奏的音樂再加上鮮艷的色彩和畫面既吸吸引人們來看也能吸引人們來聽。電視廣告反復再三重播，以便讓觀眾和聽眾多次看多次聽。商業電視把娛樂和廣告內容融為一體。如果你想娛樂，那你就必須讓播廣告——千百萬人都想娛樂。
The men and women in the sales departmen are responsible for the 買粉絲pany's advertising. They must decide on the audience they want to reach. They must also decide on the best way to get their message to their particular audience. They also make an estimate of the 買粉絲sts before management approves the plan.In most large 買粉絲panies management is directly involved in planning the advertising.
銷售部門的男女員工要負責公司的廣告業務。他們必須決定要針對哪些人做廣告。他們必須制定出方案能讓他們選定的觀眾能夠得到他們散發的廣告信息。他們還得在經理部門批準廣告計劃之前就估計出各項費用。絕大部分的大公司當中，經理部門都是直接參與廣告的策劃工作的。
Unit 3 Text A
The Atlantic Ocean 大西洋
大西洋是把亞、歐、非這個舊世界把南北美洲這個新發現的世界相隔開的一片大洋。若干世紀以來由于有大西洋相隔，使歐洲人一直沒能發現南北美洲。
有關大西洋的很多錯誤想法使得古時的水手們不愿把帆船開到大西洋中心的海面上去。一種錯誤想法就是大西洋已經遷伸到“世界的邊緣”上了。水手們怕帆船會從地球上掉下去。另一種錯誤想法就是認為位于赤道的大西洋的海水是滾燙的。
雖然大西洋的面積只有太平洋的一半大，不過這也是已經很大的了。在哥倫布橫渡大西洋的地方，洋面寬達4000多英里（6000公里）。即使在洋面最窄的地方寬度也約有2000英里（3200公里）。這洋面最窄的地方就是介于南美洲的突出點和非洲的突出點之間。
有兩點使大西洋非同一般。一是，這么大的一片汪洋，里面幾乎沒有島嶼。二是，這里是世界上海水最咸的大洋。
大西洋里有很多很多的海水，以致很難讓人想象出來到底有多少海水。假如現在就不再有雨水落進大西洋，假如一切河流的水現在也都不往大西洋里面流，那么大西洋大約再過4000年就會干涸。大西洋平均水深稍微超過兩英里（合3.2公里），不過有些地方卻更深得多，最深的地方是在波多黎各附近，這里水深達30246英尺，5英里（9.6公里）。
世界上最長的山脈之一就是從大西洋的洋底升起來的。這條山脈在大洋中間，是南北走向的。山脈的幾處頂峰向上突了海平面就形成了島嶼。亞速爾群島就是中部大西洋山脈的幾座山峰的尖端。
從佛羅里達半島往東幾百英里，大洋的那一小部分水域被稱為馬尾藻海。這里海面平靜，因為幾乎沒有風。在使用帆船的那些年代里，船員們都害怕船走到那里就會原地不能動了，有時也真的是這樣。
大洋里的海水流動有時被稱為“海洋中的洋流”。大西洋中這些潮流之一稱為墨西哥灣流，這是一般暖水流。另一股是拉布拉多灣流，從北冰洋下來的一般寒水流。這些海洋潮流影響著所流經過的附近的陸地的氣候。
大西洋為岸邊的居民提供了豐富的食物。靠近紐芬蘭的大淺灘，是其中一個的捕魚區。
今天大西洋是一條重要的交通干線，可是，它并不總是平穩安全的航道。暴風雨會橫掃過大西洋向上掀起層層巨浪。像冰山一樣巨型浮冰塊會從北冰洋向南漂下來橫著阻擋住海船的條條航道。
