04 讀書月活動買粉絲(世界讀書日的活動方案)

时间:2024-05-17 07:33:17 编辑: 来源:

> 3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上,署名文字出處、節選章節,最后署上小朋友、家長的名字,于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。

五、評選方法

圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”買粉絲買粉絲上進行投票,得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。

世界讀書日的活動方案12

為進一步豐富xx社區居民的精神文化生活,激發居民讀書熱情,在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚,因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。

一、活動主題:

“世界讀書日”志愿服務活動

二、活動時間:

20xx年4月23日9:30——11:30

三、活動地點:

籍田街道xx社區會議室

四、活動對象:

籍田街道xx社區居民

五、活動目標:

圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

六、活動內容:

1、組織文化志愿者在xx社區會議室掛橫幅,搬桌椅,布置現場;

2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。

3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書簽游戲。

2022年4.23世界讀書日主題活動方案

4月23日,我們將迎來第二十七個世界讀書日,讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。以下是我分享的關于2022年4月23日世界讀書日的主題活動方案,歡迎參考!

★ 全民讀書日講話稿范文 ★

★ 世界讀書日的設立意義 ★

★★ 讀書日班級讀書標語 ★★

★ 4.23世界讀書日活動總結 ★

【2022年4.23世界讀書日主題活動方案一】

◆讀書豐富人生,知識創造財富

★活動目的

深入貫徹落實黨的和__屆三中全會精神,充分發揮圖書館在構建現代公共 文化 服務體系、推進社會主義文化強國建設、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。通過開展豐富多彩的讀書活動,進一步營造“書香巴彥淖爾”的良好文化氛圍,倡導全民閱讀,激發讀書熱情,建設學習型社會,讓終身學習、畢生閱讀成為人們的日常生活方式。

★活動主題:

讀書豐富人生,知識創造財富

★活動時間:

20__年4月23日至20__年6月13日

★活動地點:

____圖書館

★參加人員:

社會各屆人士

★活動內容:

(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式

地方文獻是我市自然現象、社會現象以及人的群體活動方式的歷史記錄,是河套文化的厚重沉淀,它起著存史、資政、勵志的作用。為了搶救和保護我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻,傳承地區優秀 傳統文化 ,推動河套文化建設,在各級領導及各界熱心人士的關心和支持下,巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成,并于20__年4月23日上午9:00正式揭牌開館,對外開放,同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會。屆時,我館將邀請多名我市知名作者出席,也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻征集工作,共同研究我市地方文獻的發展,確保我市的文化典藏得到有效 收藏 、保護和合理利用。

活動時間:20__年4月23日上午9:00-12:00

活動地點:___圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室

買粉絲電話:__

(二)讀者座談會

為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現“讀者第一、服務至上、以人為本”的服務宗旨,落實公益性服務方針和免費開放原則,我館一年一度的讀者座談會將于20__年4月28日召開。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書,分享感悟”,一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感,感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式,聽取讀者對于圖書館的建議和意見,以不斷完善圖書館的各項工作,提升服務質量,為讀者提供更優質的服務。

活動時間:20__年4月28日

活動地點:文博中心A座二樓專家會議室

買粉絲電話:__

(三)有獎征文比賽

征文主題:典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書

征文對象:社會各屆人士

征稿時間:20__年4月23日-6月13日

征文要求:

1、征文所涉及的圖書應為正式出版發行,內容導向正確,格調積極向上;

2、征文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

3、參賽 文章 必須為原創,不得抄襲,一經發現抄襲,即取消參評資格;

4、征文題目不限、體裁不限,可以是 讀后感 也可以是書評,字數限制在500-1000字之間,文后注明作者的姓名、聯系方式、地址等信息;

5、征文可以通過紙質版或電子版報送。紙質版要求用A4紙打印,標題為小二號黑體,正文為三號宋體;電子版報送郵箱:____,郵件主題請標注“有獎征文”。征文報送日期截止至6月13日。

獎勵辦法:本次征文比賽將根據參賽文章的比例設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名,獲獎者將統一頒發獲獎證書及獎品。

買粉絲電話:__

(四)新春活動頒獎

活動時間:20__年4月26日

活動地點:___座圖書館五樓少兒閱覽部

【2022年4.23世界讀書日主題活動方案二】

在“4.23世界讀書日”來臨之際,我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。

一、指導思想

為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚,進一步促進素質的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為“閱讀,讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書 在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天,天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12:0017:00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門:圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板,讓學生們了解“世界讀書日”,養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門:語文組、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門:校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門:學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀,讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,5月6日之前)(負責部門:學工處、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門:語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門:語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

6、在校園 報告 廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀:沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門:教科室、校黨委)

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門:語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門:教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。

【2022年4.23世界讀書日主題活動方案三】

◆知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近

★活動目的

腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生,讓人生更精彩。通過4.23世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者良好的閱讀習慣,營造文明的社會風氣,讓群眾更進一步了解“4.23世界讀書日”,了解圖書館,走進圖書館。

★活動主題

“知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近”

★活動時間

20__年4月

★活動地點

___圖書館

★活動內容

(一)“讀書與賞石”征文活動

活動目的:讀書,賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識,生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題,就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳,腦子更加靈活,對事物的觀察更加透徹,從賞石中得來修養。通過征文活動,讓大家交流各自閱讀、賞石的 經驗 和心得,借以改進今后的閱讀、賞石方式、 方法 。

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