們住的房屋是桿欄式房屋；處于黃河流域的是半坡，是世界上最早種植栗的地方，居民們會制作彩陶，他們住的是半地穴式。
“人文初祖”是指黃帝。
堯舜禹時期，部落聯盟民主推舉首領的方法，叫做禪讓制。
三過家門而不入，治理洪水有功的部落聯盟首領是禹。
我國漫長的原始社會結束在時期禹，隨后建立的第一個王朝是夏。
第二單元：國家的產生和社會的變革
夏、商、西周的開國君主分別是禹、湯、周文王。
夏、商的亡國暴君分別是桀和紂。
西周的眾多諸侯，是通過分封制產生的。
世界現存最大的青銅器是司母戊鼎；商朝是世界上最早發明瓷器的國家。
“五谷”包括稻、栗、麥、豆、黍。
東周包括春秋和戰國，在春秋時期，第一位稱霸的是齊桓公；決定晉文公成為中原霸主的戰爭是城濮之戰。在戰國初期，晉分為韓、趙、魏。戰國七雄分別是齊 、楚 、燕、韓、趙、魏、秦國。
趙軍大敗之戰后，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。
春秋時期，我國開始出現鐵農具，到戰國時，使用范圍擴大。春秋末年開始使用牛耕，戰國時進一步推廣。
使得成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱的水利工程是成都平原。
使得秦國經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷增強，并發展成戰國后期最富強的國家的改革是商鞅變法。
戰國時期，各國經過變法，封建制度逐步確立起來，封建地主統治代替了奴隸主貴族統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾。
鐵氏三兄弟分別是生鐵、熟鐵、鋼。
商朝人刻在龜甲或獸甲上的文字，被稱為甲骨文，是一種比較成熟的文字。商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做金文或銘文。后來被整理后，字體被稱為大篆。戰國時期，用毛筆蘸墨在竹簡或絲帛上書寫的字體，叫做秦隸。
天文成就方面，甲骨文里有許多日食和月食的記載。今天的農歷又叫夏歷。為了安排農業生產，人們測定出一年24個節氣。
名醫扁鵲的“四診法”包括望、聞、問、切。
屈原是楚國人，其著作是《離騷》。
“鐘鼓之樂”中的鐘是指青銅編鐘。
儒家創始人是孔子，政治的核心學說是仁禮學說，教育思想主要包括因材施教和溫故而知新。其言論收在《論語 》。
道家的創始人是老子，認為一切事物都有對立面。他的學說收在《道德經 》。
墨家的創始人是墨子，主張_兼愛、非攻。
法家的創始人是韓非，主張改革，反對空談仁義，提倡法治。
兵家的鼻祖是孫武，著作是《孫子兵法 》。
孟子主張對待自然要用可持續發展觀。
我認為目前大學比較熱門的專業有這些：
1、醫學類專業。現在醫生待遇福利好，工作穩定，醫生工作社會認可度高，因此家長非常期待孩子高考能選擇醫學類專業，這樣將來大學畢業后就業比較容易，可以從事醫生工作，受到人們尊敬。
2、經管類專業。經管類專業包括經濟學、金融學、工商管理等專業，一直都是高考和考研的熱門專業，每年財經類大學的高考錄取分都非常的高，家長們都非常期待自己的孩子報考經管類專業后，能大學畢業進入大企業工作，將來有朝一日成為企業高管。
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3、師范類專業。現在各地政府都提高了教師的待遇，教師的工資收入顯著提高，而且由于教師每年有寒暑假，工作壓力不大，教師工作深受家長和學生的喜歡。
未來就業前景較好的專業
1、電子信息類專業需求持續增長
電子信息產業是一項新興的高科技專業，被稱為朝陽產業。計算機、微電子、通信等電子信息專業人才社會需求巨大，畢業生供不應求，10年內將持續走俏。特別是在計算機及其配套產品、移動通信、電子消費品生產方面，以及一些新的研究領域如網絡通信、網絡保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。
2、建筑類專業就業前景依然樂觀
雖然近年來房地產面臨著一系列的壓力，但在人才市場上，與房地產有關的專業包括建筑、設計、策劃、銷售等人才需求仍然旺盛。隨著國家和各地對基礎設施投資力度的不斷加大，建筑類和房地產專業畢業生就業前景依然樂觀。很多用人單位表示，隨著城市基礎設施建設力度的加大，制造業升級換代急需補充新鮮的血液，更需要專業型建筑類專業人才。
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3、醫學類專業特殊領域潛力無限
隨著醫療體制改革的不斷深化，將會有的私立醫院;另一方面，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在不斷增長，現有的醫療系統不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫療行業的賣方市場。這使得醫學類專業的學生更為搶手。據相關部門分析，將來從事老人醫學的人才會持續增長，保健醫師、家庭護士必將成為熱門的人才。4、設計類專業需求層次不斷提升
傳統藝術與計算機技術、工業、建筑、管理等學科不斷交叉，衍生出許多新的專業，這些專業也相應地成為了當今就業前景非常好的專業類別。目前，廣告設計、工業設計、建筑設計、環境藝術設計、公關策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設計等專業人才緊缺。就服裝設計而言，據調查數據顯示，58%企業2018規劃人才引進總量多于去年，人才需求持續旺盛。
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5、民航管理專業薪資待遇好
近年來，我國民航業迅速發展，中國民航總局局長在全國民航工作會議上提出：到2020年，中國將再新增2600多架飛機，民航總局將投入超過5000億的資金用于機場建設。
而民航業卻存在著巨大的人才缺口，許多民營航空公司為此展開人才大戰，高薪挖角。國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣，國外航空公司空乘人員的薪資水平更高。
