斯大學
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吉林
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遼寧
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西藏
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新疆
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內蒙古
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海南
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福建
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甘肅
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港澳臺
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[比較]香港嶺南大學
2006中國大學管理學100強
《中國大學評價》課題組 武書連 呂嘉 郭石林
管理學包括管理科學與工程、工商管理、公共管理、農業經濟管理、圖書檔案學等5個學科類，共有18個本科專業。
管理學雖然是近幾年增設的學科，但競爭激烈、發展速度很快。在1999~2003年授予的碩士和博士學位中，管理學碩士占碩士總數的9.18%，管理學博士占博士總數的4.64%。據教育部高校學生司發布的博士生導師資料統計，在全國大學21406名博士生導師中，有981名是管理學博導，占博導總數的4.58%。2005年，開設管理學專業的大學共561所。
2006中國大學管理學100強
排名 等級 校 名
1 A++ 西安交通大學
2 A++ 清華大學
3 A++ 浙江大學
4 A++ 上海交通大學
5 A++ 北京大學
6 A++ 武漢大學
7 A++ 中國人民大學
8 A+ 復旦大學
9 A+ 南京大學
10 A+ 天津大學
11 A+ 廈門大學
12 A+ 中山大學
13 A+ 南開大學
14 A+ 華中科技大學
15 A 上海財經大學
16 A 四川大學
17 A 東南大學
18 A 中國科學技術大學
19 A 北京師范大學
20 A 哈爾濱工業大學
21 A 南京農業大學
22 A 同濟大學
23 A 北京航空航天大學
24 A 重慶大學
25 A 東北財經大學
26 A 大連理工大學
27 A 西南交通大學
28 A 中南大學
29 A 中國農業大學
30 A 華南理工大學
31 A 東北大學
32 A 武漢理工大學
33 A 吉林大學
34 A 暨南大學
35 A 湖南大學
36 A 華中農業大學
37 A 浙江工商大學
38 A 中南財經政法大學
39 B+ 山東大學
40 B+ 蘇州大學
41 B+ 南京師范大學
42 B+ 中國礦業大學
43 B+ 南京財經大學
44 B+ 西南財經大學
45 B+ 陜西師范大學
46 B+ 上海大學
47 B+ 電子科技大學
48 B+ 浙江財經學院
49 B+ 華東師范大學
50 B+ 天津財經大學
51 B+ 華中師范大學
52 B+ 北京交通大學
53 B+ 湖南師范大學
54 B+ 河海大學
55 B+ 山西大學
56 B+ 中央財經大學
57 B+ 南京理工大學
58 B+ 哈爾濱工程大學
59 B+ 湖北大學
60 B+ 安徽財經大學
61 B+ 北京理工大學
62 B+ 江西財經大學
63 B+ 福州大學
64 B+ 黑龍江大學
65 B+ 山西財經大學
66 B+ 西南大學
67 B+ 合肥工業大學
68 B+ 南京航空航天大學
69 B+ 鄭州大學
70 B+ 深圳大學
71 B+ 山東農業大學
72 B+ 北京工業大學
73 B+ 上海理工大學
74 B 揚州大學
75 B 西北工業大學
76 B 江蘇大學
77 B 中國地質大學
78 B 中國海洋大學
79 B 昆明理工大學
80 B 西北農林科技大學
81 B 華南農業大學
82 B 首都經濟貿易大學
83 B 浙江工業大學
84 B 浙江師范大學
85 B 華南師范大學
86 B 安徽大學
87 B 汕頭大學
88 B 北京工商大學
89 B 寧波大學
90 B 云南大學
91 B 湖南科技大學
92 B 湘潭大學
93 B 西北大學
94 B 山東經濟學院
95 B 廣東商學院
96 B 西安理工大學
97 B 武漢科技大學
98 B 遼寧大學
99 B 哈爾濱理工大學
100 B 蘭州大學
學的好，當然好就業
任何專業都是這樣
專業水平扎實，在哪都好找活
計算機科學與技術專業
[編輯本段]計算機科學與技術專業
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬件的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規；
5．了解計算機科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
修業年限：四年
專業代碼：08060500
授予學位：工學或理學學士
相近專業：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術 軟件工程 影視藝術技術 網絡工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學與技術 數字媒體藝術 探測制導與控制技術 數字媒體技術 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術
[編輯本段]就業前景
畢業生就業現狀
1、網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
2、軟件工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向 學生畢業后可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。
4、網絡與信息安全方向寬口徑專業，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。
未來行業的發展趨勢
截至2005年底，全國電子信息產品制造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約占6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟件業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產業從業人員59．2萬人，其中軟件研發人員為15．7萬人，占26．52％。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。
信息人才的需求分析
1．全國計