6． Tom takes five days (teach) that parrot==Tom spends five days (teach) that parrots
7.Many scientists are trying to make robots (walk), it’s difficult for them (finish)this
8．We all know that (predict) the future can be diffficult and many (predict) never came true.
9. Tom (is) a 買粉絲puter programmer in 7 years.
10. We should try our best to use people and money to do more work.(few/ little)
二．寫出下列短語
1． 三只電動牙刷three 2。 太空站
3。 好幾百只鸚鵡 of 4。在未來 the
4． 形狀不同的巨大的機器人 robots different
5． 實現夢想 realize the dream===make the dream
6． 駕飛船到月球 to the moon. 7. fall in love with
8. 穿戴更隨意些 more 9。Be the same as 反義be different
10． 活到200歲 live two hundred years old.
11. 通過電腦在家學習 study at home
三．重點句型1have fun doing sth.
【句型介紹】 意為\"做某事有樂趣"，其中have fun 相當于enjoy oneself，表示過得愉快。【句式比較】 have a good / nice / wonderful time doing sth. / with sth.
Did you have a good / nice / wonderful time visiting that 買粉絲untry?訪問那國家你們快樂嗎？
另表“做某事費力”have trouble/ difficulty/ problems/ a hard time doing sth./ with sth.
【特別提醒】 句中fun及trouble 為不可數名詞，前不能用冠詞。可用great、much、a lot of，lots of等修飾。
習題 1.it’s fun （swim）in the sea, we had great fun （go swimming）there.
2. what fun they had (visit) that amusement park.
3. Noneknows what great trouble we had (find)your house.
4． We had fun playing 買粉絲puter games. 我們玩電腦游戲很愉快。
2 英語中集體名詞，如family, class,team等作主語時，若作為一個整體看，其后的謂語動詞用單數；若強調其組成成員，謂語動詞用復數。類似還有police和the+形容詞表一類人時
My family is a happy one. My family are all watching TV.
3 在比較級中，要注意than后面人稱代詞的格。
1）當句中的謂語動詞是不及物動詞時，than后代詞用主格還是賓格，意思上通常沒有區別。如： He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
They get to school earlier than we / us every day. 他們每天都比我們到校早。
2)句中謂語動詞是及物動詞時，than后面人稱代詞用主格還是賓格在意思上就有差別了。試比較： I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜歡你。
I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜歡你。
在比較句型中，than后面的謂語動詞常常省略。也可以用相應的助動詞來代替與前面相同的謂語動詞，以避免重復。如：
Tom does better at the lessons than I (do). 湯姆功課比我好。
She ate less than I (did) for breakfast. 她早飯吃得比我少。
4． 不定式作定語時，應放在被修飾詞的后面，一般指一個還沒有發生的動作。
如： Do you have anything to say about this? 有關這件事你有沒有什么要說的？
5． You\'d better ... 是You had better ... 的縮寫形式。 had better 為固定短語，意為\"......\"，后接動詞原形，常用來提出建議或勸告，其否定形式是\"had better not + 動詞原形\"。You\'d better not stay there too long. 你別在那里呆得太久。
6. Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾各種名詞。
Such這樣的。如It is such bad weather.天氣如此惡劣。
Such常和表示結果的that從句搭配，表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用來引出一個結果狀語從句。由于such是形容詞，所以that從句前有一個受such修飾的名詞；而so 是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現名詞。如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
a)如名詞是可數名詞的單數形式，such和so位置不同：
such+a/an+形容詞+單數名詞=so+形容詞+a/an+單數名詞即such a nice girl=so nice a girl
b) 如果名詞是不可數名詞或名詞復數，只可用such,不能用so.:
such+形容詞+不可數名詞或復數名詞，如：such good weather， such clever kids
c)如果被修飾的不可數名詞被much, little, 或復數名詞被many, few等表示量的形容詞修飾時，用so，不用such.
語法要點一般將來時的用法：1）表示將要發生的動作或情況；2） 不以人的意志為轉移，肯定要發生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是國慶日。
3. in/after:in是指以現在時間為起點的“在一段時間以后”。也可以表示“在將來多少時間之內”，句子中的謂語動詞要用一般將來時態，對此提問用how soon
after常指以過去時間為起點的“一段時間之后”，所以它與過去時態連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之后，或指以將來某一時間為起點的若干時間之后時，它可以與將來時態連用。用”be going to +動詞原形”也可表示將來時，表示將要發生的事，打算或決定要做的事。
【注意】few, little表示否定“幾乎沒有”==hardly any或not many/not much。
a few==several a little表示肯定“一點，幾個”= a bit of ……。
d) 當little表示“年紀小的”時，可用such+little+名詞。
1.高三英語上冊教案范例
一、教學背景分析
1. 單元背景分析
隨著科學技術的發展，各種各樣新的發明和發現都層出不窮。生活在這樣一個知識爆炸的年代，學生們更應用心去體會并感受科技和發明創造者給生活帶來的變化，進而能聯想到他們平時所學的學科及知識，并用英語為媒介進行知識的整合與串聯。同時從另一個角度來說，科技進步的同時，我們的社會也產生了各種各樣的矛盾與爭論，因此如何正確的看待或處理這些問題，也成為廣大學生應該了解并掌握的知識。
2.學生情況分析
本單元的設計與實施是建立在學生經過高一上半學期新教材學習基礎之上。學生已經逐步的適應了在活動與任務中學習英語以及如何處理語言知識與活動開展的關系。并且，他們也已經形成并培養了一定的小組合作學習及自主學習的能力。
二、教學目標分析
語言技能
聽：在聽懂教師向學生講述實驗中注意事項基礎上，繼續學習并強化捕捉特定信息的能力，以及確定全文主要話題的概括能力。
說：應能在了解一定的現代科技發明基礎上，思考并學習如何對一種新的事物進行描述。同時能與他人進行交流，敘述事物的利與弊端。
讀：強化略讀、查讀等閱讀微技能，訓練通過尋找關鍵詞