（2）請用實例說明“同一時期，同一種社會制度的國家改革，也會出現不同的結果。”
20世紀80年代蘇聯、東歐一些社會主義國家和中國都進行了改革，但卻出現了不同的結果，東歐改革失敗發生了劇變，蘇聯改革失敗解體，而我國的改革卻取得了巨大成就。
（3）以上史實能否說明“改革是一把雙刃劍”？為什么？
能。以上實例說明，改革既有積極的一面，它能促進社會的發展，同時改革不當也會產生負面作用，導致不良后果。
（4）通過解答上述問題，你認為我國的改革應該吸取什么經驗教訓?
善于吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新；大力發展教育和科技；以經濟建設為中心，大力發展生產力；立足本國國情，實事求是，不能照搬外國經驗；堅持馬克思主義的指導地位不動搖；警惕和堅決抵制帝國主義的“和平演變”等。
25、我們應該如何應對新的科技革命（第三次科技革命）（知識經濟）？
（一）從國家來講：我們應該：①學習借鑒最新科技成果，堅持以經濟建設為中心；②實施科教興國戰略和人才強國戰略；③堅持改革開放，堅持科學的發展觀；④努力推進科技進步和經濟發展，增強我國的綜合國力。
（二）從學生個人來講：努力學習，積極參與社會實踐，注意對創新意識和創新精神的培養。
26、如何減少科技的“負面影響樹立可持續發展的思想；
注意生存環境質量的提高；將科技造福于人類等。
27、科技是柄雙刃劍①對社會生活的積極影響
a、科技創造了巨大的生產力，促進了經濟的發展，提高了人們的生活質量，豐富了人們的物質文化生活。b、改變了人們的生活方式和思維方式。c、提高了人們的工作效率。d、方便了人們的出行，加強了人與人之間的聯系。
②科技發明的消極影響
a、戰爭問題：一戰中的飛艇、飛機、毒氣彈、坦克、遠程大炮；二戰中的原子彈。
b、環境問題：環境污染、廢氣、汽車尾氣、太空廢料、核廢料等。
c、高科技犯罪：網絡“黑客”、冰毒等。
d、其他問題：克隆人、青少年沉迷網絡游戲等。
28、結合三次科技革命和我國現代化建設，請談談你的認識？
科學技術是第一生產力，必須實行科教興國戰略，必須堅持改革開放，積極學習外來先進技術和經驗。
29、你如何看待中學生的上網問題？
上網是一把雙刃劍，健康上網，有利于加強自己與外界的溝通和交流，有利于創造出全新的生活方式和社會互動關系；但網絡的不健康現象也會給網民特別是青少年網民帶來危害.因此，我們青少年應該遵守《全國青少年網絡文明公約》.
30、你認為我們中國應該如何應對這樣的世界政局的變化？
以經濟建設為中心，增強綜合國力，提高國際地位；堅持獨立自主的和平外交政策，堅持國家利益至上的原則.
31、2000年9月6—8日，在紐約召開了聯合國千年首腦會議，來自180多個國家的元首、政府首腦和代表就世界面臨的新挑戰及對策進行了深入的探討。
（1）當今世界格局的特點是什么？
舊的世界格局已經結束，新的世界格局尚未形成，世界多極化在加速發展。
（2）世界格局變化導致了哪些矛盾的激化？
地區沖突和民族沖突此起彼伏。
（3）當今世界人民面臨的重大任務是什么？
重大任務：反對霸權主義，維護世界和平，建立國際政治、經濟新秩序。
（4）舉例說明21世紀的世界和平仍面臨著挑戰。（要求舉3個例子）
事件：美國“9、11”恐怖襲擊事件；巴勒斯坦和以色列之間的矛盾和沖突；美國對伊拉克的襲擊與制裁；印巴沖突；伊朗核問題等。
32、分析指出當今世界經濟發展呈現出的主要趨勢，并舉出體現這一趨勢的典型事例兩例。趨勢：經濟全球化（世界經濟一體化）
典型事例：世界貿易組織、歐洲聯盟、亞太經合組織、跨國公司或生活中的事例
33、歐盟在擴大的同時，另一個與歐洲有關以美國為核心的組織北約也在東擴.2004年3月，保加利亞.斯洛伐克等7國加入北約，是北約歷史上規模最大的一次擴充，其成員國由19個增加到26個，并打著“人權”旗號積極參與局部戰爭，如科索沃戰爭，在戰爭中轟炸中國駐南使館.
