是很重要，可把60%的時間放在這上面會不會太多了啊！） 化工院大四的程同學，準備如何度過大四下的生活？ ———我去參加了面試，非常順利，已經簽了合約。現在主要的就是畢業設計，還有一些娛樂活動。
如果學校允許的話，我會出去實習，這也是單位要求的。（小評：好羨慕哦，一次面試就PASS，果然是精英啊！） 人文院大一的沈同學，如何打算大四的生活？ ———大四生活應該去掉大一頭上的光環，重整大一新生時的沖動，積極自信，現實地給自己定位，定目標，盡可能多地走出學校去實踐、去社交、去學習，為實實在在的就業和考研等及早做過度。
（小評：畢竟是剛邁進大學殿堂不久，理想是美好的，可生活卻是殘酷的啊，等你真的實現起來就不會這么容易了！） 機電院大二的韓同學，如何打算大四的生活？ ———要完成自己的大學使命，要認識到每天都是最后一天。因為年華、學習時間、校園、同學……這一切都將不再屬于我。
著重裝滿自己的行囊。（小評：的確，充實自我，盡量將人生的行囊裝滿，還是許多同學在大學四年的夢想與目標。）
信息院大三的王同學，如何打算大四的生活？ ———搞定畢業論文，充實自我，能以更好的姿態面對社會的挑戰。好好珍惜和同學相處的最后一段時間，能有一次畢業前的旅游就最好不過了。
（小評：充實自我很重要啊，現在講究的就是綜合素質的提高，只有這樣工作起來才會得心應手啊！） 面試者有苦汁…… 一個天氣晴朗的早晨，小王早早地起了床，神清氣爽，笑容跟八九點鐘的太陽一樣燦爛。小張不解地問：“兄弟，我記的不錯的話，今天應該是去面試吧，還沒有被聘上吧？我怎么看你好像已經被聘上似的，你不緊張啊？”小王毫不客氣地說：“放心吧，不就是找工作嘛，這么大的中國我上哪兒不能找到月工資2000塊錢以上的工作啊！你呀，就等我回來告訴你好消息吧！” 不一會兒，小王就哼著小曲，興致勃勃地趕到了面試地點。
“哇噻，竟然有這么多人來和我競爭工作……”小王一臉懷疑地看著長長的面試隊伍，一面滿臉不屑，信心滿滿地想：“就你們這些小卒，憑我的三寸不爛之舌，哪還有你們的份兒？” 時間對小王來說過得太慢，好不容易挨到他了，他欣喜若狂地進去了，大有“工作，我來了！”之意，可沒想到，所謂的“精英”并未受到招聘單位的“憐愛”，兩三句話后就被打發了出來。 碰壁之后，小王調整調整了心情，準備繼續進行下一次的面試。
這次的態度顯然虔誠了許多，就連工作要求也低了許多，大有是工作就會去干的意思，但老天爺似乎就是要磨煉他，讓他一味地品嘗失敗的滋味，第二次他又被無情地刷了下來。 就這樣小王一次又一次地喝下淘汰的苦汁，又不得不一次又一次的站起來繼續尋找……戀人們考驗多…… 對于考研究生的同學來說，人文院的董同學可以說是一個典型例子：“我每天都忙得頭昏眼花，心里還是放不下”，她略帶倦意的微笑著，報考南師大的她，整天擔心成績的發布。
“我現在就像熱鍋上的螞蟻。成績發下來心也會安定一點，今年的英語很難，感覺不是很好，現在走一步是一步吧。
不行就先找個工作，來年再考一年。”抱著破釜沉舟的念頭，發誓把研究生這條路走到頭。
抱有一手考研一手工作的同學。
7. 一次采訪,一次感動作文我媽媽是個正兒八經的生意人，她從小在外婆的熏陶下經營起了生意.現在她有自己的公司，在國外也有了跨國公司。
我們全家都為此而感到驕傲。今天，我以一個小記者的身份采訪了媽媽，我為之震撼，更為之感動了。
我首先問媽媽：“媽媽，您認為您的工作辛苦嗎？”媽媽笑了笑，說道：“其實經商還是有很多樂趣的，只是老實說，這確實挺辛苦的。”媽媽早出晚歸，現在我們家的富裕生活，是媽媽用多少凝結的汗水換來的。
