瑞昌市現代職業中等專業學校、瑞昌市英才綜合高中、瑞昌肇陳職業高中、瑞昌南義職業高中、瑞昌市教師進修學校
九江縣
九江縣綜合高中、九江縣育英學校、九江縣職業高級中學（九江私立陶淵明學校職教部）
武寧縣
武寧縣中等職業技術學校、九江廬山西海藝術學校（江西豐良國際藝術學院第一校區）、九江贛北育才科技學校武寧校區、武寧縣教師進修學校、武寧縣職業中專
修水縣
修水縣職業中專、修水縣長江職業技術學校、修水縣技工學校、修水縣教師進修學校
永修縣
永修縣職教中心、永修職業中專、永修縣建昌中學
德安縣
德安縣明珠職業高級中學、德安縣職業高中、德安縣教師進修學校
星子縣
星子縣職業高中、星子縣廬山白鹿洞職業技術學校、星子電子信息工程學校、星子縣教師進修學校
都昌縣
都昌縣職業技術學校、都昌縣陽光職業技術學校、都昌縣職教中心、都昌縣南方職業技術學校、都昌縣北炎職高、都昌縣職高、都昌縣汪墩職高、都昌縣周溪職高、都昌教師進修學校
湖口縣
湖口縣職業高級中學、江西蒙達理工學校、湖口縣舜德農業中學、湖口縣衛生職業技術學校
彭澤縣
彭澤縣職業教育中心（彭澤三中）、彭澤縣慧文職業技術學校、彭澤縣教師進修學校
六、近年大中專院校合并
1、1999年，原九江船舶工業學校、九江船舶工業公司電大分校合并，成立九江職業技術學院，同時保留九江船舶工業公司電大分校的牌子！
2、2000年，原武寧縣職業高中、農業中學、衛生職業學校合并，成立武寧縣中等職業技術學校！
3、2002年3月，原九江師范專科學校、九江財經高等專科學校、九江醫學高等專科學校、九江教育學院合并組建九江學院，同時撤消原四校建制！
4、2002年8月彭澤縣第三中學更名為彭澤縣職教中心，2003年秋彭澤縣第一職高并入彭澤縣職教中心
5、2003年8月，原永修縣職業高級中學、縣中等衛生職業技術學校、縣教師進修學校合并組建成立永修縣職業教育中心
6、2005年8月，原瑞昌市職業中專、技工學校、衛生學校、商業職工學校、瑞昌黃橋職業中專部合并組建瑞昌市現代職業中等專業學校
7、2006年4月30日，九江職業大學與九江師范學校合并重組......>>
問題九：九江職業大學都有哪些專業 1、九江職業大學是經國家教育部批準的公辦全日制普通高校，具有百年辦學歷史、三十年大專辦學經驗，是一所招收高中起點三年制大專、初中起點五年制大專和三年制中專學生的綜合性普通高校。
2、九江職業大學開設的專業：
計算機信息管理專業
數學教育專業
模具設計與制造專業
旅游英語專業
國際貿易實務專業
軟件技術專業
機電一體化技術專業
語文教育專業
酒店管理專業
涉外旅游專業
裝潢藝術設計專業
現代教育技術專業
文秘專業
商務英語專業
電子信息工程技術專業
數控技術專業
工程監理專業
學前教育專業
市場營銷專業
建筑裝飾工程技術專業
自古以來，男女有別。與男生相比，女生普通具有伶牙俐齒的語言天賦、想象豐富的思維方式、細膩縝密的感性心理、溫柔善良的母愛秉性……審視自己才能完善自己，認識自己才能規劃未來。女生們注意了，以下介紹的這些專業不一定是你最喜歡的專業，但有可能是最適合你的專業。
NO.1學前教育
適合指數：★★★★★
“三歲看大，七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。
長期以來，學前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出。2010年我國學前三年毛入學率僅為50.9%，學前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉發展不平衡等因素長期制約我國學前教育的健康發展。
就業目標
幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的買粉絲服務、產品開發、圖書出版等工作。
院校推薦
華東師范大學、南京師范大學、北京師范大學、湖南師范大學、西南大學、東北師范大學、陜西師范大學等。
NO.2社會工作
適合指數：★★★★☆
作為一門科學，社會工作的體系已漸趨完善，國內大學該專業課程的設置也日趨完整。
現實狀況既為社會工作的發展提供了機遇，也向社會工作提出了更高的要求。
主要課程
社會學概論、社會工作概論、個案與團體工作、社區工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環境保護、人口社會學、組織社會學、社會心理學、青少年社會工作、老年社會工作、社會調查方法、社會統計學等。
