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畢業生應獲得的知識和能力：
1、基本要求：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，具有良好的社會公德與職業道德，熟悉計算機和網絡應用技術，熟悉國家有關方針、政策和法規，熟練掌握一門外語，在聽、讀、說、寫、譯等方面均達到一定水平。
2、專業要求：掌握貿易經濟理論、農業企業管理理論和市場營銷理論的基本知識；掌握現代物流管理、電子商務的基本理論與方法；掌握電子商務開發、應用與管理的技術，具備網絡營銷、電子商務安全、電子銀行管理和網絡企業經營管理知識，能從事農業電子商務的實際運作。
3、專業拓展要求：具有文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，了解本專業相關領域的發展動態；具有一定的科研和實際工作能力。
三、主干學科
管理學、計算機科學與技術。
四、主要課程
包括管理學、經濟學原理、數據結構、計算機網絡技術、電子商務原理、電子商務系統建設與管理、農產品市場營銷學、物流管理、農產品國際貿易、電子商務安全與管理等。
五、主要實踐教學環節
1、基礎實踐教學：除了利用寒、暑假進行社會實踐以外，主要包括計算機導論、C語言程序設計、數據結構（C語言版）、計算機網絡、數據庫應用(課程設計)、面向對象程序設計等課程的基礎實踐教學，總學時168。
2、專業實踐教學：主要包括計算電子商務原理、貨幣銀行學、市場營銷、統計學原理、會計學原理、數據倉庫與數據挖掘、會計電算化、電子商務網站設計、企業經營實務模擬等課程的專業實踐教學，128學時。另外，結合校外實習基地的企業和單位，進行生產和專業實習、實訓，32學時。上述兩項專業實踐教學，共160學時。
3、創新實踐教學：結合電子商務網站設計、畢業設計或論文寫作，開展綜合性、設計性實踐教學，共176學時。
上述3項實踐教學，共計504學時，占總課時（包括社會實踐、畢業論文和設計實踐）的16.41%。
六、修業年限
學制4年，修業年限3—6年。
七、畢業學分要求
1、公共平臺課模塊—公共必修課10門課程，51學分，816學時；公共選修課22學分。
2、學科共同課模塊—共6門課程，22學分，352學時。
3、專業基礎課模塊—共6門課程，21學分，336學時。
4、專業課模塊—共8門課程，18學分，288學時。
5、專業選修課模塊—共18門課程，54.5學分，880學時，其中要求選修22個學分。
6、實踐教學與畢業論文28學分。
總學分累計為：183學分。
八、授予學位：管理學學士。 一、 專業培養目標
本專業培養具有堅定正確的政治方向、正確的人生觀、科學的思辨能力和良好的心理素質，具備當代農村發展的基本知識和基本技能，知識和能力結構能夠滿足社會主義新農村建設和發展的要求，畢業后能在能在各級政府部門、事業單位、農業推廣管理部門及農業企業從事農村發展計劃、規劃與設計、農業推廣、企業經營與管理、教學與科研等工作的復合型人才。
二、 業務培養要求
（一）基本要求
1. 德育方面
（1）堅定的政治信念。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表” 重要思想。
（2）科學的思辨能力。能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。
（3）較高的道德素養和人文素質。情操高尚，遵紀守法，行為規范；具有社會主義民主觀念和公民道德意識；有高度的事業心和責任感，積極進取、百折不撓、樂觀向上的工作和生活態度。
2. 外語方面
熟練掌握、運用一門外語，能順利進行本專業外文資料的閱讀、中外文資料的互譯及專業對外交流活動；
3. 計算機方面
熟練掌握計算機基本知識和基本技能，社會經濟統計知識和相關軟件的使用方法。
（二）專業要求
1.經濟學和管理學基礎知識；
2.當代發展學科的基本理論、基本知識，包括發展經濟學、發展社會學、發展人類學及發展管理等領域的知識和技能；
3、國家關于農民、農業和農村發展的有關方針、政策和法規；
4．以解決問題為導向的農村區域/社區分析、規劃、計劃實施、監測和評價等方面的技能；
5．可持續發展的意識和基本知識，了解當代可持續發展的現狀和發展趨勢；
6．文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
7．較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力；
（三）專業拓展要求
1. 會計學、市場營銷學、投資理財、農村家政等基本知識
2. 相關交叉學科（農學、園藝、畜牧、植保等）知識；
3. 國內外農村發展現狀及趨勢；
4．云南農村發展狀況及特點，發展中存在的主要問題及基本解決途徑；
5. 文化藝術類（音樂、美術、文學、影視等）知識
三、主干學科
管理學、經濟學。
四、主要課程
經濟學原理、發展經濟學、發展人類學、發展社會學、社會經濟統計、農村發展研究方法、農村發展設計與規劃、管理學原理、農業經濟學、農業概論、。
五、主要實踐性教學環節
包括課程論文、課程實習、教學實習、畢業實習、科研訓練、生產勞動、軍事訓練、社會實踐等。
六、修業年限
學制4年，修業年限3—6年。
七、畢業學分要求：
1. 課程結構
本培養方案課程體系由通識教育、專業教育、實踐性教學環節三大層次組成。三層次學分分別為：
