>

4。對大學生價值觀的積極影響。

（1）引導大學生價值觀向健康方向發展。并不是所有的網紅都以推廣廣告、賣虛假產品、傳播低俗文化來博取眼球，像“最美媽媽吳菊萍”，用雙手接住從十樓墜落的孩子；像“最美教師張麗莉”，生死攸關用自己的雙腿換回學生的生命；還有新晉網紅“洪荒少女傅園慧”，那種拼搏奮斗、超越自我正是對奧林匹克精神最好的詮釋。她們的走紅不是靠炒作營銷出來的，她們用自己的行動帶給這個社會真善美，讓我們相信社會存在這樣的美好。巴爾扎克說過：“一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。”所以我們需要思想不庸俗的網紅，能夠指引大學生的價值觀朝著健康向上的方向發展。

（2）培養大學生創業、創新精神。我們一直在努力從“中國制造”到“中國創造”，作為新時代的95后大學生，網絡文化的高科技特點促使我們對新的科技和知識產生新認識，認識到腦力勞動和創造性勞動的重要性。網紅作為一種新興的經濟和文化現象，比如微軟的比爾蓋茨，搜狐創始人張朝陽等對大學生來說，都足以成為心目中的榜樣，激勵著大學生不斷通過知識學習和創造，來實現自身的理想。網絡是一個自由開放的世界，沒有思想的禁錮，這種交互性的思維方式可以激發大學生探索求知，培養創新創業精神。

5、對大學生價值觀的消極影響。

（1）沖擊大學生價值觀標準。當代大學生的價值觀標準還未成熟，反觀當下的網絡紅人，有一部分沒有原則和底線的網紅，他們的宣傳包裝手段已經威脅到大學生確立正確的價值觀標準，不管是以炫富、錐子臉出名的“劉梓晨”，還是智商無人能及的鳳姐，不難發現他們都會用浮夸的言語、另類的畫風等方式來博取關注，讓大學生認為可以放棄現在努力奮斗所得，用嘩眾取寵的手段就可以成為網紅，輕松獲利，導致勤儉節約的美德被拋棄、艱苦奮斗的精神被嘲諷，在本就浮躁的社會背景下忽視了個人奮斗。更有中間推手為了自己的利益，無視規則，不擇手段地讓自己包裝的對象走紅，大學生如果身處在這樣的網絡環境中，接受庸俗的文化“熏陶”，勢必會使其價值觀受到沖擊。

（2）粗俗大學生審美觀標準。“審丑”心理可以說是網絡亞文化的一種表現形式，大量的網紅都以“雷”的形象受到熱捧，其中不乏男扮女裝的“偽娘”。但調查顯示大學生當前的審美觀存在非主流的趨勢，審美能力更是存在諸多問題。

（3）挑戰大學生道德觀標準。網紅因其廣泛的關注度和強大的粉絲效應，他們的一言一行對社會大眾尤其是大學生有著特殊的影響力。3而某些網紅道德素質過低，給大學生帶來了不容小覷的負面影響。

比如汶川地震中棄學生于不顧，慌張自逃的教師“范跑跑”，他傳遞出的這種不負責任的、負面的道德價值觀念對大學生道德標準產生了強烈的.沖擊。大學生的道德觀主要呈現出多元化、個性化、功利化的特點，在崇尚多元價值觀的同時追求個性突出，并習慣用大人功利的價值觀來理解生活，講究“禮尚往來”，處事過于幼稚，缺少主流價值觀的引導。

（4）誤導大學生職業價值觀標準。網紅一夜成名的現象，違背了通過個人努力和艱苦奮斗獲得成功的自然規律，顛覆了大學生所具有的職業觀標準。部分的網紅選擇夸大自己的背景，吹噓自己的經濟實力，更有甚者拼干爹，以滿足當前浮躁、功利的社會心態，并試圖利用網絡傳播的便捷性和廣泛性來迅速提升自己的知名度，營造其“成功”的假象，還有部分網紅利用粉絲的信任騙取錢財，滿足個人通過正常途徑不能達到的私欲。對于急于證明自己卻又缺乏實踐經驗、想成功卻又不想艱苦奮斗的大學生來說，這個時候他們更容易相信一夜成名的神話，相信天上會掉餡餅，認為靠機會和運氣獲得成功的概率更大，不利于樹立正確的職業價值觀。

