從此，中秋送月餅，吃月餅的習俗流傳到今，經久不衰。
中秋佳節，全家團圓，兒子兒媳都要回家與父母團聚，除了萬不得已，必須回家。全家一起吃月餅，代表以后的日子家道興旺，吉祥如意。也許一年之中，除春節外，中秋是唯一一個團圓的日子，有奔波在外的人，心中早被功利、名譽、金錢占據，連這個日子也忘了，也許有浪跡天涯的游子真的不能回家，但對于他們來說，這樣，“孝”就成了刻骨的傷痛，該是多么大的遺憾呀！我相信，許多人在父母面前許下“孝”的宏愿，滿懷憧憬的走了，他們相信自己有衣錦還鄉的一天，有盡孝的一日，但他們忘了，忘了時間的殘酷，忘了生命本身的不堪一擊，忘了“孝”字會一瞬間成為泡影。父母不需要我們長跪不起，不需要我們懺悔自己的無知，也許多陪父母一會兒，父母就知足，也許一杯熱茶，父母便寬心。生命的短暫，有幾時能盡孝？借中秋佳節，回家探親，盡微薄的孝心，如果此時都不團聚，那么何時能彌補？那是多么大的遺憾呀！在葡萄架下賞月，中秋這天的月亮特別圓，圓的毫無缺憾，圓的動人心扉，一輪金黃的月亮嵌在烏藍的夜空中，更顯得明亮，眾星捧月，圓圓的月亮好像一家人，團團圓圓，我想，中秋團圓就是由此而來。
中伙吃飯時，沒有趕到家的人，必須要留出一個空位，放上他的衣服，以表對他的思念。李白曾詩云：舉頭望明月，低頭思故鄉。有時，我們在這里過中秋，爸爸總是喜歡望著明月背這名詩，沒有與家人團聚，沒有共同賞月，且身在異鄉，只得給遙遙那方土地打個電話，聽聽家人的聲音，這種刻骨銘心的酸楚，爸爸體會的更深。爸爸說，他上學時，中秋不能回家，他與別的同學在一起看月亮，想起擺著衣服的空位，總有種想哭的沖動，打個電話，這邊爸爸淚如海涌，媽，我要回家！晚上靜靜的躲在被窩，感到冷到骨子里，一種莫名的害怕。爸爸說，中秋是個團圓的日子，一個人不回家就感覺心里空落落的。
現在，只要我們中秋回家，奶奶臉上那種驚訝的幸福我永遠忘不下。
明月皎皎，寄托著我們的思念，遼遼中秋，團聚著我們的幸福，明月中秋能幾何？家人團聚知多少？這個團圓的日子，這個幸福的時刻，我們歡聚一堂！
我支持幼兒園在萬圣節的時候讓孩子帶南瓜，因為我不覺得幼兒園是在宣傳西方的節日。
首先我認為，我們現在的這個時代，是萬物互聯的，而等我們的孩子長大了的那個時代，這種人與人之間，國與國之間的鏈接，會因為科技的不斷發展而變得越來越多，越來越緊密的。所以，在我們現在都是已經很開放的對待國外的文化了，等到我們的孩子長大了，不是更應該開放的接收到外國的文化么？這萬圣節有什么不能過的呢？
第二，幼兒園的行為，可能并不是想要宣傳西方的節日。而只是一種與孩子的互動行為。其實我認為，這不過就是找到一個理由，做一些有趣的，有意義的事情而已。在孩子看來，帶南瓜趣去學校過一個節日，每個小朋友一起動手去做一些好玩的事情。這是一個很有趣的，很有意義的事情，孩子的世界是單純的，他們不在乎什么中國的節日還是西方的節日，出發點，只要好玩。
其實，我們現在隨著科技的發展，已經逐漸的從高理性的時代轉向高感性的時代了。而未來在職場當中，最應該具備的六大能力里面就有一個“有趣”和“意義感”。所以，我并不認為這樣的節日能給孩子帶來什么負面的影響，只要你引導的好。
就好像，我在重陽節也會帶著孩子去登山，然后告訴她關于重陽節的故事，跟她一起念《九月九日憶山東兄弟》，然后我們撿了很多樹葉回家里面貼畫玩。
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我是兮媽梓桐