就業目標
公務員：在各級政府尤其是鄉鎮街道等基層單位從事與百姓生活息息相關的工作;
公關人員：在大中型企業運用對企業文化的了解，解決企業與人的問題;
其他：運用調查分析方法與技術為企業進行市場調查和分析等工作。
院校推薦
復旦大學、南京大學、南開大學、北京科技大學、廈門大學、東北林業大學、南昌大學、鄭州大學、黑龍江大學等。
NO.3小語種
適合指數：★★★★★
小語種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語，即聯合國規定的6種通用工作語(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)之外的語種;另一種是指除英語之外的所有語種。
目前，我國高校開設的小語種專業已達30余個。
這30余個小語種大致可以分為兩個語種群：一個是歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等;另一個是亞非語系，主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語、梵語巴利語等。
主要課程
各語種的主要課程一般有基礎外語、高級外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實踐、語言學概論、報刊閱讀、同聲傳譯、相應國家的文化概論和文化交流等。
就業目標
翻譯：在各類涉外企業任翻譯;公務員：在國家各級外事機關從事外交工作;編輯記者：在國際廣播電臺、電視臺、外語出版社等工作;導游：在各大國際旅行社工作。
院校推薦
北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學、上海外國語大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、廣東外語外貿大學、華東師范大學、東北師范大學、延邊大學等。
NO.4廣播電視學
適合指數：★★★★☆
央視著名主持人白巖松曾幽默地打過一個比喻：“讓一條狗在央視連續露幾天面，它就是一條名狗。”
由于媒體與宣傳緊密相聯，許多上市公司、外企非常重視自身的公關和宣傳，他們在一定程度上亦歡迎大批廣電專業畢業生的前往，為企業與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德、外國廣播電視事業、電視作品分析、公共關系學等。
就業目標
主持人：在電臺、電視臺從事新聞工作;
編輯記者：在各級傳媒機構如報社、雜志社、網絡等從事新聞工作;
公務員：在各級政府機關從事文秘、宣傳工作。
院校推薦
中國傳媒大學、復旦大學、同濟大學、廈門大學、遼寧大學、上海大學、上海交通大學、重慶大學、安徽大學、南昌大學、南京大學、河海大學、武漢大學、華中科技大學、華南理工大學、廣西大學、四川大學、燕山大學、新疆大學、江西財經大學、東北農業大學等。
NO.5播音與主持藝術
適合指數：★★★★★
十多年前，播音與主持還是少數專業人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬的少男少女報考的熱門專業，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
在電視普及之前，這個專業叫“播音”，培養的對象是廣播電臺的播音員。自從人們能從電視里看見播音的“人影”后，就出現了“主持”一說。北京廣播學院(現中國傳媒大學)是最早開設“播音與主持”專業的高校。
這個專業學習的內容主要有四項：
一是語言，包含文學和朗讀、發聲訓練等;
二是新聞，包含新聞理論和業務知識;
三是藝術，包含藝術欣賞、美學概論等;
四是技術，即要學會熟練地操作播音、音響等設備。
該專業在高校設置速度十分驚人，不到三十年的時間，從原來只有“北廣”一家高校擴招到現在百余所高校。
主持人在國內外都是一個熱門職業。就我國而言，每年報考人數居高不小，在所有藝術類專業中，除了美術考生以外，它是第二個報考大戶。
十多年前，中國傳媒大學這個專業的畢業生很多都進了中央電視臺，地方電視臺根本就輪不到進人的份。而現在，大部分畢業生只能進省級臺工作，有的甚至“下嫁”到地市級臺。至于其他院校培養的該專業畢業生，能進到地市級廣電系統就不錯了。而且，多