我又問道：“媽媽您在經商中覺得什么時候最苦？媽媽說：“萬事開頭難，剛開始我我學經商才22歲，什么都不懂，必須從頭學起。有時候，工作上一個問題搞不懂，就在人家都進入夢鄉時，我卻還在努力地學習，直到把它弄懂才肯停下來。”
“人常說活到老，學到老，媽媽您現在還有在學習嗎？”媽媽又慈祥的看著我說：“做外貿，總要和外國人打交道，你媽媽以前英語沒怎么學，現在每周的1、3、5都在學商務英語，對我有了很大的幫助。我常常坐十幾個小時的飛機去國外，到外國說上幾句流利的英語還正是讓我有些自豪呢！”是呀，媽媽的辛勞全展現在那額頭深深的皺紋上，那是多少年來付出的心血，再加上，家里還有我這樣一個搗蛋鬼，更讓媽媽操心了。
媽媽說道：“其實我說了這么多，遠不如你親身去實踐一下呢，只有去做了，才會有更深的體驗。”當然，功夫不負有心人，現在媽媽也取得了一定的成績，她也嘗過一些甜頭，她說，她會繼續努力下去，這句話很簡單，但努力有真正能有機人做到呢。
酸甜苦辣，這道四味湯媽媽已經喝下了不知多少了，……最后，我結束了采訪，和媽媽一起吃上了豐盛的晚餐。
8. 【采訪一位身邊的成功人士我是一名中學生,老師叫我們去訪一位身某個中年親戚，事業還不錯；或者是某位表姐表哥之類，或者鄰居中考上很好的大學的那種孩子，準備幾個問題：你小時侯的理想是什么？你是怎樣為之奮斗的？過程中你遇到過什么困難嗎？你是怎樣克服的？你覺得成功的方法是什么？在學習上你想給我們這些學子什么建議？你以后的理想與你小時候的理想還一致嗎？如果問題還不夠的話，就問幾個具體的，比如你覺得在你的成功之路上，是勤奮比較重要還是運氣占多數之類的，最后說謝謝接受我的采訪，我感到受益匪淺……之類，如果是作文結尾就說通過這次采訪，我學會了很多，收到了很大的啟迪之類，我以后也要像這位成功人士一樣，要怎樣怎樣，克服什么，努力什么，爭取什么.就差不多了。
9. 【作文閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章略 這是一道材料作文題，命題直指“教育困境”這一熱點。
近年來，大學生就業難問題的突顯，使一直遭受非議的教育問題浮出水面，成為受人關注、亟待解決、具有反思價值的熱點。閱讀材料時，審題的關鍵在“專長”與“文憑”兩個詞，大學生落聘，是因為只有文憑而沒有專長，年輕農婦之所以成功，靠的正是剪紙這一技之長。
這個帶有反差性的結局，引發人們思考背后的深層原因，即大學生實踐能力缺失的問題。抓住這兩個關鍵詞后，立意角度還是比較多的。
可以反思中國教育，揭示當今教育應試至上、高分低能、束縛個性、盲目擴招、人才培養模式僵化、忽視動手能力、欠缺實踐鍛煉等問題，辯證認識學歷與能力、文憑與專長之間的關系，提倡學有專長，知行合一，學以致用。可以論述實踐能力的重要，強調實踐出真知。
還可以從農婦靠自己的能力獲得成功這一角度出發，思考社會究竟需要怎樣的人才，以此論證能力才是硬道理。當然也可以從大學生落聘事件中辯證看待一時得失，提倡“為自己恰當定位”，找到自己的舞臺。
寫作此題需要注意的是，要理性、辯證地剖析問題，闡發道理，不要因情緒過激而失之偏頗，尤其不能就此認為“讀書無用”，或者極端地宣揚“實用”至上，貶低知識的價值。寫作時要聯系教育現實，學會運用典型論據，如喬布斯，蓋茨，唐駿，韓寒等，增強文章說理的力度。