①同樣在冷戰中形成，同樣涉及眾多歐洲國家的兩個組織，歐盟與北約的性質有何不同？歐盟與我國及世界多數國家都存在密切貿易往來，說明世界經濟發展趨勢是什么？北約的擴大及其作為，說明當今世界和平的主要威脅是什么？
歐盟是世界上最大的經濟體，是經濟合作組織，北約是政治軍事組織 經濟全球化趨勢；霸權主義
②有人說，歐盟的擴大是順應當前經濟發展趨勢的，利大于弊；北約的作為是違背世界發展主題的，弊大于利.你贊成嗎？說說你的看法.
如：歐盟促進了成員國經濟的發展，而且在國際政治舞臺上也發揮了越來越重要的作用，促進了經濟全球化的進程.北約的存在說明某些國家在和平發展為主題的今天仍在依仗經濟實力推行霸權主義，與時代的主流相違背，所有熱愛和平的人要堅決反對霸權主義.
34、請你為“建設和諧世界”提出兩點建議。建議：各國應積極采取措施并加強國際合作；發揮聯合國在國際事務中的積極作用；反對霸權主義，維護世界和平。
35、黨和政府的“三農”政策的根本出發點是什么？
把人民群眾的根本利益放在一切工作的首位
36、結合中美關系發展的風雨歷程，你認為未來兩國關系怎樣才能得到健康穩定的發展？
中美關系在曲折中發展。中美經濟的互補性很強，中國在國際事務中發揮著越來越大的作用，兩國需加強在國際事務中的團結與合作，促進共同發展，維護世界和平。
37、美國崛起的啟示：
一個國家的振興和發展①要取得民族解放和獨立；②必須維護國家統一，反對分裂；③必須抓住機遇，大力發展科技；④必須不斷改革和創新。
38、經濟全球化趨勢正在加速，經濟全球化有哪些具體表現？請你舉出一個經濟全球化在現實生活中的實例。你是怎樣認識經濟全球化的
實例：肯德基、麥當勞、中外合資企業等。
認識：經濟全球化的“游戲規則”是由發達國家制定的，它必然存在著許多不公正、不合理的方面。但是經濟全球化的發展，有利于世界各國發揮自身的優勢，參與國際分工，開拓國際市場，還可能帶動世界許多國家和地區實現經濟發展的追趕和超越。因此經濟全球化給世界帶來了新的發展機遇和挑戰。
(3)談談你對中美關系的認識。
(1) 1979年；近代史時期，美國伙同其他列強侵略中國，強迫中國簽署不平等條約；提出“門戶開放”政策；支持蔣介石發動內戰。新中國成立后，繼續干涉中國內政，阻止中國人民解放臺灣。對新中國采取敵視態度，實行外交孤立政策，不與中國建交，并對中國沿海實行封鎖。
(2)國際安全、貿易摩擦。積極謀求和平與發展、促進合作與進步。我們堅持獨立自主的和平外交政策，把握機遇，應對挑戰，主動進取。為推動建立國際經濟、政治新秩序而努力。
(3)發展中美關系，符合兩國和兩國人民的根本利益，有利于促進亞太地區和世界的和平、 穩定、繁榮。我們應該以寬廣深邃的戰略眼光、以互利共贏的時代思維來審視和處理中美關系，確保兩國關系沿著建設性合作關系的正確軌道穩定發展
40、2001年中國加入世貿組織。這對中國現代化建設帶來哪些實惠？中國“入世”后面臨著哪些負面影響，應當采取怎樣的措施？
①實惠：中國“入世”，有助于中國加強與世界各國各地區的經貿關系，引進外資、技術、管理經驗，為我國對外開放拓展新的空間，參與國際交流和競爭，促進我國現代化建設。
②負面影響：經濟全球化發展速度快，市場破壞作用膨脹，不合理的國際經濟秩序的存在，我國工業基礎相對薄弱，國際競爭存在著風險，增加我國在國際競爭中的難度。
③策略：高度警惕國際經濟潛在的風險,制定防范風險的有效措施，興利除弊。
