師范學院和上海第二師范學院，1958年兩所學院合并成立上海師范學院。1972年至1978年與華東師范大學等五校合并成立上海師范大學。1978年恢復上海師范學院。1984年改名為上海師范大學。1994年10月，與上海技術師范學院合并成立新的上海師范大學。1997年9月至2003年8月，上海師范高等專科學校、南林師范學校黃陵衛生保健師范部、上海行知藝術師范學校、上海旅游高等專科學校等先后并入或劃歸我校管理。學校下設17個二級學院、104個研究機構。另設上海師范大學青年學院是我校與共青團上海市委共建的、旨在培養高層次青少年教育與研究人才的二級學院。上海師資培訓中心、上海市高校師資培訓中心和《高等學校文科學術文摘》編輯部等機構也設在我校。學校還建有廣泛社會影響的老年大學。學校現有本科專業85個，覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等11個學科門類。中國語言文學專業為教育部批準設立的國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地，古典文獻專業為全國重點培養古典文獻人才的四個基地之一。旅游會展經濟與管理、教師教育、漢語言文學、影視傳播、英語、應用化學和生物技術等是上海市本科教育高地建設項目。學校擁有一級學科博士點6個、二級學科博士點42個、自設博士點2個、博士后流動站7個、共有一級學科碩士點29個、二級學科碩士點154個、自設碩士點2個,另外還有10個專業學位碩士點。經過幾十年的努力，學校已經建立起一批具有優勢和特色的學科：比較文學與世界文學是國家重點學科；“都市文化研究中心”是上海地方高校中唯一的教育部人文社會科學重點研究基地；資源化學實驗室是省部共建教育部重點實驗室；都市文化、計算科學和比較語言學是三個設在我校的上海市高校E－研究院。此外，學校還擁有14個上海市重點學科；15個上海市教委重點學科；3個上海市普通高校人文社會科學重點研究基地；2個上海市重點實驗室和1個上海市教委重點實驗室。
上海應用技術學院
上海應用技術學院是由全國示范性高工專——上海輕工業高等專科學校、上海冶金高等專科學校、上海化工高等專科學校以及原國家輕工業部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有近60年辦學歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學校。在多年的辦學實踐中，學校堅持以“應用技術”為本，強化內涵建設，走出了一條應用技術型本科院校的特色發展之路。學校實行校、院兩級管理體制，現設有材料科學與工程學院、化學與環境工程學院、香料香精技術與工程學院、機械工程學院、電氣與電子工程學院、城市建設與安全工程學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、生態技術與工程學院、軌道交通學院、經濟與管理學院、人文學院、外國語學院、藝術與設計學院、工程創新學院、馬克思主義教育部、體育教學部、高等職業學院、繼續教育學院等19個二級學院（部）。學校以全日制本科教育為主，積極發展研究生教育和留學生教育，現有全日制學生17993人，其中本科生15455人，研究生916人。學校現有教學科研儀器設備總值3.17億元；圖書館紙質藏書145.9萬冊，電子圖書67.39萬冊，中外文網絡數據庫37個；擁有完善的計算機網絡服務體系，建成了“萬兆主干、千兆匯聚、百兆桌面”的三層校園網絡架構，提供視頻課程點播570個。學校現有工、理、管、經、文、法、農、藝8大學科門類，其中工學、理學、管理學三大主要學科覆蓋了25個本科專業類。學校目前共設有48個本科專業，4個一級學科碩士學位點，19個二級學科碩士學位點，1個專業碩士學位（化學工程）授予領域。以現代都市工業學科群為主體的應用技術研究和應用型人才培養為特色的學科群覆蓋了上海先進制造業和生產性服務業的主要領域，形成了“上海市、市教委、學校”三級重點學科建設格局。學校設有國家級質量監督檢驗中心1個，省部級工程研究中心3個，上海市重點學科3個，市教委重點學科5個；國家級特色專業1個，上海市特色專業1個；獲國家級專業綜合改革試點項目1項（應用化學），市級“專業綜合改革試點”項目2項；上海高校高水平特色發展項目2個。
上海商學院
上海商學院是市屬公辦本科普通高校，前身為1950年建校的中央稅務學校華東分校。學校現有在校生11000多名，就讀于23個本科專業和24個專科專業.學校堅持“以商立校”的辦學理念，側重培養“厚德博學、經世濟民”的商業和商務管理專門人才。學校聚焦商業（商務）開展理論與實務研究，瞄準新興就業市場更新人才培養計劃，透析國內外商業環境提升商業服務能級，努力構建開放、創新的創業型大學。學校堅持符合社會需要、緊貼行業需求的學科建設導向，致力于打造特色商務學科，注重打通學科建設與專業特色、人才培養、就業市場的內在聯系，實現市場需要、行業需求與人才輸出的有效對接。通過努力，各種傳統學科，如經濟學、管理學、文學、法學、工學、農學等交叉融合日趨加強，成為“商務精英、職業經理”這一人才培養目標的重要保障。以此為導向，學校在市級重點學科建設、市教委重點學科建設、市級本科專業教育高地建設項目方面成效顯著，并獲得上海市教委“十二五”內涵建設規劃項目、中央財政支持地方高校建設項目的支持，獲批多門市級精品課程、市級重點課程、全英語專業課程。學校擁有現代化的基礎設施。智慧校園的推進將實現無線網絡公共場所全覆蓋，并免費提供上網服務；學生活動中心內設會議室、學生團體辦公室、公共休息室及娛樂室等；體育設施包括全天候的人造草運動場、現代化跑道、網球場等；圖書館館藏總量已經超過100萬冊（件），中、外文學術性全文電子期刊逾9000余種，中、外文電子圖書50余萬冊，現已購買及試用的中、外文數據庫10余個，這里將是師生廣闊的求知天地，通向彼岸的