（1） 通識教育：由校公共必修課模塊和校公共任意選修課模塊構成，計73學分；
（2） 專業教育：由學科公共課模塊（20學分）、專業課基礎課模塊（22.5學分）、專業課模塊（18學分）、專業選修課模塊（22學分）計82.5學分；
（3） 實踐性教學環節：計26學分。
累計總學分為181.5學分。其中通識教育學分占總學分的40.2%；專業教育學分占總學分的45.5%；實踐性教學環節學分占總學分的14.3%。
2. 畢業學分要求
本專業學生應修滿181.5學分。
3. 獎勵學分
按校學分獎勵辦法實施。
八、授予學位
管理學學士 一、專業培養目標
目標：本專業培養熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，具有良好的社會公德與職業道德，面向云南、面向東南亞，為西部少數民族地區農業發展和社會主義新農村建設服務，具備系統的管理科學和經濟科學的基礎理論和相關的農（林）業科學基礎知識，掌握農（林）業經濟管理的基本方法和技能，德、智、體、美全面發展，具有創新能力、組織能力和競爭能力的復合型人才。
學生應獲得的基本知識和技能：
1、掌握管理科學和經濟科學的基本理論、基本知識，具有相關的農（林）業科學知識和較寬廣的人文、社會科學知識；
2、掌握企業經營管理、技術經濟分析、經濟核算、社會調查等基本方法；
3、具有獨立獲取知識、計算機應用和信息處理、較好的語言和文字表達、組織協調、分析和解決實際問題等方面的基本能力；
4、熟悉國家有關方針、政策和法規；
5、了解管理學科的理論前沿和管理學科的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
學生就業范圍：各種農（林）業企事業單位、教育科研單位和各級政府部門。主要從事經營管理、市場營銷、金融財會、教育科研以及政策研究等方面的工作。
二、業務培養要求
基本要求：熟練掌握一門外國語，在聽、讀、說、寫、譯等方面均達到一定水平。熟悉計算機方面的知識，能熟練應用計算機解決問題。
專業要求：掌握管理學科的基本理論和方法，掌握農林經濟管理專業的基本知識和技能，能利用所學專業知識分析問題，解決問題。
專業拓展要求：掌握本專業能力拓展方面的知識，具備相關學科的基本知識，有一定科研能力和創新能力。
三、主干學科
管理學、經濟學
四、主干課程
經濟學原理、農業經濟學、管理學、會計學原理、統計學原理、管理經濟學、市場營銷、現代企業管理、人力資源管理、組織行為學、財務管理、農業技術經濟學。 一、專業培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，身心健康，有社會責任感，愛國、愛民，具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的復合型人才。
二、業務培養要求：本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的經濟基本技能與知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力；能熟練掌握一門外語。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、基本要求：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，具有良好的社會公德與職業道德，熟悉計算機和網絡應用技術，熟悉國家的經濟方針、政策和法律法規，熟練掌握一門外語，在聽、讀、說、寫、譯等方面均達到一定水平。
2、專業要求：掌握馬克思主義經濟學、當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
掌握現代經濟分析方法和計算機應用技能；
3、專業拓展要求：具有文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，了解中外經濟學的學術動態及應用前景；具有一定的科研和實際工作能力。具有較強的文字和口頭表達能力。
三、主干學科：經濟學
四、主干課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、農業經濟學、會計學原理、統計學原理、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、發展經濟學、管理學等。 專業簡介：
云南農業大學會計學院成立于2010年12月23日上午，學校在農大四號樓（經濟管理學院）教學樓隆重舉行揭牌儀式。云南省財政廳副廳長胡今陪，農大校黨委書記張海翔出席并為學院揭牌，常務副校長吳伯志主持揭牌儀式。省財政廳會計處處長趙學源，副處長黃聯石，調研員施秀振，云南省注冊會計師行業委員會專職黨委副書記李義，農大副校長成文章、唐瑩，黨委委員、黨辦、校辦主任李國春，黨委委員、組織部、統戰部部長文俊，校長助理鄭永春、李永忠出席揭牌儀式。各綜合部門，學院負責人和經濟管理學院師生代表2000余人參加揭牌儀式。
繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。國家承認學歷及文憑。
教育形式
成人高考
成人高等學校招生全國統一考試(簡稱“成人高考”)。考試分專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升本科(