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青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦
青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦，很多家長非常注重孩子的成長，孩子在不同階段會出現不同的問題，問題的解決有利于發展孩子的能力，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦教你如何教育孩子。
青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦11、應該如何控制孩子玩手機的行為
首先，面對初三孩子沉迷于玩手機的情況，家長應該果斷采取強制措施，與初三孩子立約講原則，讓孩子每天規定玩的時間段和時長。有了規矩就可以幫助初三孩子養成良好的玩手機習慣。其次，要正確引導孩子玩手機的行為。通常情況下，可以允許初三孩子使用手機看動畫片、玩益智類游戲等。適當的玩手機對于初三孩子健康的成功是有利的。再次，要學會控制孩子的上網時間。由于初三孩子玩游戲大都借助網絡進行，因此通過路由器控制孩子的上網時間，就顯得格外重要。
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2、家長不應該對這種現象絕對的禁止
其實初三孩子會玩手機成癮，不一定是手機太好玩，否則當學習的壓力一壓上來后，手機的娛樂快感會被大幅度削減，初三孩子的注意力會更容易被危機感俘獲，從而回到學習狀態。如果一直甩不開玩手機的習慣，那極有可能是在學習上無法獲得成就感，孩子在懼怕學習，又或者是人際關系處理不好，感到孤獨。這種時候玩手機反而成了一個獲得成就感的替代來源。如果已經是這種情況，家長越施壓，越強迫，反而會讓孩子的上癮越發難以克制。同時，青春期的初三孩子由于身體發育、激素水平的變化，會變得越發需要自主權。家長的絕對禁止式的要求會像綁住了孩子的手腳一樣，讓初三孩子特別難受，急于想要找回自己身體的控制權。這不可避免會形成家長與孩子的對立。
3、父母應該以身作則
孩子小時候并不知道玩手機、玩iPad，因為父母總在一旁玩兒，所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么。然后，他們便學著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當父母在玩手機時，初三孩子也要玩的意愿往往會更加強烈。所以，想要初三孩子少玩電子產品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，爸媽們請將手機和iPad放一邊，好好陪伴孩子學習，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。
希望在初三孩子玩手機的問題上，家長不要采取強硬的態度，應該給予一定的引導教育，幫助孩子改變玩手機上癮的情況，從而幫助初三孩子提高學習成績。
青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦21、孩子經常看智能手機。它會讓人上癮嗎？
識別是否成癮當然很難，因為高強度使用并不足以證明成癮。家長應仔細觀察并判斷孩子的思想是否緊緊圍繞他在手機上的所作所為，孩子是否還能和手機劃清界限，或者簡而言之：孩子是否還與朋友見面。同樣重要的是，青少年并不是沉迷于手機，而是沉迷于內容。
就青少年而言，電腦游戲成癮是一個尤其相關的問題。歐盟網絡安全項目Klicksafe的教育主管比吉特·基梅爾解釋說：“電腦游戲為青少年提供機會，使他們可以逃脫現實生活，進入一個他們能扮演完全不同角色的世界——在那里，他們是強大的，擁有另一種身份。”
2、如果感覺孩子上癮了，家長該怎么辦？
對于年齡較小的孩子，也包括青少年：首先要尋求對話。可以詢問并讓他們展示在網上做了什么，什么讓他們如此著迷以及他們在和誰一起打游戲。然后和孩子一起討論如何確定休息時間。基梅爾說：“家長可以放心地說出自己的擔心，并且解釋如果社交媒體成癮將意味著什么。”
3、家長是否應該限制孩子使用手機？
如果直到孩子青春期，家長才開始限制， 估計會很困難。媒體教育必須早著手。智能手機用戶越來越低齡化。基梅爾說：“就像在街上過馬路一樣，父母必須引導孩子使用互聯網。他們必須在很長一段時間里陪伴孩子，并不斷向他們示范如何在網絡中保護自己。”
難以控制的恰恰是智能手機、平板電腦和具有上網功能的游戲機等移動終端設備。孩子可以隨時通過它們上網，可能也會接觸到令人不安的內容。因此，緊密陪伴和不斷觀察更為重要。
4、禁用手機有什么結果？
媒體教育工作者不建議完全禁用手機。他們認為，只有（在陪伴下）使用上網設備，才能培養孩子良好的自控能力。但限制時間很重要，對低齡青少年而言也是如此。基梅爾說：“移動終端設備夜里不能放在臥室。”比如可以這樣說，所有手機，包括父母的，夜里都需要在廚房充電。這會讓小孩子很不高興。但家長一定要頂住他們的`抗議。否則就可能出現因網聊半宿而睡眠不足的孩子。
5、家長還能為年齡較大的孩子提供支持嗎？還是應該退出？
基梅爾說，對于16歲以上的孩子，家長必須放手。孩子14歲以后，父母的直接影響力就很小了。不過，對于這一年齡的孩子，家長還是能夠也應該提供支持的。重要的是要與孩子保持良好的溝通和交流，尊重而不是居高臨下。父母可以詢問孩子的人生設想并表明自己的態度。
6、家長是榜樣嗎 ？
是的，毫無疑問，而且對年齡較大的孩子來說也是如此。家長自己是否深陷手機壓力之中，還是能表現出一定的從容不迫？父母不必完美，但他們應該和孩子坦誠對話，甚至是進行自我批評。
青春期孩子手機上癮,家長該怎么辦31、多做有效陪伴。
陪伴必須是高質量的陪伴。高質量的陪伴是家長和孩子心靈的交流，不是孩子和父母坐在一起各自各地玩著手機。
陪伴孩子也很簡單，比如聊天，家長可以拿出以前的相冊，聊聊那些孩子無法經歷的故事：爸爸媽媽當初是如何認識的，我們的童年生活是什么樣的，和現在有哪些不同。這樣既能增進親子間的相互了解，又能讓孩子珍惜如今的生活。再比如可以和孩子一起做飯，放手讓孩子做些力所能及的事，比如擇菜洗菜，或者嘗嘗飯菜味道的咸淡，這都能讓孩子多一分家庭參與感和責任心。這樣，就不至于出現這樣的場景：家長喊孩子十幾遍“出來吃飯”，孩子卻置之不理而繼續埋頭玩游戲。其他類似洗衣服、掃地等家務都可以讓孩子參與。另外，家長也可以和孩子一起到室外運動，鍛煉身體。帶孩子出門遛遛狗，讓大自然這位老師來教孩子；陪他一起畫畫，旅行，逛游樂園；帶他去上早教班，去玩游戲，去學做運動。參與孩子的成長活動，帶他在現實生活中找到自己的興趣。中央電視臺主持人楊瀾說自己，即使工作再繁忙也要親自陪伴孩子旅行，并和孩子一起體驗各種各樣的社會活動。
2、要發現并培養孩子的正當愛好。
家長要珍惜孩子對電子產品的興趣愛好，引導孩子鉆研電子技術，為其未來發展做好鋪墊。商洛市洛南縣西關中學有個學生叫王典，他自小就對電子產品感興趣，酷愛電子技術。從上初中他就開始琢磨鉆研電子技術，學習家電維修、汽車電路、單片機、電路排版、機械加工，尤其喜歡鉆研電子制作。在家長、老師的引導和支持下，他擁有了自己的“家庭實驗室”，常用工具樣樣俱全，如手鉆、