畢業季衣物募捐活動策劃方案 篇6
一、主辦方
桂林航天工業學院經濟與貿易系青年志愿者分會
二、活動時間
2012年6月8日至2012年6月10日
三、活動地點
桂林航天工業學院
四、活動目的
2、通過本次衣物募捐活活動，旨在發揚中華民族樂于助人的優良精神，推動大學生精神文明建設，培養大學生的公益意識，營造良好的校園氛圍，給缺少衣物的地區或居民送去衣服，讓他們感受到社會的溫暖。
五、活動主題
主題：情隨衣動，衣暖人心
六、捐物要求 。
不論新舊，干凈即可（長毛褲、毛衣、棉衣、羽絨服等衣服），捐衣服不是捐“破爛”的衣服，要確保捐出的衣服不缺扣子，拉鏈，沒有損壞，沒有明顯的污漬，不接收已經穿過的內衣等貼身衣物。
七、活動對象
桂林航天工業學院全體在校師生
八、協會口號
有困難找青年志愿者，有愛心做青年志愿者。
九、活動內容概況。
1、我院青年志愿者聯合會經濟與貿易系分會已經與桂林市抗癌康復中心取得聯系，和他們一起合作把物資發放到需要幫助的地區，并且有桂林《身邊欄目》節目的記者進行采訪。
2、然后通過各種渠道確切了解到貧困地區人民的居住地點，以及需要幫助的一些學校，保證了捐贈物資地點信息的準確性和可靠性。
3、再確定好校內募捐衣物暫時存放點，并向學校申請場地，便于活動的開展。向學校申請批準，取得與宿舍管理處的合作，確保宣傳到每個宿舍，以便同學們將衣物整理準備好，以收集。
4、我院的青年志愿者協會將在桂林市開展募捐衣物，送溫暖、獻愛心的活動。為了更好的發揚中華民族樂于助人的優良精神，我們希望能得到貴店的支持以便于我們這次公益活動的順利開展。奉獻我們對貧困人們的愛心，對身邊有需要的人的關心，以及對社會的感恩的心一直以來都是我們作為一名志愿者不懈的追求。因此，在活動開展過程中我們將會邀請桂林《身邊欄目》節目的記者到場，“見證”我們將收獲的愛心回報給社會。
十、宣傳工作的具體內容
1.拉兩條橫幅放在學校飯堂三樓上（橫幅內容主要以宣傳愛心為主題和與貴店相關的信息--店名等），橫幅費用由貴店提供。
2.海報一張：內容主要是宣傳本次送溫暖獻愛心的捐贈衣物的具體活動情況并附上貴公司的相關信息。（海報費用由貴店提供）
3.在活動開展當天，分派10--15名青年志愿者或者會員在學校及周邊地區發送傳單等（傳單費用由貴店提供）
4.活動開展期間我們將會在桂航青年志愿者網站上發表文章，并注明貴店為本次活動的贊助商以感謝貴店對我們此次活動的大力支持。
5.收集到的衣物的運輸費用將由貴店提供。
6. 在接受媒體采訪時我們將會特地強調此次愛心活動的贊助商為貴店，并大力宣傳貴店對愛心事業的支持及協助。
7. 活動結束后，如果貴店有需要，我們還可以幫助貴店進行一次校內市場調查（調查問卷及內容將由貴公司提供）
十一、市場亮點分析
1、高效廉價 同電視、報刊傳媒相比，學校消費地域集中，針對性強。作為學生，都喜歡追求新鮮的、刺激的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在這種有意義的活動中進行傳，效果定是顯著。高效廉價的宣傳使得本社團已在校內的各種活動中，積累了不少的宣傳經驗，而且有足夠的人力資源為貴店完成宣傳活動，可以在短時間內達到最好的宣傳效果。 2、在此次活動的開展過程中，會充分展現貴店對社會公益事業的關注，給社會留下了深刻的印象，為貴店贏得了榮譽和良好的企業形象。
3、通過本次活動的開展，極大地宣傳并提高了貴店產品在桂航學院甚至是在整個桂林市的市場占有率。
4、冠名權 如果貴店能夠贊助到我們本次公益活動的相應的金額，我們將會把本次公益活動的“冠名權”給您，會以您的要求給本次公益活動冠名，并在在所有的橫幅、宣傳資料等上面都是按您要求的冠名出現。
十二、活動經費預算。
十三、贊助活動意義
1.增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。
2.擴大貴店在高校內的影響力度，通過全面的宣傳，提高貴店產品在高校以及各大市場的知名度和市場占有率。
3.通過贊助相關活動樹立貴店的形象，提高貴店的社會效益。
畢業季衣物募捐活動策劃方案 篇7一、活動背景
20xx年的冬季又要降臨啦，在這寒冬來臨之際，校青協舉辦了為西藏山區募捐冬衣活動，我農學院青協愿盡全力力，共同幫助西藏山區民眾度過寒冬，讓他們感受這來自河南中部的溫暖。
二、活動主題
“冬日獻溫情，溫暖你我他”
三、活動目的
寒冬到來之際，在我們為穿那件衣服而發愁的時候，西藏山區的孩子只能在冬日里凍得發抖。在我們的衣物富裕，不知道該該怎么處理的時候，不如把我們不穿的衣物捐給山區的孩子，奉獻我們的愛心，為西藏山區的孩子們送去溫暖，希望他們能過好這個冬天，過溫暖這個冬天！
四、活動時間及承辦
20xx年11月16日——11月17日
承辦方：河南科技大學農學院青年志愿者協會
五、活動地點
XXX科技大學周山校區，以及周邊2個居民小區