高校招生是按分數錄取的，我們必須科學評判自己的高考實力，合理而充分地用好分數。高考志愿是考生對未來職業生涯的第一步規劃，這就需要我們去研究和選擇適合自己的高校和專業。因此，填報高考志愿既要考慮“分數”因素，也要考慮“非分數”因素。我認為以下五個問題至關重要。
第一個問題：如何選擇大學
1．分類了解全國大學概況
北京大學孫東東教授將全國大學分為以下五種類別，對于幫助學生和家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。
綜合性大學：以北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、四川大學、蘭州大學、廈門大學等為代表。這些大學歷史悠久、理工文醫學科門類齊全、文理滲透，文化底蘊較為深厚。
工科為主的綜合性大學 ：以清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學等為代表。這些大學工科專業實力很強，但理科基礎和人文社會科學相對稍弱。
準綜合大學：如北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京林業大學、中國地質大學、中央財經大學、中國政法大學、北京外國語大學等。這類大學以為各類工業、農林牧水產業、地礦、財經、政法、語言等行業培養專業人才為目的，主體專業實力很強，行業特點明顯，與行業有天然聯系，又都在逐漸向綜合性大學發展。
師范類院校：以北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、華南師范大學和陜西師范大學為代表。屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次的準綜合大學。這類院校都陸續開設了非師范專業。
專業院校：如醫學、藝術、體育、軍事、警察等。這類院校專業性很強，培養目標明確。報考此類大學應充分考慮考生的天賦、特長和興趣。
上述五類大學，各自的發展歷程不同，辦學實力和特點各異，培養目標和課程設置也有差別。這都是填報志愿時需要認真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2.百所大學列舉
每年在北京招生院校800多所。北京高校按錄取分數大體可以分為三個梯隊。
第一梯隊（“航母”）：北京大學、清華大學，這是在國際上有一定競爭力的國內頂尖大學。
第二梯隊（一本校）：北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、北京科技大學、北京化工大學、北京交通大學、北大醫學部、中國人民大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央財經大學。這些大學屬于同一量級，原來都是部委辦的院校。
第三梯隊（二本校）：首都經濟貿易大學、北京工商大學、北京信息科技大學、北京物資學院、北方工業大學（以上學校錄取分相對要高一些）；北京石油化工學院、北京服裝學院、北京印刷學院（這些學校錄取分不太高，但主體專業辦學條件不錯，教學很有特點和優勢）。還有北京聯合大學、北京城市學院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會城市的院校，辦學水平都較高，有明確的主體專業，是行業領軍者。列舉如下：
天津大學、南開大學、天津醫科大學；大連海事大學、大連理工大學、東北大學、中國醫科大學、東北財經大學、東北師范大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱醫科大學；復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、上海財經大學；南京大學、東南大學、河海大學、中國藥科大學；合肥工業大學、中國科技大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學；武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經政法大學、中國地質大學（武漢）；湖南大學、中山大學、華南理工大學、華南農業大學；重慶大學、四川大學、西南政法大學、電子科技大學、西南財經大學、西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業大學、西安建筑科技大學、蘭州大學。
外地二本院校辦學水平都不錯，只不過在北京招生列入二本，值得相應分數段的學生選擇。
華北地區：中國民航大學、天津財經大學、石家莊經濟學院、北華航天工業學院、中北大學、山西財經大學、山西醫科大學。
東北地區：沈陽理工大學、沈陽航空工業學院、大連交通大學、沈陽藥科大學、東北財經大學、哈爾濱醫科大學、哈爾濱商業大學。
華東地區：上海海關學院、上海理工大學、上海海事大學、上海電力學院、華東政法大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京審計學院、寧波大學、中國計量學院。
其他地區：安徽財經大學、山東財政學院、江西財經大學、桂林電子科技大學、重慶郵電大學、重慶交通大學、西北政法大學、西安財經學院、西安郵電學院。
由于北京考生對外地大學了解較少，填報志愿時覺得無所適從，所以我在這里列舉上述數十所，不是全部，僅供大家選擇時參考
3.從“大排名”了解大學實力
《挑大學選專業》一書對全國高校做了大排名，這是根據各高校的教授、院士、博士點、科研成果、科技論文等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力。盡管這個排名不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多，但它仍不失為填報志愿時了解全國大學基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時要注意以下三個問題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說在辦學實力上有質的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學，從排名大體可以了解其辦學規模、教學科研水平等。不同類的院