定向掃描。三、篩選組合,定向表達。
五次閱讀方法
第一次:在課前為老師預讀課程。
第二次:課后,仔細研究文本并復習老師的內容。
第三次:學完單元后,仔細查看單元的第一課到單元的最后一課。
第四次:整書完成后,結合教師的復習指南,再次閱讀整本書。
第五次:最后一次,即測試前幾天,結合學習筆記和平時的單元測試,對教科書進行粗略評審,并對課堂教師的重點進行評審。
(從小開始)以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法,如果能夠拿去實踐,那么學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實并不難,只要用對方法,學生就會在一段時間后得到提高。