現在我們有很多非常快速的方法到國外旅行，以致這個大西洋使我們覺得比以前小多了。哥倫布用了兩個多月才橫渡了大西洋。現在用現代的快輪用不了四天就能完成這段航程。飛機從紐約飛倫敦只用八個小時，而從南美洲飛到非洲只用四個小時就行了。
Unit 3 Text B
月球
我們發現月球距離地球約23萬9千英里（38萬4千551公里）。月球與地球總保持這個距離，變化不超過兩三千英里。雖然它離地球的距離仍然是那么遠，但是它運轉的方向卻不斷地在變。我們發現月球環繞地球的軌道總是圓周形，或很近似圓周形。每一個月，或者更確切些說是每27天又1/3天就環繞地球轉一圈。在太空中月球是我們最近的鄰居，并且像我們本身一樣被地球吸引力所牽引。
除了太陽而外，月球好象天空中的天體了。可是實際上它卻是最小的天體之一。只是因為它距離我們太近了，所以看起來才顯得大。月球的直徑只有2160英里（3389公里），僅僅比地球直徑的1/4稍多一點。
每一個月或者更精確些說每29又1/2天有一次有個我們稱之為“望月”的時候。這個時候整個月亮的圓盤看起來很明亮。在其他一些時候，月亮的圓盤只有一部分看起來覺得亮。我們總是發現這亮的部分是面向著太陽的、面背著太陽的那一部分看起來就黑暗。如果們能記住這一點，即只有被太陽照射得發亮的那部分月球是明亮的，那他們作起畫來就會畫得更好。這表明了月球本身是不發光的。月球就像懸在畫龍點晴的一面巨型的大鏡子一樣，它只能反身太陽光。
但是月球表面上黑暗的部分并不上絕對黑的；一般地這一部分也能有足夠的光讓我們能勉強剛剛能看清月球的輪廓，那就是我們所說的“新月抱著舊月”的現象。我們所看的舊月輪廓的光并不是來自太陽，而是來自地球。我們都清楚地知道，海水的表面、雪地的表面，甚至下雨天的路面都會把很強的太陽光反射到我們的臉上，照得我們很不舒服。同樣道理，整個地球的表面也足以反射太陽的光到月球上，讓我們能看清月球黑暗的那部分。
假定月球上也有居民，他們就會看到，地球也像一面高懸在天空中的巨型鏡子一樣，反射太陽光到月球上。“月球居民們”也會談到地球光，正像我們地球人談到月光一樣。“新月抱舊月”只不過就是月球表面上正處于黑暗的那一部分被地球的反射光反照的結果。同理，月球上的居民偶爾也會看到我們地球一部分處在陽光的照射下，而地球的其余部分只能照到月光；月球的居民們或許也會把這種現象稱作“新地球抱著舊地球”吧。
Unit 4 Text A
增強記憶力的方法
心理學家的研究工作已經集中在增強記憶的一些基本方法上了，這些基本方法就是：賦予意義、組織、聯結、形象，知道運用這些方法是很有用的。
“賦予意義”能影響記憶的各個層面。沒有任何意義的信息要記住就比較困難，有些方法可以使要記憶的材料賦予意義。例如，有很多人利用押韻的辦法來幫助記憶。你知道“一三五七八十臘，三十一天準不差，其余月份三十天，只有二月二十八”這首順口溜幫助很多人記住了一年中哪些月份有三十天。
“組織”也對我們的記憶能力造成差異。一座圖書館如果藏書雜亂無章還能有用嗎？有組織的材料要比混雜的信息好記很多。組織的典型例子就是組塊，組塊是將一個個單獨的信息組成信息塊。例如，如果把4671363這個數字分成467，13，63，就更容易記住了。分類是組織的另一種方法，假如要求你記住下列生詞：男人、凳子、狗、課桌 、女人、馬、孩子、貓、椅子，很多人會把這些詞分成以下類型相近的幾組來記憶：男人、女人、孩子；貓、狗、馬；凳子、椅子、課桌。不用多說，第二種排列比第一種要更容易記住。