10. 求一篇采訪大學生的稿子今天，我和媽媽一吃完晚飯，就來到了陳露姐姐家.不過，今天我可不是來玩的，我是來采訪陳露姐姐，，讓她談一談學習方法的. 我來到她家，問了她幾個問題： 1.陳露姐姐，你是什么大學的？答：我是南京郵電大學的. 2.陳露姐姐，你的成績這么優秀，那么你有什么學習方法？ 答：在學習方面，我覺得最重要的還是課堂，因為老師講的和你看的是不同的，有時，一個問題，你自己看了幾遍還是不懂，但是你一聽老師講就懂了.還有一個，就是，有不懂的問題，一定要問老師，而不是問同學，因為，一般同學只會告訴你答案，或者解題的過程，不會告訴你為什么這么做，這樣你以為自己已經懂了，其實變了一個題目，就又不會了.你問老師，老師一定會幫你教懂了，這樣你一般很長一段時間不會忘記.還有在語文方面，你一定要把該背的古文或課文全部背熟了.在英語方面，你要想聽力好，一定要多聽英語磁帶.筆試就是和語文一樣，要把該背的全部背熟. 3.在大學里，該不該放松自己呢？ 答：不應該，因為在大學放松自己，考試不通過，還是會被退學. 采訪感想： 通過今天的采訪，我學習到了許多學習方法，我知道了無論學習什么，課堂是最關鍵的，因為你在課堂上聽不認真，在課后，用三倍或四倍的時間也補不回來.我還知道了，有什么不懂的問題，問老師是最好的.我原來以為進了大學就可以放松了看來不是這樣，進了大學我們還是要努力，如果陳露姐姐進了大學如果不努力，就不可能被保送研究生，我一定要向她學習.。
誠信自古至今都是人們交往過程中的道德準則，誠信是個人立足于社會的根本;對社會來說,誠信是社會進步的推動力。本文是我為大家整理的誠信為主題 社會實踐 報告 ，僅供參考。
誠信為主題社會實踐報告篇一
誠信是人存在的本體，也是價值的本體。它是個人與個人，個人與社會之間相互聯系的基本道德要求，是社會文明的基石，是大學生適應現代化社會的必備素質。在這個競爭激烈的社會，誠信對于大學生有著重要的意義，誠信也是每個人立足社會不可或缺的無形資本。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生觀，并且大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質、關系良好社會風尚的形成、關系和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。如何把誠實守信作為大學生高尚的人生追求。優秀的行為品質，立身處事的基本理念與準則，一直也是高校思想政治 教育 工作者思索和探討的重要問題。
引言：大學是人生一個很重要的階段，要確立自身世界觀人生光。我們不能只顧觀賞風景而忘記我們的任務是大步向前，做到誠信是道德標準，是每個大學生每個人的本分。
調查目的：
誠信，作為我們中華民族的傳統美德，它是我們在日常生活中的行為準則，但是近年來受到社會風氣、社會環境和就業壓力等等各方面因素的影響，大學生誠信缺失的現象越來越嚴重，比如遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡歷、拖欠助學貸款等等誠信問題日益突出，引起了社會的廣泛關注。為了了解大學生在校的誠信狀況，我們對本校大學生進行了誠信狀況調查。
調查對象：
從我校數千名大學生中，隨機抽取的100名學生中進行詳細調查。
調查方式：
通過派發問卷進行調查，發放問卷共100份，收回有效問卷100份. (調查問卷及數據統計詳見附錄)
調查時間：2014年04月20日——2014年5月1日
調查結果分析：
綜合紙質問卷調查和網絡問卷調查：
大學生誠信缺失的原因透析 ：
1、傳統誠信觀念作用范圍與當代社會特點脫節
2、社會政治經濟 文化 等領域不良風氣的影響
政治領域。少部分領導干部憑借權力貪污受賄等等，大學生與社會的聯系十分緊密，不正之風容易對大學生產生不良影響，使其誠信缺失。
社會經濟領域。假冒偽劣、合同違約、債務拖欠、偷逃稅費、走私逃匯、商業欺詐等失信現象行為擾亂了社會經濟秩序，