六、活動對象
XXX科技大學周山校區全體師生以及周圍居民
七、活動流程
（1）周一~~周三，外聯部去周圍小區聯系、宣傳！
（2）周四~~五宣傳部做好橫幅、標語、以及宣傳海報！
（3）周六~~周日在聯系好的小區及科大周山校區進行募捐收集！
（4）下周一交與校青協，由校青協送與成都再轉往西藏山區！
八、活動內容
本周六、周日 我農院青協全體成員分成三組，由部長帶領。一組在科大周山校區、另外兩組在周圍小區，進行募集。
九、注意事項
（1） 本次活動中，要注重合作，團結！
（2） 外出的成員要注意好自身安全以及個人財務！
（3）募捐過程中要和聲和氣，不要和居民發生沖突！
（4）宣傳部要做好宣傳，要認真組織語言！
（5）秘書部要做好簽到，爭取青協所有成員都要參與！
（6）活動部要做好活動策劃及活動后的后期總結！
（7）通訊部要好好做好照片的采集及通訊稿的書寫！
學院審批及意見：
簽字：
日期：
2009年普通高等學校招生全國統一考試語文試題（上海卷）
一 閱讀 80分
(一)閱讀下文，完成第1－6題。(17分)
專家與通人
雷海宗
⑴專家是近年來的一個流行名詞，凡受高等教育的人都希望能成專家。專家的時髦性可說是今日學術界的最大流弊。學問分門別類，除因人的精力有限之外，乃是為求研究的便利，并非說各門之間真有深淵相隔。學問全境就是一種對于宇宙人生全境的探索與追求，各門各科不過是由各種不同的方向與立場去研究全部的宇宙人生而已。政治學由政治活動方面去觀察人類的全部生活，經濟學由經濟活動方面去觀察人類的全部生活。但人生是整個的，支離破碎之后就不是真正的人生。為研究的便利，不妨分工；但我們若欲求得徹底的智慧，就必須旁通本門以外的知識。各種自然科學對于宇宙的分析，也只有方法與立場的不同，對象都是同一的大自然界。在自然科學的發展史上，凡是有劃時代的貢獻的人，沒有一個是死抱一隅之見的人。如牛頓或達爾文，不只精通物理學或生物學，他們各對當時的一切學術都有興趣，都有運用自如的理解力。他們雖無哲學家之名，卻有哲學家之實。他們是專家，但又超過專家；他是通人。這一點總是為今日的一些專家或希望作專家的人所忽略。
⑵假定某人為考據專家，對某科的某一部分都能詳述原委，作一篇考證文字，足注能超出正文兩三倍；但對今日政治經濟社會的局面完全隔閡，或只有幼稚的觀感，對今日科學界的大概情形一概不知，對于歷史文化的整個發展絲毫不感興趣。這樣一個人，只能稱為考據匠，若恭維一句，也不過是“專家”而已。又如一個科學家，終日在實驗室與儀器及實驗品為伍，此外不知尚有世界。這樣一個人，可被社會崇拜為大科學家，但實際并非一個全人，他的精神上之殘廢就與身體上之足跛耳聾沒有多少分別。
⑶再進一步。今日學術的專門化，并不限于科門之間，一科之內往往又分化為許多的細目，各有專家。例如一個普通所謂歷史專家，必須為經濟史專家，或漢史專家，甚或某一時代的經濟史專家，或漢代某一小段的專家。太專之后，不只對史學以外的學問不感興味，即對所專以外的史學部分也漸疏遠，甚至不能了解。此種人或可稱為歷史專家，但不能算為歷史家。片段的研究無論如何重要，對歷史若真欲明了，卻非注意全局不可。
⑷今日學術界所忘記的，就是一個人除作專家外，也要作“人”，并且必須作“人”。一個十足的人，在一般生活上講，是“全人”，由學術的立場講，是“通人”。我們時常見到喜歡說話的專家，會發出非常幼稚的議論。這就是因為他們只是專家，而不是通人，一離本門，立刻就要迷路。他們對于所專的科目在全部學術中所占的地位完全不知，所以除所專的范圍外，若一發言，不是幼稚，就是隔膜。
⑸學術界太專的趨勢與高等教育制度有密切的關系。今日大學各系的課程，為求“專精”與“研究”的美名，舍本逐末，基本的課程不是根本不設，就是敷衍塞責，而外國大學研究院的大部課程在我們只有本科的大學內反倒都可以找到。學生對本門已感應接不暇，當然難以再求旁通。一般的學生，因根基的太狹太薄，真正的精通 談不到，廣泛的博通 無從求得；結果各大學每年只送出一批一批半生不熟的智識青年，既不能作深刻的專門研究，又不能正當地應付復雜的人生。近年來教育當局與大學教師，無論如何的善于自辯自解，對此實難辭咎。抗戰其間，各部門都感到人才的缺乏。我們所缺乏的人才，主要的不在量，而在質。雕蟲小技的人并不算少。但無論做學問，或是做事業，所需要的都是眼光遠大的人才。
⑹凡人年到三十，人格就已固定，難望再有徹底的變化，要做學問，二十歲前后是最重要的關鍵，這正是大學生的在校時期。品格、風趣、嗜好，大半要在此時來作最后的決定。此時若對學問興趣立下廣泛的基礎，將來的工作無論如何專精，也不至于害精神偏枯病。若在大學期間，就造成一個眼光短淺的學究，將來若要再作由專而博的功夫，其難真是有如登天。今日各種的學術都過于復雜深奧，無人能再望作一個活的百科全書的亞里士多德。但對一門精通一切，對各門略知梗概，仍當是學者的最高理想。二十世紀為人類有史以來最復