435平方米的汽車儀器實驗室；按照國家二類標準配備的物理實驗室、物理儀器室；以13套ZH-12型為主電子電工實驗室。按學生實際需要設為必修和選修兩種課程，在校期間可直接考取汽車維修工中級工證。該專業實力雄厚，有國家級“十五”規劃重點課題—“職業資格證書的調查與研究”和省級“十五”規劃重點課題—“實踐性教學”。在全市濟南比賽中師生均獲得團體一等獎。
20余年來，為聯辦單位和社會輸送近名2000畢業生，其中近千人共坐在公交戰線上，涌出了全國勞模吳倩、省安達汽修廠廠長孔偉等一批優秀人才。近幾年還有一批學生升入高校深造，圓了自己的大學夢。
培養目標：本專業包括汽車駕駛與維修、汽車及配件營銷，培養掌握汽車駕駛技能，熟悉現代汽車構造、性能、故障診斷與維修技能，達到汽車維修工中級技術等級標準的汽車駕駛與修理人員；掌握市場營銷基本理論和推銷技巧，了解公關關系、社交禮儀的基本理論知識，熟悉汽車營銷的基本方法和汽車保險的基本條款，了解現代汽車構造、性能、汽車配件及整車的基本知識及維修技能，達到汽車維修工初級技術等級標準和營銷員中級技術等級標準的復合型實用人才。
課程設置：計算機應用、市場營銷、國際貿易實務、消費心理學、推銷與談判、市場預測與決策、企業管理、經濟法概論、現代汽車概論、汽車構造、汽車電器與電子設備、汽車故障診斷與維修、汽車配件與營銷、汽車市場營銷、舊機動車評估、汽車廣告策劃、汽車電子商務、汽車保險與評估、汽車信貸、汽車商務專業英語、客戶服務、應用文寫作、社交禮儀、汽車駕駛等。
就業方向：主要面向各汽車駕駛行業、汽車修理行業；汽車及配件貿易公司和汽車制造商下設的分公司、代理公司等業務機構的營銷及進口報關等崗位工作；各商業銀行從事汽車信貸的業務員；各保險公司從事汽車保險買粉絲及定損核賠的業務員；各汽車連鎖服務機構的業務員。
現代物流管理專業
現代物流管理專業，是一個嶄新的朝陽型專業。我校自2003年開始招生，已招收200余名學生。本專業規模不斷壯大，擁有物流模擬流程室、物流信息室等專用實驗室及物流實習基地。
現代物流指材料、產成品從起點至終點及相關信息有效流動的全過程。它是將運輸、倉儲、加工、整理、配送、信息等方面有機結合，形成完整的供應鏈，為用戶提供多功能、一體化的綜合服務，被公認為是“第三利潤源”。其發展水平成為衡量一個城市綜合經濟實力的重要標志。
濟南是經濟大省的省會城市，地處環渤海經濟圈，具有貫通南北、承接東西的優勢，地緣優勢得天獨厚。濟南物流市場的發展前景非常誘人，目前已初步規劃了四大物流園，濟南西外環正在建立最大的物流園，物流人才需求急劇飆升。為了順應社會發展和行業這種需求，我們新增設了物流管理專業，為社會培養物流員。為了充分利用社會資源，實現物流系統的產學研聯動發展，我們與山東佳怡物流有限公司簽訂了聯合辦學協議，從而使我們的教育教學建立在與社會發展同步的基礎上。
一、培養目標
本專業是適應社會主義市場經濟和現代化建設的需求，培養具有創新精神和現代意識的德、智、體、美全面發展的，具有物流組織管理能力和市場開拓能力，能優化實施物流方案的實用性中等技術專門人才——物流員。
二、課程設置
（一）文化課
職業道德與職業指導、法律基礎、語文、數學、英語、體育、禮儀、欣賞。
（二）專業課
現代物流基礎、物流運輸管理、倉儲與配送作業實務、物流客戶服務、物流企業理財、供應鏈管理、物流技術與實務、計算機概論、經濟法、基礎會計、公共關系、市場營銷、電子商務等。
三、畢業生主要去向
主要面向各物流公司、超市、電子商務公司等，具體從事基層的物流操作人員、物流作業管理人員、客戶服務員、業務推廣員、超市理貨員等工作。
計算機專業群