“聯結”指的是把我們要記的材料和我們已經精確的記住的材料之間聯系起來。要記住一個數字，你可以把這一數字與你已經熟悉的數字或事情聯系起來。例如：日本富士山的海拔高度是12，389英尺，你可以用以下的聯結方法來記憶：12是一年中的月份數，389是一年365天再加上月份數的兩倍（24）。
“想象”是最后一種方法。研究的結果已經表明，當人們把要記憶的事物都想象出生動的直觀形象，在完成各種不同類型的記憶工作中，記憶都會產生顯著的效果。在一項研究中：要求一組受試者使用想像法來記住一些生詞，第二組只用重復法來記住這些生詞。那些用形象法記生詞的人都能記住80%-90%，相比較那些用重復法記生詞的人只能記住30%-40%.因而這種能形成一幅完整的形象，把所有的信息都存放到腦海里的一幅畫面中去的方法，有助于我們儲存記憶材料。
Unit 4 Text B
短期記憶
有兩種記憶：短期記憶和長期記憶。處于長期記憶中的信息，在后來需要的時候能夠回想起來，這一信息保持數天或數周。有時處于長期記憶中的信息很難記起，參加考試的學生經常會有這種經歷。反之，短期記憶中的信息只能保持兩三秒鐘，通常還得再三重復這一信息。例如：你在電話號碼簿中查到一個號碼，在你還沒撥號之前，你再三復習這一號碼。如果這時有人打擾了你，你也許會把這個電話號碼忘了。通過實驗研究表明，如果不準被測試的人重復，那么十八秒以后，被測試的人連三個字母都記不住。
心理學家們以動物和人這二者做測試，對象分別研究了記憶和學習的情況。這里這兩類試驗都表明了研究短期記憶的情況。
亨特研究了大老鼠的短期記憶。他用一種特殊裝置，這種裝置上有個鼠籠和三扇門，每扇門上都有一盞燈。首先，把大老鼠放到關著的鼠籠里，接著把其中一盞燈打開然后關上，只有在這扇門那里才有給老鼠的食物。在把燈關掉以后，在把老鼠從鼠籠中釋放前，讓老鼠作短時間的等候。接下來，如果這個老鼠走對了門，那么門那里擺著的食物就是對他的獎賞。亨特博士多次做這種實驗，他總是沒有按固定順序隨便打開任何一盞燈，在把老鼠釋放出鼠籠前等候的時間間隔也完全不同。亨特博士發現，如果老鼠等候的時間超過10秒鐘，那它就記不住哪扇門是正確的。亨特實驗的結果表明大老鼠能有大約10鈔鐘的短期記憶。
后來，漢寧研究那些把作為第二種語言來學習的人是怎樣記生詞的。他實驗的對象是洛杉磯加州大學的75名學生。他們代表了英語能力中各種程度的人：初級的、中級的、高級和以英語為母語的學生。
開頭，先讓受試者們聽一段以英語為母語的人所朗讀的一小段英文文章的的錄音。聽完錄音后，受試者參加一個有15道題的測驗，檢查他們都記住了哪些生詞。每個問題有四個選擇項，受試者必須圈出他們在錄音中所聽到的單詞。每個問題有四個選擇項聽起來是很像一樣的。例如：weather，whether，wither，wetter.有些問題的選擇項意義像是一樣的：method，way，manner和system.有些問題的四個選擇項之間沒有任何關連：weather，method，love和result.最后，受試者們都參加一次語言熟練程度的測試。
漢寧發現，凡是英語熟練程度低的學生多在聲音相似的單詞中會弄錯；凡是英語熟練程度高的學生多在意義相似的詞匯上會出錯。漢寧的實驗結果表明：初學者能把單詞的聲音保持短期記憶，而程度高的學生能把詞匯的意義保持短期記憶。
關于“線上學習英語哪里比較好？”今天我就來為大家介紹一家我家孩子目前在上課的機構，名字叫做阿卡索外教網。
我給大家說說阿卡索少兒線上學英語的課程有哪些優勢？
在阿卡索外教網學習一年，孩子的英語口音水平是有明顯提升的，課程的效果很棒。我是要續費的，繼續讓孩子學習，現在小學，學習要還并不大，英語能力一定要培養好。
先分享他家的英語網