話看這本書只是對思維導圖有一個初步的了解，想要獨立繪制思維導圖還很困難，但是我的心里很期待我們什么時候能夠系統地學習思維導圖，利用它來進行學習和的工作，效果會有多明顯，很想體驗它的神奇。
通過學習《思維導圖》這本書，我知道了很多不良的生活因素和不良的用腦習慣對大腦智力和思維有著很不利的影響。比如：我害怕孩子學習落后，有時候孩子不舒服或生病時也商量孩子學習，總是以為學點總比不學的好，卻不知道原來生病或不舒服時用腦不僅會降低學習效率同時還會對大腦造成損害，甚至于身體不愛恢復。在這個問題上我從沒有深入地想過。今后我一定會注意培養孩子正確用腦，同時也建議家長們了解一下這方面的知識，以免影響孩子們的大腦健康。另外我們還能通過閱讀了解到哪些食物是大腦所需的，通過調整飲食來及時供給大腦營養，保證大腦的正常運轉。
前幾天女兒背誦老師布置的詩詞作業，她每天都很認真地背誦，等我考的時候有好多地方就又忘了。孩子很煩，有點害怕和厭惡學習了。我突然間想到了前幾天讀《思維導圖》的時候，書中講述的“不可回避的遺忘規律了”。搶在遺忘的高峰之前復習記憶的內容，那么就會達到強化記憶、加深印象的效果。以免在忘了以后再重新學習，導致浪費了。通過這樣及時加以復習的方法，孩子明顯比之前背誦的效率高了，效果好了。孩子說：“媽媽，按你說的方法背真的好背多了，這怎么回事？”我給她看了看書中講述的，她很開心。其實我也是現學現賣，把我看此書的收獲學以致用罷了。
書中細致地為我們講述了學習應該融入群體，高效記憶；通過《山不過來，我就過去》等小故事讓我們打破常規去思考，讓思維飛起來；怎樣抓住學習中的每一個細節，查漏補缺來提高學習成績；通過高爾基和黃曉慶同學的感人故事告訴我們對付挫折的最好方法就是敢于面對。
總之，這本書似一眼甘甜的泉水滋潤我的心靈，讓我受益匪淺，感受頗多，并學以致用。我不僅建議了我的女兒看這本書，我還要再一次的建議家長們也認真看看這本書，從而掌握并交給孩子們正確的學習方法。也非常期待能有專業人士給我們講解思維導圖，如果能像有些國家一樣也開這門課程那就再好不過了，讓思維導圖給我們及我們的孩子們帶來全新的生活。
;《初級會計實務》相對較難，有三分之二的分數需要核算，這部分內容出題的靈活性很大，有可能是整個考試里面的攔路虎。建議初級會計考試考生在復習《初級會計實務》時，需要注意理解記憶，通過做題加深對知識點的理解，從多角度把握同一個問題。
《經濟法基礎》知識看著內容比較簡單，但由于它在整個初級會計考試理論體系的重要性，必然要求大家對它有更深的了解，因此考試時可能難度要加大，雖然教材內容不是很多，但每次考試都使大家感到很吃力。《經濟法基礎》主要是基礎法律法規，多是識記型的內容，建議考生利用思維導圖建立整體的知識框架，把碎片化的知識系統化，這樣復習起來會更有條理些。
一、總體規劃
會計是注會六科當中難度較大的科目，同時也最基礎的科目，為學習其他科目奠定了基礎。它的典型特征是內容多、范圍廣、難理解、計算多。2020年會計官方教材725頁，共30章節內容，其中三星重點章節共6章，分別是第二章會計政策、會計估計及其變更和會計差錯更正、第七章長期股權投資與合營安排、第十四章金融工具、第十六章收入、費用和利潤、第二十章所得稅費用和第二十七章合并財務報表;幾乎每年都考，經常通過計算分析題和綜合題考察;分值約占40%。二星重點章節共17章，既可以通過主觀題也可以通過客觀題考察;在主觀題中不僅可以和會計差錯更正、所得稅、長投、合并等章節綜合考察，也可以單獨以計算分析題考察，例如投資性房地產、借款費用、股份支付等章節。一星章節共7章，經常以客觀題考察。
因為會計內容多、難理解的典型特征，備考的學員需要充分的學習時間，才能理解、掌握會計這門學科。注會備考通常劃分為4輪復習計劃，分別是預習階段、基礎階段、強化階段和沖刺階段。由于2021年考試時間為8月份，導致備考時間較以前年度減少了2個月，建議現在就開始備考，使用4階段備考計劃，即在新大綱發布前(大約在3-4月份)按照預習階段的學習計劃學習。
二、預習階段
會計科目的預習階段共8周，一周共18小時;學習時間為144小時~160小時，考生可根據自己的備考時間具體設計預習計劃;
建議根據大綱前課程學習基礎章節和重點章節，以求達到在新大綱發布前理解掌握重難點章節，縮減之后的備考時間。建議學習章節為：第1章總論(會計信息質量要求)、第2章會計政策、會計估計及其變更和會計差錯更正(會計政策變更與會計估計變更的劃分、差錯更正)、第3章存貨(存貨初始計量和期末計量)、第4章固定資產(固定資產的初始計量，后續計量及處置)、第5章無形資產(內部研究開發支出的確認和計量，無形資產的后續計量)、第6章投資性房地產(投資性房地產的范圍，投資性房地產的后續計量，投資性房地產的轉換)、第7章長期股權投資(長期股權投資的初始計量、后續計量，股權投資的轉換)、第8章資產減值(商譽減值)、第14章金融工具(金融資產的分類，金融負債和權益工具的區分，金融工具的計量，金融資產的轉移)、第16章收入(收入確認與計量的五步法，特定交易的會計處理)、第20章所得稅(遞延所得稅資產、負債的確認和計量，所得稅費用的確認和計量)、第24章資產負債表日后事項(調整事項與非調整事項的判斷，調整事項的會計處理)、第26章企業合并(企業合并的會計處理)、第27章合并財務報表(合井范圍，統一母子公司會計政策，調整分類和抵銷分錄的編制，特殊交易在合并報表中的會計處理);合計共14章內容。建議聽課學習，這樣既能了解考情，也能有助于知識點的理解，提高備考效率，減少備考時間。
注意事項：聽課學習，只是會使你暫時掌握了知識，只有通過自己總結歸納，才能把學的知識轉變成自己的知識，所以每次聽完課后，建議花費10分鐘繪制詳細思維導圖進行總結。每周周末根據思維導圖定時回顧已學知識點。
三、基礎階段
本階段共12~14周，每天學習3小時，一周21小時，學習時間為250小時~280小時。
按照“聽課—繪制思維導圖—做題”三步法學習基礎階段
四、強化階段
本階段共4~5周，每天3小時，一周21小時，學習時間為85小時~105小時
按照“回顧知識點—刷題—鞏固易錯知識點”三步法學習強化階段
五、沖刺階段
本階段共2~3周，每天3小時，一周共21小時，學習時間為40小時~60小時