我校計算機專業群自1994年招生至今已招收學生十屆2000余人，是濟南市教學示范專業。本專業群師資力量雄厚，有專業教師十五名，全部為本科以上學歷，其中研究生五人；市學科帶頭人和專業中心組成員三人；有國家級教材編者三人；有三位教師國家級計算機認證；有三位教師取得國家高級職業資格證書；教師專業水平高，在省級比賽中多次獲獎，在2002年省課件比賽中，我校教師七人獲獎，一等獎占濟南市獲獎人數的三分之一。在2004年省電子教案比賽中，又有兩位教師獲省一等獎。
本專業群設備精良，有多媒體網絡機房、網絡操作室、綜合布線室、微機拆裝室、電腦設計室、中心機房、基礎畫室等九專業實驗室共有以聯想、方正電腦為主機型的微機330臺，全部由寬帶接入INTERNET，還有非線性編輯系統、高檔數碼像機、高精度掃描儀和打印機等大批輔助設備，滿足廣大師生研發需求。
本專業群始終追蹤行業發展的最新動態，了解用人單位對學生的需求，培養的學生質量高，受到社會認可。曾連續四獲市技能競賽團體一等獎，連續七年100％通過省計算機等級考試和高職考試。優秀畢業生董允已考取國際認證ACCP，現為科利華公司的軟件工程師。
本專業群有計算機應用、計算機網絡技術、電腦藝術設計三個專業。
計算機應用
一、專業培養目標
本專業培養計算機應用中等技能型人才。學生畢業后具有熟練的文字處理能力，能輕松地利用INTERNET資源，具備圖像處理和動畫設計的技能，同時具有較強的學習能力、良好的團隊精神，適應IT產業對技能人才的要求。
二、主要專業課程設置
計算機應用基礎、文字處理、網頁制作、INTERNET應用、FLASH動畫、PHOTOSHOP圖像處理、多媒體技術、計算機組裝與維修。
三、畢業生去向
辦公室文秘、通信公司客服人員、電腦公司銷售人員、電腦公司組裝與維修人員、高職院校等。
計算機網絡技術
一、專業培養目標
本專業培養計算機網絡應用中等技能型人才。學生畢業后具有局域網組建及維護能力，計算機基本維護能力，能利用INTERNET資源，并具備網站建立及維護能力。
二、主要專業課程設置
計算機應用基礎、DreamWeaver網頁制作、INTERNET應用、FLASH動畫、PHOTOSHOP圖像處理、局域網搭建、網絡操作系統、計算機組裝與維修。
三、畢業生去向
企事業單位網絡維護人員、通信公司網絡維護人員、網絡工程公司的初、中級工程人員、網絡產品銷售人員等。
電腦藝術設計
一、專業培養目標
本專業電腦藝術設計與制作的中等技能型人才。學生畢業后具有美術宣傳、商業廣告、影視動畫、電腦美術等方面的技能。
二、主要專業課程設置
繪畫基礎、字體設計、圖形設計、編排設計、CI設計、藝術設計理論、計算機輔助設計（PhotoShop、Freehand、PageMaker、3Dmax）等。
三、畢業生去向
廣告公司、印務、裝飾公司、影樓、企事業單位宣展人員等，從事美術宣傳、商業廣告、影視動畫、電腦美術、企業推介等設計與制作工作。
環境保護與監測
環境問題世界關注、國家重視。國家環境保護總局已批準山東等6省為生態省建設試點，我省計劃用20年的時間建設成為經濟繁榮、人民富裕、環境優美、社會文明的生態省，因此環境保護與監測專業技術人才將供不應求。
該專業是與山東大學環境科學與工程學院聯合舉辦的 “3+2”成人大專班。我校為該學院教學基地，是濟南市唯一開設環境保護與監測專業的中等職業學校，開創了中職學校與國內一流重點大學聯合辦學的先河。技術、資料、實驗室與山大共享，專業課、實驗課由山東大學師資承擔，初中畢業學制5年，高中畢業學制3年，學生可通過成人高考進入山大學習。
該專業主要培養從事環境監測及保護的中等技術人員，畢業生主要面向基層環境監測部門，能獨立進行環境監測、水質分析、環境管理、環境質量評價、水污染治理等。畢業后由山東大學環境科學與工程學院擇優推薦工作。
培養目標：培養環境保護與監測專業技術人員
主干課程：分析化學、環境微生物、環境水化學、環境工程技術、環境監測技術、環境評比、環境法律等，以及環境監測實習與畢業綜合實習。
適應崗位：基層環境監測部門，從事環境保護與大氣、水體、固體、廢棄物污染及噪聲監測等。