，進行中小學標準化建設、幼兒園建設、城區學校擴容建設，集中解決學校現代化教育設備、操場硬化軟化、校園環境、功能部室、供熱、內部設施均衡配置等配套設施建設，全力加快各類學校硬件設施水平提升。
三、采取三大舉措，精準發力，積極推進“雙高雙普”工作
一是實行責任包抓。區政府建立了區級領導包片、部門鎮街包校制度，積極協調解決學校亟待解決的困難和問題。教體局結合各股室、事業單位職能，對教體系統承擔的“雙高雙普”工作目標任務進行了細化和分解。實行局領導包片，股室包鎮街、直屬學校責任制，堅持督查指導。建立了全區督學責任區工作制度，聘任責任督學37名，實現了各級各類學校責任督學掛牌督導全覆蓋;全面開展第二輪“316工程”督導評估工作，素質教育實施水平得到新的提升。
二是加強骨干體系建設。區教育督導室成功創建成省級標準化教育督導室。推進教育強鎮建設，培植創建苗子，建立了領導包抓責任制，加大對創建鎮街的督查指導力度，扎實推進教育強鎮創建工作。全區14個鎮街，已建成省級教育強鎮6個，市級教育強鎮12個。教育骨干體系基本形成。
三是強化自查整改。完成了全區中小學、幼兒園室部硬件設施配備情況調研統計工作，對全區義務教育均衡發展及“雙高雙普”創建工作進行了區級專項督導檢查。配合區政府先后兩次開展了“雙高雙普”和教育創強專題調研，嚴格對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，開展了自查工作，積極進一步明確了任務要求和整改措施，加快了“雙高雙普”創建步伐。
四、強化四個措施，統籌兼顧，促進義務教育均衡發展
(一)建立健全教育公平長效機制
我區健全了政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，確保所有適齡兒童、少年人人“有學上、上好學”。先后出臺了《關于進一步加強留守兒童關愛和教育工作的安排意見》、《進一步做好義務教育階段控輟保學工作》、《陳倉區接收農村居民進城落戶隨遷子女接受教育實施辦法》、《寶雞市陳倉區留守兒童資助管理暫行辦法(試行)》、《寶雞市陳倉區農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》等文件，全面落實義務教育階段免費入學，全面落實義務教育階段貧困寄宿生生活補助制度和“營養餐改善計劃”，不讓一名學生因家庭貧因而輟學。積極落實進城務工子女入學，確保教育公平，切實保障流動人口適齡兒童、少年的受教育權利。動員全社會力量積極做好留守兒童工作，各校建有留守兒童管護中心100多個，設有50多部親情電話，開通70多個視頻窗口。形成了以政府為主導、社會各方參與的留守兒童管護體系。
(二)優化布局調整，加強薄弱校改造
根據省市要求和我區實際，對學校布局調整工作進行了深入調研，形成了《陳倉區中小學布局調整及后續問題的調研報告》。在此基礎上，充分聽取各鎮街及人民群眾意見，重新調整并上報了《陳倉區農村義務教育學校專項布局規劃》。通過網點布局調整，全區中小學總數由2012年的163所，調整到現在的102所(不含職中、幼兒園)，使全區教育資源配置更趨合理均衡。加大對薄弱學校傾斜扶持力度，近幾年來薄弱校改造投資262萬元。結合“雙高雙普”創建工作，重點解決教育教學設施配置不齊、師資力量不足等突出問題。
(三)加強學校標準化建設
我區結合“雙高雙普”達標行動，全面改善辦學條件，全面提升辦學標準化建設水平。為中小學配齊部室，添置補齊了所缺圖書、儀器、體育器材和其它各類教學設施，基本達到省頒標準;解決了所有學校操場硬化問題及部分學校宿舍大通鋪、餐廳餐位不足、旱廁改造等輔助教學設施，全面提升中小學內部設施配備標準;對中小學內外環境進行整治，著力推進校園綠化、美化、凈化和后勤管理精細化，傾全區之力打造了最美、最安全的育人環境。全面提升我區辦學標準化水平，使全區初中、小學均衡發展差異系數達到國家標準要求。
(四)在全市率先推行“大學區管理制”改革
根據全區學校辦學層次及區域布局，統籌規劃學區內教育整體規劃和教育資源共享。將113所中小學校(幼兒園)劃分為 18個學區，以優質學校的資源優勢和品牌效應為依托，通過“兩節兩會一教研一平臺”(科技節、藝術節、運動會、中國漢字聽寫大會、“高效課堂”教改實驗、信息資源共享交流平臺)等活動與途徑，強化了校際交流，有效地發揮了孵化、幫帶作用，初步建立了大學區管理的基本框架和運行模式，促進了大學區內教育資源的均衡配置和共享。帶動學區內學校深度合作，取長補短，促進全區學校辦學水平整體提高，促進全區教育均衡發展，確保教育公平真正落到實處。一年來，以大學區為單位開展的各種教學研究、體育比賽、文化藝術節等活動有聲有色，促進了學校均衡發展。
經過幾年來的不懈努力，全區小學和初中校際間綜合差異系數分別為0.510和0.398，達到國家規定標準。
五、抓好五大教育，統籌推進，提質增效協調發展
(一)學前教育發展水平得到新的提升