四、“網紅”現象對大學生價值觀造成消極影響的應對措施

1、加強網絡環境監督，凈化網紅生存環境。利用科技加強網絡環境的監控和監督，對于某些網民發出的不文明網絡語言和行為自動舉報并給予警告，針對一些傳播、觀看不良信息者予以警告，屢教不改者可進行處罰，加強社交網絡后臺管理，增設可自動識別不良信息、自我屏蔽的管理程序，確保網絡環境的文明。對于網絡媒體的監管，根據國家的法律法規和社會的道德要求，加強網絡媒體內部的管理，增強媒體的職業道德素質和修養，作為媒體人要秉持客觀公正的工作態度和原則，所發信息真實客觀、全面公正，真正擔負起引導輿論、傳播信息、拓寬眼界的責任。4對于已經成名的網紅更要嚴格加強管理，遠離過度娛樂化、媚俗化的網絡環境，樹立起榜樣作用，凈化網絡環境，為大學生樹立正確的價值觀奠定一個良好的基礎。

2、充分發揮高校優勢，強化思想政治教育。作為大學生踏入社會素質教育的第一站，高校應該肩負起思想政治教育的責任，采取有效措施，為大學生營造有利于樹立正確價值觀的輿論環境。建設一支網絡思想政治教育的隊伍，尊重文化的多元性，增強自身的專業素養，深入調查研究，從大學生感興趣的“網絡紅人”現象入手，充分了解大學生“追星”期間的思想變化的特點，以淵博的知識、豐富的實踐和理論的魅力來吸引大學生。及時了解大學生的思想動態，提升大學生對主流文化和價值觀的認同意識，自覺抵制網紅現象對大學生價值觀的消極影響。并及時了解網絡文化，結合網絡亞文化的特點，將枯燥的思想教育轉化為貼近學生生活的話語。鼓勵大學生為此進行討論，多開展正確樹立價值觀的主體教育活動，比如制作視頻幻燈片、組織學生有劇本排練短劇等等，在這之前要做好充分了解大學生的價值需求和心理訴求的準備，讓大學生在社會實踐中感受正確的價值觀。

3、加強大學生價值觀教育，提升大學生的整體素質。

（1）加強大學生審美價值觀教育。審美價值觀作為大學生價值觀的一部分，受到其他價值觀影響的同時也作用于其他價值觀。而大學生群體由于經驗不足，閱歷不深，在網絡環境復雜的情況下一部分大學生表現出了美丑不分、是非不明的情況。5對于大學生要樹立正確的審美價值觀，應該樹立符合我們時代的審美標準和需求，端正自己的態度，培養自己高雅的情操，提升自己的審美能力。讓大學生主動學習正面人物的先進事跡，并對負面人物的事跡進行理性分析，不以追逐低級趣味的“網絡紅人”事跡為興趣，從而陶冶他們的美德情操，樹立正確審美價值觀。

（2）加強大學生道德價值觀教育。“少年強則國強”，只有加強大學生的道德價值觀教育，將大學生培養成為有理想、有道德、有紀律、有文化的人才，方能受到社會主義榮辱觀的激勵與約束。

學校學生會應當組織對網絡紅人現象的辯論賽，讓大學生明辨是非，正確認識網紅現象帶給大學生的積極和消極的影響。加強道德榜樣教育的針對性和實效性，對于做好人好事的同學予以表揚，了解他們的道德價值觀，才能真正摸透他們思想變化的特點。勤于調查，才能做到有的放矢，對癥下藥，有利于對大學生的道德觀教育。

（3）加強大學生職業價值觀教育。對于大學生來說，要樹立崇高的理想信念，堅定艱苦奮斗的精神和毅力，相信依靠自己的努力和不懈的奮斗可以獲得成功。

五、結語

通過調查我們發現網紅對大學生價值觀的影響是弊大于利的。網絡的快速發展和大學生部分精神空虛，網紅的出現也就成為了必然。因此大學生都應該正確看待網絡紅人，不要盲目崇拜，正確分別美丑、明辨是非。應當明確自己的職責，不要學部分“網絡紅人”任憑“推手”炒作，要理智地面對名與利、錢與權，堅守自我，不被外界虛無的事物誘惑，做最真實的自己。