41、美國推行“新政”帶給我們的啟示有：
“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，國家要加強對經濟的宏觀控制與管理。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，我們青少年要努力使自己成為創新型人才，為民族復興大業做出自己的貢獻。
技術差距理論（TechnologicalGapTheory），又稱技術差距模型（TechnologicalGapModel），是把技術作為獨立于勞動和資本的第三種生產要素，探討技術差距或技術變動對國際貿易影響的理論。 由於技術變動包含了時間因素，技術差距理論被看成是對H-O理論的動態擴展。由于技術變動包含了時間因素，技術差距理論被看成是對H-O理論的動態擴展。
技術差距理論產生於1961年，代表人物為美國學者波斯納（M.V.Posner）他在《國際貿易與技術變化》一文中，提出了國際貿易的技術差距模型。 技術差距理論產生于1961年，代表人物為美國學者波斯納（M.V.Posner）他在《國際貿易與技術變化》一文中，提出了國際貿易的技術差距模型。 該理論認為，技術實際上是一種生產要素，并且實際的科技水準一直在提高，但是在各個國家的發展水準不一樣，這種技術上的差距可以使技術領先的國家具有技術上的比較優勢，從而出口技術密集型產品。該理論認為，技術實際上是一種生產要素，并且實際的科技水準一直在提高，但是在各個國家的發展水準不一樣，這種技術上的差距可以使技術領先的國家具有技術上的比較優勢，從而出口技術密集型產品。 隨著技術被進口國的模仿，這種比較優勢消失，由此引起的貿易也就結束了。隨著技術被進口國的模仿，這種比較優勢消失，由此引起的貿易也就結束了。
技術差距論認為，工業化國家之間的工業品貿易，有很大一部分實際上是以技術差距的存在為基礎進行的。 技術差距論認為，工業化國家之間的工業品貿易，有很大一部分實際上是以技術差距的存在為基礎進行的。 通過引入模仿時滯（Imitation Lag）的概念來解釋國家之間發生貿易的可能性。通過引入模仿時滯（ImitationLag）的概念來解釋國家之間發生貿易的可能性。 在創新國（Innovation Country）和模仿國（Imitation Country）的兩國模型中，創新國一種新產品成功后，在模仿國掌握這種技術之前，具有技術領先優勢，可以向模仿國出口這種技術領先的產品。在創新國（InnovationCountry）和模仿國（ImitationCountry）的兩國模型中，創新國一種新產品成功后，在模仿國掌握這種技術之前，具有技術領先優勢，可以向模仿國出口這種技術領先的產品。 隨著專利權的轉讓、技術合作、對外投資或國際貿易的發展，創新國的領先技術流傳到國外，模仿國開始利用自己的低勞動成本優勢，自行生產這種商品并減少進口。隨著專利權的轉讓、技術合作、對外投資或國際貿易的發展，創新國的領先技術流傳到國外，模仿國開始利用自己的低勞動成本優勢，自行生產這種商品并減少進口。 創新國逐漸失去該產品的出口市場，因技術差距而產生的國際貿易量逐漸縮小，最終被模仿國掌握，技術差距消失，以技術差距為基礎的貿易也隨之消失。創新國逐漸失去該產品的出口市場，因技術差距而產生的國際貿易量逐漸縮小，最終被模仿國掌握，技術差距消失，以技術差距為基礎的貿易也隨之消失。
1963年，哥•登•道格拉斯（Gordon D