們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
4.
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。 而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 柳州要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。 這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
【開展2017年安全生產月宣傳活動總結1】
為進一步提升群眾安全生產、消防安全意識和自防自救能力，營造良好的安全環境，6月16日上午，市公安、安監、住建、交通、供電、消防等部門在衢州市大潤發廣場開展“安全生產月”宣傳買粉絲日活動。期間，王良春副市長等領導現場參觀了各部門宣傳買粉絲活動，并對消防部門大力宣傳普及消防知識、，特別是電動車消防安全管理給予了充分肯定。
為做好此次宣傳買粉絲活動，支隊周密部署，精心安排，發動柯城與柯山大隊消防官兵、文職人員到現場參與活動，通過設立消防宣傳買粉絲臺、擺設消防宣傳展板、發放消防宣傳資料、“掃一掃”關注兩微買粉絲等形式大力宣傳消防安全知識，內容豐富、形式新穎，營造出濃厚的夏季消防安全宣傳氛圍。
【開展2017年安全生產月宣傳活動總結2】近日，會寧縣白草塬鎮組織安監、食藥、綜治、交管、國土、司法、婦聯等相關工作人員在街道、中小學及幼兒園周邊開展以“ 情系安全生產、心鑄和諧家園”為主題的安全生產月宣傳買粉絲日活動。
此次宣傳活動采用設立買粉絲點、發放宣傳資料、電子顯示屏來回滾放、懸掛橫幅等形式，向廣大群眾宣講安全生產法律法規、交通、消防、地質災害防治、用電、防溺水、食品藥品等安全知識。
活動中，干部職工在街道主要路段向過路居民及學校門口接學生的家長發放《創建文明城市安全生產倡議書》、《平安家園知識手冊》、《校園安全致家長一封信》、《安全知識讀本》、《食品安全知識100問》、《藥品安全知識問答》、《禁毒宣傳讀本》、《殘疾人、婦女、未成年人法律服務手冊》、《土地承包法》等各類宣傳資料2000余份，懸掛宣傳橫幅20條，現場解答群眾買粉絲200余人次。在多樣宣傳的助力下，通過開展“立體式、全方位”的活動，宣傳安全生產的法律法規及方針政策，營造良好安全生產氛圍，增強“安全生產月”宣傳活動的實效性，真正達到以月促年的目的，使安全理念、安全知識深入人心，進一步提高了廣大群眾的安全意識，為安全生產月活動的開展營造了濃厚的宣傳氛圍。
宣傳活動中，行人駐足，認真聽取買粉絲解答。讓點點滴滴的安全融入群眾生活，讓創城工作融入群眾的生活，體現在群眾實實在在的行動上，激發起群眾共同參與創城的熱情。在法治實踐和法律服務中提高廣大群眾對創建文明城市的知曉率、支持率、參與率和認可度，提升廣大群眾的文明素質，為創建文明鄉鎮營造良好的法治環境。
【開展2017年安全生產月宣傳活動總結3】今年6月是全國第16個全國安全生產月。6月16日，由汶川縣政府主辦、汶川縣安委會辦公室承辦的“安全生產月”大型現場宣傳買粉絲活動在縣城鍋莊廣場舉行，防震減災局、公安交警、消防、工質食藥監局等20余家縣安委會成員單位及供電公司、運管所參加了現場買粉絲活動。
本次買粉絲月活動圍繞“全面落實企業安全生產主體責任”的主題，通過組織過路群眾參加安全知識問答,展示安全生產規范化成果，懸掛安全宣傳標語，發放安全宣傳資料、講解安全生產知識等寓教于樂的活動，對廣大人民群眾進行安全生產政策、法律法規和安全知識的宣傳教育。
活動現場氣氛熱烈、人潮涌動，全縣各部門、各單位借此契機，大力開展各項宣傳活動，掀起了安全生產月活動新熱潮，受到廣大群眾普遍好評。
活動當天，共發放宣傳單、宣傳小冊、宣傳袋、圍裙、袖套等宣傳材料共計20000余份，現場設置煙花爆竹、特種設備、消防安全、交通安全等各類警示教育展板50余個，懸掛安全橫幅20余幅，解答群眾買粉絲300余人次,現場還進行了安全知識有獎問答和文藝表演活動。
【 #演講稿# 導語】演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明，完整地發表自己的見解和主張。本篇文章是 為您整理的《演講稿的特點和形式（附范文5篇）》，供大家閱讀與鑒賞。
演講稿的特點
第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二：可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。
第三：鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四：整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五：口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句；
把倒裝句改為常規句；
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；
把單音節詞換成雙音節詞；
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