參考文獻：

[1]劉瑩.網絡紅人現象對大學生價值觀影響研究[D].重慶市：重慶工商大學.2012

[2]敖鵬.網紅為什么這樣紅?--基于網紅現象的解讀和思考[J].當代傳播.2016

[3]田佩靜.評析“95后”大學生“網絡紅人”現象[J].當代青年研究.2016

[4]孫博遜.“網紅”的發展脈絡及其對青少年的榜樣效應[J].中國青年研究.2016

[5]李慧敏.青年亞文化對大學生思想政治教育的影響及對策[J].學校黨建與思想教育.2016

;

如何看待青少年網紅熱議論文

如何看待青少年網紅熱議論文如下：

一、第一篇

1、青少年網紅現象的背景和原因。隨著互聯網的普及和社交媒體的興起，青少年成為網絡用戶的主力軍之一。在這個時代，成為網紅似乎成為了一種時尚和追求。青少年渴望得到別人的關注和認可，希望通過成為網紅來展示自己的才華和個性。

同時，社會上也存在著對青少年的過度保護和溺愛現象，導致一些青少年缺乏自信和自我認同，需要通過成為網紅來尋找自我價值。

此外，一些青少年網紅的言行舉止也存在著不恰當、不健康的問題，如惡意攻擊他人、傳播不良信息等，這些問題會對青少年的身心健康造成負面影響。

3、如何正確看待青少年網紅現象。正確看待青少年網紅現象需要從多個角度出發。首先，家長應該引導青少年正確看待網紅現象，不要過分追求和模仿網紅言行舉止，要注重自身的素質和品德培養。

其次，學校應該加強對青少年的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的文化素養和審美水平。最后，社會應該加強對不良網紅言行的監管和打擊力度，營造一個健康、向上的網絡環境。

二、第二篇

青少年網紅熱議論文可以從以下幾個方面進行展開：

1、背景介紹

隨著互聯網的普及和社交媒體的興起，青少年網紅現象逐漸成為社會關注的熱點。青少年網紅是指在社交媒體上擁有大量粉絲，主要通過展示自己的生活、才藝、觀點等來吸引關注的年輕人。

這種現象的出現，一方面是由于青少年渴望得到別人的關注和認可，希望通過成為網紅來展示自己的才華和個性；另一方面也反映了社會對青少年的過度保護和溺愛現象，導致一些青少年缺乏自信和自我認同，需要通過成為網紅來尋找自我價值。

2、研究方法

本文采用文獻資料法和個案分析法進行研究。通過查閱相關文獻資料，了解青少年網紅現象的背景和原因，以及這種現象對青少年的影響。同時，通過分析一些典型案例，探討如何正確看待青少年網紅現象。

3、結果與討論

此外，一些青少年網紅的言行舉止也存在著不恰當、不健康的問題，如惡意攻擊他人、傳播不良信息等，這些問題會對青少年的身心健康造成負面影響。

②、正確看待青少年網紅現象：首先，家長應該引導青少年正確看待網紅現象，不要過分追求和模仿網紅言行舉止，要注重自身的素質和品德培養；其次，學校應該加強對青少年的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的文化素養和審美水平。

最后，社會應該加強對不良網紅言行的監管和打擊力度，營造一個健康、向上的網絡環境。

4、結論

青少年網紅現象是一個復雜的問題，需要家庭、學校和社會共同努力來解決。我們應該引導青少年正確看待網紅現象，樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的文化素養和審美水平，營造一個健康、向上的網絡環境。

同時，家長也應該關注青少年的心理健康問題，及時發現和解決潛在的心理問題。學校和社會也應該加強對青少年的教育和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的文化素養和審美水平。

三、第三篇

青少年網紅熱議論文可以從以下幾個方面進行展開：

1、青少年網紅現象的背景和原因

隨著互聯網