區教體局設立學前教育管理股，啟動實施第二期“學前教育三年行動計劃”。全區現有幼兒園47所(公辦24所、民辦23所)，公辦幼兒園占比達到51.06%。出臺了《關于進一步規范全區幼兒園管理的意見》、《關于規范小學附設幼兒園(學前班)的通知》等文件，進一步理順了學前教育管理體制。加大普惠性幼兒園建設力度，鎮街公辦中心幼兒園實現全覆蓋。制定了《陳倉區民辦幼兒園注冊辦法和評估標準》，開展了小學附設幼兒園(學前班)和民辦幼兒園規范整治行動，完成了對全區77所小學附設幼兒園(學前班)辦園資質和條件的評估定類工作，對7所未入類幼兒園進行了評估定類，對小學附設幼兒園(班)全部予以剝離，共撤銷附設幼兒園、學前班28個。聯合區婦保院、食品藥品監督管理局、區疾控中心等部門對全區托幼機構衛生保健工作進行了綜合評估。依法取締9所，責令整改2所，積極協調指導3所民辦幼兒園遷址，辦園條件得到極大改善。進一步規范了幼兒園管理。為已建成投用的鎮(街)中心幼兒園公開選聘園長10名，組織幼兒園園長、教師參加各級培訓299人次。積極開展幼兒園升級晉類和結對幫扶活動，指導區示范幼兒園成功創建為省級示范園，已建成一類幼兒園4所。大力推進《3—6歲兒童學習與發展指南》實驗工作，學前教育發展水平進一步提升。
(二)義務教育學校規范化管理得到切實加強
一是規范了義務教育階段招生秩序。認真貫徹落實教育部《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》精神，全面落實進城務工人員隨遷子女就讀政策，統籌安排進城務工人員隨遷子女就近入學，對城區三所初中的招生學區進行了重新調整劃分，有效遏制了擇校熱和無序招生現象，促進了各校的均衡發展。二是實現了中小學生學籍管理全國聯網。制定下發了《關于進一步規范義務教育階段中小學生轉學、休學、復學等程序的通知》，嚴格中小學生學籍管理，全面建立了中小學生學籍信息數據庫，運用電子學籍管理系統進行招生管理、班額管理和學生流動管理，建立和完善了中小學生電子學籍檔案。進一步規范了初中畢業證管理流程，實現了全區統一編號，網上公開查詢。三是切實減輕中小學生過重課業負擔。認真落實省教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的若干意見》和區政府《關于進一步規范義務教育辦學行為全面推進素質教育的實施意見》精神，堅持“一科一輔”原則，嚴格規范中小學校教輔管理和使用。認真開展“義務教育階段學校減負”自查工作，遏制了節假日補課、亂訂教輔資料、超負荷布置作業等違規行為，規范了學校辦學行為。
(三)普通高中教育提質創優快速發展
加快高中網點布局調整。全區原有7所高中，經過布局調整，撤并為5所，3所公辦高中全部集中在城區，其中虢鎮中學、陳倉高中已建成省級標準化高中，虢鎮中學被命名為省級示范高中。使高中教育資源得到最大優化，普及水平不斷提高。各高中堅持黨的教育方針，堅持以人為本，促進德育、智育、體育、美育的有機結合，深化科研，減負增效，提高質量，幫助學生健康成長、全面發展，教育質量穩中有升。
(四)職業教育學校能力建設穩步推進
一是創新機制推進招生工作。中職招生錄取工作全部實行網上填報志愿和網上錄取，職教招生工作進展良好。二是加強中職學校基礎能力建設，加快構建現代職業教育體系。進一步強化校企融合，先后與陜西通家汽車股份有限公司等多家知名企業建立了校企合作關系。充分利用區位優勢，積極協調爭取物流專業設置并扎實做好前期準備工作，進一步拓展了職業教育發展空間。三是強化中職學校師資隊伍建設。積極開展骨干教師培訓工作，選派各職業學校教師參加省級雙師型骨干教師培訓，先后開展了教師教學設計和說課大賽、舉辦了學生專業技能展示周、參加了省市技能大賽等活動，均取得良好成績。職業教育教師隊伍整體素質和創新發展能力得到進一步提高。我區區職教中心躋身全省重點扶持發展職業學校行列。四是扎實開展省級現代農業職業教育發展工程示范區創建活動，成功創建為全省現代農業職業教育發展示范區。
(五)繼續教育務實有效扎實開展
扎實開展“全民終身學習活動周”活動和教師進社區(村)活動。制定并下發了《寶雞市陳倉區社區教育工作方案》，社區教育工作進一步強化。我局組織實施的“社區居民共同體建設”和“書香成長”兩個學習活動項目雙雙榮獲“陜西省終身學習活動品牌”稱號，1名教師獲全國“百姓學習之星”榮譽稱號，6名教師被省教育廳授予“陜西省百姓學習之星”榮譽稱號，10名教師榮獲市教育局第二批“寶雞市百姓學習之星”榮譽稱號。我區被中國成人教育協會授予“全民終身學習活動周”國家級優秀組織獎。積極開展各類成人教育和培訓。近三年完成農村勞動力轉移培訓12500多人次，開展有條件的農民進城落戶培訓2230人次，農村實用技術培訓41700多人次，“人人技能工程”短期培訓3000多人次。切實加大民辦教育監管力度。開展了民辦學校星級校創建活動和規范辦學清理整頓活動，全區民辦教育辦學行為和市場秩序得到進一步規范。